语文三年级上册第三单元单元综合与测试课时训练

这是一份语文三年级上册第三单元单元综合与测试课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文三年级上第三单元复习试题  一、选择题1．下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（    ）A．犹豫（yù）　  诱人（yóu）    牙齿（chǐ）   悲惨（bēi）B．吞咽（tūn）   笑眯眯（mī）　 拼命（pīn）   破旧（jiù）C．根茎（jīng）　努力（nǔ）　   推开（tuī）   缩小（suō）D．砍伐（fá）　  燃煤（rán）　  胃口（wèi）   跺脚（duò）2．“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——走！”文中蚂蚁队长两次下了同样的命令，第一次下命令是想_______，自己吃了这点奶酪渣，因为他实在_______不了美食的诱惑；可是经过_______，他改变了自己的想法，决定把这点奶酪渣留给_______蚂蚁吃。（   ）A．让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、年龄最小的B．让蚂蚁们休息、抵制、思考、年龄最小的C．让蚂蚁们离开、抵制、激烈的思想斗争、身材最小的3．理解《总也倒不了的老屋》一文，下面说法不正确的一项是（　　）A．本文题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了想象的空间，为读者提供了预测故事情节的可能。B．课文用反复的手法推进情节的发展，当老屋准备倒下时，小猫、大公鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下。C．在阅读中可以根据题目、插图和故事内容里的一些线索，结合生活经验对后面的内容进行大胆推测。D．预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。4．下列句子排列顺序正确的一项是（      ）①小乌龟也马上爬起来，从大乌龟嘴里夺回了那块肉。②有一次，我拿一小块肉给小乌龟吃。③绿毛乌龟吃起东西来可有趣了。④大乌龟看见了，马上爬起来，伸出脖子，叼着肉就跑。⑤然后一仰脖子，把那块肉飞快地吞了下去。A．④②①③⑤ B．④①②⑤③ C．①④②⑤③ D．③②④①⑤5．下列不是安徒生的作品的（   ）A．《皇帝的新装》B．《丑小鸭》C．《海的女儿》D．《小红帽》  二、填空题6．看拼音，写词语。huǒ chái         pò jiù          huǒ yàn        là zhú（_______）       （_______）       （_______）      （_______）  jiù mìng        liú lèi         lí kāi          gāng cái（_______）      （_______）       （_______）       （_______）7．区别组词。刚（_________）    拆（__________）    争（_________）   教（_________）钢（_________）    诉（__________）    睁（_________）   孝（_________）8．读拼音，在语境中写字词。乘车lǚ yóu（____）时，她突然wèi bìng（____）发作，疼得yǎn lèi（____）都liú（___）出来了，同行的一名医生对她进行了jiù zhì（____）。9．根据课文《卖火柴的小女孩》内容填空。在这篇课文中，小女孩一共擦燃了_____次火柴，请在下图中填写小女孩每次擦燃火柴后看到的画面和她心中的愿望。 暖和的火炉②_____美丽的圣诞树④_____和奶奶一起飞走了①_____得到食物③_____得到家人的疼爱⑤_____  三、现代文阅读阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和（huo  hé）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（gěng  gēng）。10．给文中加点的字选择注音。11．写出这个自然段的主要意思。____________________12．分别找出一个表示很冷和很暖的词：________________13．句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话运用了_______的修辞手法。“终于”能不能去掉，为什么？_____________________________________14．用“——”画表示小女孩幻想的句子。这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成      ，更衬托了小女孩现实生活的     ，这里表达了作者对小女孩的    课内阅读。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。——选自《卖火柴的小女孩》15．几根小小的火柴，却能给寒冷饥饿、孤独痛苦的小女孩带来最美好的幻象。幻象的美好和现实的残酷形成鲜明对比，是这篇童话最特别之处。故事的结尾用了两个“幸福”，请你想一想，第一个“幸福”是指_______________________第二个“幸福”是指_____________________16．如果请你将这个悲惨的故事结局改为幸福的结局，你打算怎么写？请展开奇妙而丰富的想象，尝试写几句。__________________________  四、书面表达17．习作。题目：一件的事要求：（1）把题目补充完整，可以是高兴、有趣、伤心、让人后悔的事。（2）把事情的经过写清楚，句子写通顺，表达出自己的真情实感。
参考答案1．A2．A3．B4．D5．D6．火柴    破旧    火焰    蜡烛    救命    流泪    离开    刚才    7．刚才    拆迁    争吵    教室    钢铁    告诉    睁眼    孝敬    8．旅游    胃病    眼泪    流    救治    9．五#5    得到温暖    喷香的烤鸭    感受节日的幸福    慈爱的奶奶    生活在光明和快乐中    10．huo gěng11．小女孩很寒冷，她第一次擦然火柴眼前出现暖和的火炉，不一会儿，火柴灭了。12．“冻僵”“暖烘烘”13．反问    不能，因为终于写出了小女孩太寒冷了，但又不敢划燃火柴取暖的激烈的思想斗争。（如果去掉就没有这种表达效果了。    14．小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！ 对比   悲惨   深切同情15．指小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的。    指小女孩最终死了，她彻底远离了寒冷、饥饿和痛苦。    16．小女孩在街上卖火柴，没有一个人理她。这时一个夹着皮包的中年人走过来，对她说：“现在这种沿街叫卖的方式太落后了，你应该上门推销。”于是小女孩走进一幢单元楼，挨家挨户按门铃。连续按了几家，房子的主人都不开门，只是大开了防盗门的猫眼窥视她。猫眼里面那冰冷的眼神让她更冷了。她怯怯地问道：“您需要火柴吗？”对方不是生硬地拒绝，就是骂她：“你想干什么，烧我房子吗？神经病。”小女孩爬道了7楼顶层，精疲力尽地按响最后一户人家的门铃。谢天谢地，总算有人将门打开了。开门的是一个小男孩，他居高临下地打量着面前冻得瑟瑟发抖的小女孩，弄清来意之后，笑嘻嘻地说：“如果你帮我完成家庭作业，火柴我全买了。”17．范文：在每个人成长的过程中，会经历到许多事情，也会有许多不同的心情，有时激动，有时难过，有时兴奋，有时伤心……但那一次我非常开心。我小时候有一个愿望，就是想去大海边，亲眼看看大海。去年暑假爸爸妈妈帮我实现了愿望，我们全家去青岛旅游。我非常高兴，因为我终于可以看到梦寐以求的大海了。一路上，我的心情激动万分，终于到了大海边。我看见金黄色的沙滩和一望无际湛蓝色的大海。我高兴地跑下海堤，踩在软绵绵的沙滩上，舒服极了！向远处望去，天是蓝的，海也是蓝的，分不 清远处是海还是天。海面上，一群海鸥在自由地飞翔，一排排海浪涌向岸边，激起无数的浪花，非常壮观。我和同行的小妹妹高兴极了，连衣服也没有脱光就跳进了海水中，任那凉爽的海风吹拂着我，任那湛蓝的海水抚摸着我，非常惬意！我和妹妹玩起打水仗的游戏，我们用水弹互相泼对方，这时我 们身上有海水也有汗水，一不留神，海水流进了嘴里。哇！海水是咸的。海滩上留下了我们一阵阵欢乐的笑声。我们玩累了，就去沙滩上挖起了海螺，不知不觉太阳落山了，大家依依不舍得离开了大海 。这次海边之旅我非常开心，我期待着和大海的下次见面。