小学音乐人教版二年级上册第三单元 劳动最光荣唱歌 理发师教学设计

这是一份小学音乐人教版二年级上册第三单元 劳动最光荣唱歌 理发师教学设计，共2页。教案主要包含了重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
人教版义务教育教科书小学音乐二年级上册第三单元 《理发师》
教学目标
1、学唱歌曲《理发师》,尝试用轻快、活泼的声音来表现歌曲的内容,体会歌曲的情绪和风格特点。
2、以小组合作的形式进行歌曲表演的创编,培养他们的合作能力以及对歌曲创编的能力。
3、使学生领悟“劳动最光荣”的道理,理解劳动的愉快,树立“爱劳动”“劳动者光荣”的意识,培养学生大胆表现的信心和与人合作的意识。
三、重点难点
教学重点: 学唱歌曲《理发师》。
教学难点:为歌曲创编动作并表演
四、教学过程
（一）导入
1、谈话导入。
板书课题：理发师
（二）新授课
1、欣赏歌曲
播放一遍歌曲《理发师》，学生欣赏，初步了解歌曲。
2、模唱简谱
老师以小节的节奏教学生模唱简谱（老师唱简谱，学生用la la la模唱）。
3、学唱歌曲
（1）老师以小节的节奏教学生读歌词。
（2）学唱歌曲。（老师带学生唱）
（3）学生尝试唱一唱：
a.播放歌曲《理发师》，学生跟唱。
b.播放伴奏《理发师》，学生跟唱。
（三）舞蹈创编
（1）三人一小组，讨论怎样给这首歌曲添加舞蹈动作。
(2)以三人一小组为单位，听音乐尝试做舞蹈动作。
请一组同学上台表演创编《理发师》这首歌曲的舞蹈动作，其他学生在下面一边看一边唱《理发师》这首歌曲。
（四）拓展延伸
（1）观看图片“厨房里的妈妈”
（2）出示“厨房里的妈妈”图片以及伴奏歌词（学生集体仿唱）。
（五）总结
（1）点名学生说说这节课你有什么收获。
（2）老师总结。