小学音乐人教版二年级上册唱歌 我们的家园教案及反思

这是一份小学音乐人教版二年级上册唱歌 我们的家园教案及反思，共3页。教案主要包含了组织教学，师生问候，激趣导入，学习过程，情感拓展，总结等内容，欢迎下载使用。
1、情感目标：通过学习歌曲，教育学生团结凝聚力量。
2、 知识与技能目标：有感情的演唱歌曲，并能根据音乐以及相关歌词创编动作。
教学重点：有感情的演唱.
教学难点：歌曲的节奏以及根据歌词创编动作。
教学用具：多媒体、电钢琴
教学过程：
一、组织教学，师生问候
二、激趣导入：
师：快乐的音乐课又开始了，首先咱们先来玩一个音乐游戏怎么样？生：……
师：老师知道你们都特别喜欢看动画片，所以今天咱们的游戏就是听动画片的音乐来猜它是哪部动画的歌曲，你们准备好了吗？
（多媒体播放课件）
师：嗯，知道的真多呀，下面老师放一首超难的音乐，请同学们听听这是哪部动画片的音乐？
（多媒体播放课件）
师：这首歌曲是动画片《我们的家园》的主题歌曲，内容讲述了一群生活在茂密森林里的红蚂蚁和白蚂蚁，一场风雨过后,蚂蚁们的家被破坏了,它们团结起来重建自己美丽的家园。咱们今天就一起来学习这首好听的歌曲《我们的家园》。
三、学习过程：
1、初听歌曲，听完谈感受。
师：首先让我们先来听一遍歌曲，听完之后要回答一个小问题，你觉得这首歌曲的情绪是怎么样的。（播放音乐）cnjy.cm
师：这首歌曲的演唱情绪是欢快的、高兴的。
2、再听，复习巩固2/4拍节奏和强弱规律。
师：我们再来听一遍音乐，大家边听音乐边打拍子，一会说一说歌曲是几拍子的？这首歌曲是2/4拍的，谁能来说一说2/4拍的节奏型是什么？那谁在来说一说它的强弱规律是什么？说的非常准确，真棒，你能用动作来表现一下吗？
3、再听，感受音乐，随音乐打2/4拍子，练习难点节奏型。
这次咱们再来听一遍音乐，试着用自己喜欢的方式打一打拍子。
同时在这首歌曲里老师觉得有两句话讲得特别有道理,请同学们也来找一找,看看你们找的跟老师找的是不是同一句话?
（1）谁也不能离开集体
（2）团结才能得胜利
你能试着按照这样的节奏读一读吗？
4、听歌曲，拍节奏。
师：如果我们把刚才拍的节奏加到歌曲里面，你可以吗？我们来轻声试一试吧！注意其余的部分我们来打2/4的拍子。
5、用lu哼唱歌曲。
师：接下来让我们带着高兴和快乐的心情，还有美美的表情用lu来哼唱歌曲，
6、演唱歌曲，多种形式练习。
师：咱们一起合作试着填上歌词唱一唱歌曲，老师唱第一句，你们来唱第二句。
（1）师生接唱
（2）齐唱
（3）领唱与合唱
指导提示：歌曲第一乐段可唱的亲切；第二乐段，声音要饱满连贯，充分体现出小蚂蚁团结的精神。
7、为歌曲设计
师：同学们唱的这么美妙，小蚂蚁也特别想跟着音乐跳一跳，请想一想，小蚂蚁会做什么样的动作？一起模仿一下。下面请小组长带领组员结合歌词给自己喜欢的部分编排动作。
8、小组展示，集体模仿动作表演。
师：哪个小组到前面展示一下？我们一起来模仿一下好吗？
我们把大家编出来的动作连在一起，然后一边唱歌，一边做动作，比一比，看哪组同学表演的最认真。
老师发现今天咱们每个组的同学表现的都很好，看来集体的力量真的很大。
四、情感拓展
师：同学们，通过这首歌曲你知道了一个什么道理？你的收获是什么？
五、总结
师：同学们都说得非常棒，其实在我们的生活中，小到同学们的足球比赛，大到我们国家的神州火箭升空，都是靠大家的团结协作才可以完成的，在集体中，你帮我，我帮你，谁也不能离开集体，这样，我们每一个人才能战胜困难，走向成功。今天的课就上到这里，最后让我们一起唱出歌曲的最后一句“团结才能得胜利”拉起身边小伙伴的手愉快的走出教室……（放音乐）