初中第三章 运动和力综合与测试课堂检测

这是一份初中第三章 运动和力综合与测试课堂检测，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．如图，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止。图中分别给出了A、B的受力示意图。下列说法正确的是（ ）
A．F1与F2是一对作用力与反作用力
B．F1与F3是一对作用力与反作用力
C．F1与F3是一对平衡力
D．GB与F2是一对平衡力
2．下列关于弹力的说法正确的是（ ）
A．物体间不相互接触，也能产生弹力
B．发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
C．只要物体接触，就一定产生力
D．只有弹簧能产生弹力
3．游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．力改变了运动员的运动状态
B．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力
C．使运动员向前运动的力的施力物体是水
D．运动员与水之间的作用是相互的
4．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（ ）
A．F1＞F2B．F2＝F3C．F3＝F4D．F3＜F4
5．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，通过四个螺旋桨的高速转动改变运动姿态，不考虑空气阻力，则无人机在空中（ ）
A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力
B．悬停时，利用了相互作用力的原理
C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力
D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向
6．如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．运动员的手B．链球的把手C．链球的链子D．地球
7．2020年6月1日起，公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能保护人的生命安全，其原因是在遇到交通事故时（ ）
A．头盔能防止人头由于受惯性力的作用而受伤
B．安全带能防止人体由于惯性飞出车外
C．头盔能减小人头部的惯性，从而减小撞击力的大小
D．安全带能减小人体的惯性，从而减小撞击力的大小
8．用弹簧测力计沿水平方向拉一个重5N的木块，在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数2N，保持其他条件不变，当拉力变为1.5N时，下列判断正确的是（ ）
A．木块受的摩擦力为1.5NB．木块受的摩擦力为5N
C．木块保持匀速直线运动D．木块的运动速度逐渐减小
9．如图所示是运动员撑竿跳高的情景。下列说法错误的是（ ）
A．运动员将竿压弯，是力改变了竿的形状
B．运动员将竿压弯，竿是受力物体
C．运动员将竿压弯，竿对运动员也有力的作用
D．运动员将竿压弯的过程中，始终受平衡力
10．如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，松手后箭被射出去，下列说法错误的是（ ）
A．弦被手拉弯说明力可以改变物体的形状
B．松手后箭被射出去说明力也可以改变物体的运动状态
C．是弦对箭的力让箭在空中继续飞行
D．手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是相互的
11．下列力的说法中正确的是（ ）
A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用
B．由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
C．力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因
D．力的大小可以用天平测量
12．以下物体处于平衡状态的是（ ）
A．从树上落下的苹果B．转弯的汽车
C．正在离站的动车D．匀速直线下落的跳伞运动员
13．2019年9月29日，中国女排以11战全胜的战绩获得第13届国际排联女排世界杯冠军，第十次在世界 三大赛（奥运会、世锦赛、世界杯）登顶。下列对运动员发球情景的分析正确的是（ ）
A．发球时，排球飞出去，说明手给排球的作用力大于排球给手的反作用力
B．发球时，排球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
C．抛出的排球能继续飞行，是因为足球受到惯性的作用
D．飞行的排球，若所受的力全部消失，它将立即停止运动
14．在国际单位制中，长度的单位是（ ）
A．牛顿B．千克C．米D．秒
15．如图所示，这是冰球锦标赛比赛的情景，下列说法正确的是（不计空气阻力）（ ）
A．被推出的冰球在水平冰面上滑行最终会停下来说明力是维持物体运动的原因
B．冰球在冰面上静止时受到的重力和冰面对冰球的支持力是一对平衡力
C．冰球被击出后由于受到惯性的作用继续向前运动
D．运动员滑行的过程中受到的外力突然全部消失，运动员滑行的速度会越来越快
二、填空题
16．如图所示，该弹簧测力计示数为 ______N，用这个弹簧测力计测量的力的大小不能超过 ______N。
17．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，每个木块的质量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块A受到地面的摩擦力大小为 ______N。如图乙所示，若将A、B木块紧靠着放在水平桌面上，用20N的水平力F2推A使它们一起向右运动，把A、B看作一个整体，则它们受到的合力是______N。
18．滑动摩擦力的大小跟______和______有关。
19．某同学沿水平方向用50N的力推着一个重为70N的箱子做匀速直线运动，箱子受到的阻力的大小是______N，如果该同学突然停止用力，箱子由于______将继续向前运动一段距离才停下来。
20．如图所示，水平地面上AB段和BC段粗糙程度不同，物体重5N，弹簧测力计在AB段水平向右拉着物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计示数为2N，则物体在AB段受到的摩擦力为______N，方向为______。拉着物体在BC段做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为3N，则可得出______（AB段/BC段）更粗糙。
21．低碳出行逐渐为人们喜欢。在自行车中有的设计部件是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦。请你各举一例说明是通过什么方法来增大或减小摩擦的。例一，部件的名称______，增大摩擦的方法是______；例二，部件的名称______，减小摩擦的方法是______。
22．如图所示，该弹簧测力计的分度值为______N，读数为______N。某一弹簧测力计在使用前，指针指在0.3N的刻度上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个1.4N的力，测得的结果为______N。
23．如图所示，一只重力可忽略不计的弹簧测力计水平放置，通过两只滑轮在两端悬挂质量为500g的物体各一个，则测力计的示数为___________N，测力计受到的拉力的合力是___________N。
24．如图甲所示，用水平拉力F向右拉放在粗糙程度相同的水平地面上的A物体，拉力F的大小与时间t的关系和A物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示。由图像可知，物体0～6s受到的摩擦力是 ______N，第3s物体受到的合力是 _________N。
25．小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是______N，若木块原来处于匀速下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将______。（“变大”“不变”或“变小”）
参考答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8．D
9．D
10．C
11．C
12．D
13．B
14．C
15．B
16．1.6 5
17．16 4
18．接触面所受压力 接触面的粗糙程度
19．50 惯性
20．2 水平向左 BC段
21．车把 在压力一定时，车把上有花纹，增大了接触面的粗糙程度 车轮与车轴之间的滚珠 用滚动代替滑动
22．0.2 3.4 1.7
23．4.9 0
24．6 3
25．20 变小