人教部编版五年级下册:句子专项复习卷+答案+讲解PPT
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时间:90分钟 满分:100分
一、扩句。(10分)
1.把下列句子补充完整。(4分)
(1) 沙滩上留下了 脚印。
(2) 的孩子 地走上横木去取自己的帽子。
2.扩写句子。(至少扩写两处)(6分)
(1)老师批改作业。
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(2)小村庄坐落在山间。
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(3)战士保卫边疆。
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二、缩句。(12分)
1.对下面例句缩写正确的一项是( )(3分)
例句:远处传来一片哗笑和告别的声音。
A.远处传来哗笑。 B.远处传来告别。
C.远处传来哗笑和告别。 D.远处传来声音。
2.缩写句子。(9分)
(1)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
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(2)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
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(3)秦始皇陵兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。
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三、句式转换。(25分)
1.“把”字句与“被”字句。(4分)
尼罗河每年定期泛滥,给河两岸带来肥沃的淤泥。
(1)改成“把”字句:___________________________________________________
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(2)改成“被”字句:___________________________________________________
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2.陈述句与反问句。(6分)
(1)看到风雪中冻僵的老战士,谁能不感动呢?(改为陈述句)
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(2)林海音每次看到骆驼,就会想起童年时期北京城南的那些人和事。(改为反问
句)
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3.直述句与转述句。(6分)
(1)老班长对两位小战士说:“我不行了,你们快吃吧,别浪费东西了!”(改为转述句)
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(2)刘伯承对护士说他不使用麻醉剂。(改为直述句)
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4.肯定句与双重否定句。(6分)
(1)严监生临死前还担心两茎灯草费油,不得不说他吝啬至极。(改成肯定句)
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(2)妈妈不在家,我不得不自己照顾自己。(改成肯定句)
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5.下列句子与“威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的”一句意思不同的一项是( )(3分)
A.威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱不能用语言来描绘。
B.威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱怎能用语言来描绘?
C.威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱难道可以用语言来描绘?
四、修改病句。(13分)
1.将修改后的句子工整地写在横线上。(6分)
(1)所有的同学都在认真地做作业,只有小明独个儿玩着纸牌。
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(2)来到草原,我们看到了牛羊、马群和响亮的鞭声。
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2.用修改符号修改病句。(4分)
(1)打兵乓球、放风筝对我们都很感兴趣。
(2)李老师光荣地获得了“优秀班主任”。
3.下列句子没有语病的一项是( )(3分)
A.漫山遍野到处都是樱花。
B.看了《流浪地球》后,心情久久不能平静。
C.一辆大卡车停在路中间,阻挡了我们上学的道路。
D.我们要学会把不正确的错别字改正过来。
五、仿写句子。(12分)
1.童年,是一抹彩虹,流光溢彩;童年,是一首歌谣,婉转悠扬;童年,是________
________________________________________________________________。(3分)
2.读《西游记》,我们可以领略到孙悟空的疾恶如仇;读《水浒传》,我们可以领略到梁山好汉的英雄气概;读《三国演义》,我们可以 ;读 , 。(5分)
3.爱心是风,卷来浓密的云;爱心是云,化作及时的雨;爱心是 , ;__ ,__ __。(4分)
六、理解句意。(9分)
1.下列句子中的词加了着重号后,语意与括号中的理解一致的一项是( )(3分)
A.你今天要去上英语补习课。(不是其他时间)
B.你今天要去上英语补习课。(别人去不去不知道)
C.你今天要去上英语补习课。(上不上其他的不知道)
2.下面的这个句子存在歧义,请用最简洁的语言写出它的两种意思。(6分)
他借我一本书。
句义一:________________________________________________________________
句义二:________________________________________________________________
七、修辞手法。(7分)
[判断]选出下列句子所运用的修辞手法,将正确答案的序号填在括号里。(7分)
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问
E.夸张 F.排比 G.对偶
1.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上? ( )
2.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。 ( )
3.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 ( )
4.怎样小的小船呢?一个人躺下去,再容不下第二人,就是这样小的船。 ( )
5.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。 ( )
6.苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。 ( )
7.这橘子酸得我的牙都快掉了。 ( )
八、句子衔接。(12分)
1.将下面的句子插入语段中,最合适的位置是( )
何况是一位贫困交加、风烛残年的老妇人呢?
①诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生这么大的魔力!②是啊,春天多么美好。③但是对双目失明的人来说,仍然是一片漆黑。④诗人的语言,用美好衬托出不幸的人更加不幸。⑤这位盲妇人,一生连万紫千红的春天都看不到,谁能不产生同情心呢?
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④⑤之间
2.下列句子的顺序排列正确的一项是( )
①我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。
②舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,他们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颠动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。
③这时,它们的表情仿佛也是快乐的。
④毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。
A.②④①③ B.①②③④
C.④③②① D.②④③①
3.下列句子的顺序排列正确的一项是( )
①我沿着西南山梁上的小路走着,右边是一种叫醋柳的灌木和马蔺(lìn)草,疏疏落落地趴在山坡上。
②上了山梁,眼前顿时明亮起来、开阔起来。
③从山上望下去,它们又像是两条宽宽的缎带。
④左边是一片高粱,秀长的叶子,挺拔的秆子,饱满的穗子,显示着收获季节即将到来。
⑤漳河水泛着粼粼波光,在它的东岸,并排卧着一条从太原到长治的公路。
A.①②⑤④③ B.①④②⑤③
C.②③①④⑤ D.②⑤①④③
句子专项复习参考答案
一、1.(1)金灿灿的 深深浅浅的 (2)恼羞成怒 摇摇晃晃
2.(1)老师坐在书桌前专心致志地批改作业。
(2)美丽的小村庄坐落在幽静的山间。
(3)英勇的战士保卫祖国的边疆。
二、1.D
2.(1)梅花让我想起外祖父。 (2)我的脸涨得通红。
(3)秦始皇陵兵马俑吸引了参观者。
三、1.(1)尼罗河每年定期泛滥,把肥沃的淤泥带给了河两岸。
(2)河两岸肥沃的淤泥是被每年定期泛滥的尼罗河带来的。
2.(1)看到风雪中冻僵的老战士,大家都很感动。
(2)林海音每次看到骆驼,怎能不想起童年时期北京城南的那些人和事?
3.(1)老班长对两位小战士说他不行了,让两位小战士快吃,不要浪费东西。
(2)刘伯承对护士说:“我不使用麻醉剂。”
4.(1)严监生临死前还担心两茎灯草费油,他真是吝啬至极。
(2)妈妈不在家,我得自己照顾自己。
5.C
四、1.(1)其他同学都在认真地做作业,只有小明独个儿玩着纸牌。
(2)来到草原,我们看到了牛羊、马群,听到了响亮的鞭声。
2.(1)
(2)“优秀班主任”后加“的称号”
3.C
五、1.一幅图画,五彩斑斓;童年,是一道佳肴,回味无穷
2.领略到诸葛亮的足智多谋 《红楼梦》 我们可以领略到林黛玉的多愁善感
3.雨 滋润干渴的花 爱心是花 盛放出一片明媚的春光
六、1.A 2.他借给我一本书。 他从我这儿借了一本书。
七、1.C 2.A 3.B 4.D 5.F 6.G 7.E
八、1.C 2.D 3.B
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