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语文人教部编版课文 6综合与测试精品一课一练
展开第八单元综合检测
时间:60分钟 满分:100分
积累运用(73分)
一、
1.棉花姑娘shēnɡ bìnɡ了。
2.我的jiě jie是一名yī shēnɡ。
3.小花猫pá shànɡ我jiāfánɡ顶zhuō老鼠。
4.我们要爱护huā cǎo。
二、
病 别 干 奇 医 怕 七 条
三、
1. 2.
3. 4.
四、
你 您
1.早上,我们见到老师会说:“老师,( )好!”
2.老师常常对我们说:“孩子们,( )们一定要好好学习。”
向 象
3.大( )的鼻子很长。
4.升旗仪式上,全体师生面( )国旗,行庄严的注目礼。
跟 很
5.大家听到咕咚一声,都( )着兔子跑起来。
6.飞机飞得( )高。
五、
例:碧绿 碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子
雪白 _____________ _____________________
金黄 _____________ _____________________
火红 _____________ _____________________
六、
高兴 惊奇 亲切
1.棉花姑娘( )地问:“你们是谁呀?”
2.老师( )地说:“你是不是生病了?我带你去看校医吧!”
3.青蛙跳来了。棉花姑娘( )地说:“请你帮我捉害虫吧!”
七、
例:我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!
1.我只会_________。 2. _________只会__________________。
例:她多么盼望有医生来给她治病啊!
3.我多么喜欢_____________________________________________啊!
4. _________多么_________________________________________啊!
八、
燕子 捉田里的害虫
啄木鸟 捉棉花叶子上的害虫
青蛙 捉树干里的害虫
七星瓢虫 捉空中的害虫
九、
人的心情就像晴雨表,有时会高兴,有时会生气,有时会很害怕,有时又会很难过。请你选择其中的一种心情和大家说一说自己的经历。
菲菲:我七岁生日那天,妈妈给我买了一条带有蝴蝶结的粉红色裙子,我高兴极了。
状状:_____________________________________________________________
我:_______________________________________________________________
快乐阅读(12分)
十、
1.“我”想称出小花猫的重量,遇到了什么困难?请你在文中用“___”画出相关的句子。(3分)
2.“我”是怎样称出小花猫的重量的?请你按顺序排一排。(6分)
称出“我”的重量。
用“我”和小花猫一起的重量减去“我”的重量。
称出“我”和小花猫一起的重量。
3.从短文中可以看出“我”是一个怎样的孩子?(3分)
_____________________________________________________________________
写话天地(15分)
十一、
“六一”儿童节快要到了,你打算怎样过这个节日呢?快把你的打算写下来吧!
“六一”儿童节快要到了,为了过一个有意义的节日,我打算____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第八单元综合检测参考答案
一、1.生病 2.姐姐 医生 3.爬上 家 房 捉 4.花草
二、左右结构:别 怕 上下结构:奇 条
独体字:干 七 半包围结构:病 医
三、1.柳树√ 2.老师√ 3.橡皮√ 4.瓢虫√
四、1.您 2.你 3.象 4.向 5.跟 6.很
五、雪白雪白 雪白雪白的棉花
金黄金黄 金黄金黄的稻子
火红火红 火红火红的太阳
六、1.惊奇 2.亲切 3.高兴
七、1.唱儿歌 2.小明 折纸飞机
3.这只小白兔 4.亮亮 喜欢踢足球
九、示例:奶奶上周去世了,我心里很难过。 妹妹把我心爱的小闹钟摔坏了,我很生气。
十、1.我抱起小花猫,轻轻地放在秤台上,一松手,小花猫撒腿就跑,我把它抓回来,它又跑了。这样做了几次,都没有称出它的重量。 2.2 3 1
3.“我”是一个遇事爱思考,肯动脑筋想办法的孩子。
十一、示例:和几个好朋友方方、丽丽、小文一起去给偏远山区的小朋友们寄一些书和学习用品,让他们和我们一起过一个快乐的“六一”儿童节
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