部编版语文四年级上册期末总复习试题（四）

这是一份部编版语文四年级上册期末总复习试题（四），共6页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，现代文阅读，文言文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
部编版语文四年级上册期末总复习试题（四）  一、选择题1．下列句子是比喻句的一项是（    ）A．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！B．风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。D．突然，我的狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。2．下列词语中“旋”字的读音，与其他三项不同的一项是（      ）A．旋转 B．旋风C．旋律 D．盘旋3．对下面句子的标点用法说明有误的一项是（     ）A．它的确在向上生长——人们每天都可以看见它在生长。（破折号表示补充说明）B．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。（省略号表示语言的省略）C．是谁在呼风唤雨？当然是伟大的人类！（问号表示强烈的反问语气）D．哟！卵石间有多少个可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（感叹号表示强烈的情感）4．课文《走月亮》反复写“啊，我和阿妈走月亮”的原因是（    ）A．作者担心大家不知道“我”和阿妈散步的时候是在夜晚。B．既抒发了“我”跟阿妈走月亮时的幸福和喜悦之情，又在结构上起到了串联全文的作用。C．家乡的月夜景色迷人，可“我”和阿妈不能停下来欣赏。  二、诗词曲鉴赏古诗阅读。浪淘沙(其七)[唐]　刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。5．读诗句“八月涛声吼地来”时，我想到了《观潮》中写的“午后一点左右，从远处传来________________________，好像________________________”的情景。“霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。”写出了大潮退去的情景，我们不禁吟诵起《浪淘沙》(其七)中的诗句：_________________________，________________________。  三、填空题6．根据课文内容，完成下面表格。文中句子“我”的心情原因我看着老师的脸，就怕她改变主意__________________“记住了！”我连忙打印__________________只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。__________________要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。__________________ 7．学习王戎王戎身上有这些小伙伴所不具备的特点，这个特点是：________。我想对王戎说：“____。”8．在括号里填上恰当的词。（1）好的冰尜儿尖部（________）一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。（2）我的陀螺刚一露面，就（_________）来了一顿嘲笑。（3）大陀螺摇头晃脑，（_________）着肚皮一次次冲过来。（4）我（_______）到了胜利的滋味，（________）到了幸运的甜头。9．学会作者的“法”课文《观潮》按照_____顺序，描写了_____、_____和_____人们看到、听到和感受到的壮观景象。 四、现代文阅读课内阅读。我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说:“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说:“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”10．作者通过对“我”的______描写，运用______的修辞手法，把“我”爬山的过程写得十分清楚。11．老爷爷和“我”为什么要互相感谢？______。12．从老爷爷和“我”的对话中，你体会到他们登山时怎样的心理变化？______。13．选文告诉我们的道理是（   ）（多选）A．在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。B．尊老爱幼是中华民族的传统美德。C．做任何事情，都要谦虚谨慎。D．在与人相处的过程中，要学会从别人身上汲取力量，共同进步。 课内阅读。  普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重断长了出来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。14．选文节选自《_________》，这是一篇古希腊_________故事。15．“尽管如此”中的“如此”指的是什么？请你在文中找出。16．选文中画横线的句子体现了宙斯惩罚普罗米修斯的手段_________，这也更加衬托出普罗米修斯_________的英雄形象。17．你敬佩普罗米修斯吗？用几句话谈谈你的看法。    _________  五、文言文阅读课内阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。18．写出下列句子的大致意思。（1）看道边李树多子折枝。译：_________________（2）取之，信然。译：______________________19．这个故事使你获得了什么启示？_________________________  六、书面表达20．表达与交流。孙悟空会七十二变，哈利·波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，假如你也拥有神奇的力量，你会去做一件什么事呢？请把这件事的过程写清楚，题目自拟。不少于400字。
参考答案1．C2．B3．C4．B隆隆的响声    闷雷滚动    须臾却入海门去    卷起沙堆似雪堆    6．紧张    “我”担心老师不让“我”上台表演    自信    老师认为扮演老虎可以不会豁虎跳    紧张、害羞    “我”以为台下的哄堂大笑说明“我”表演很笨拙    内疚、自责    “我”觉得由于自己的原因，演出演砸了    7．王戎善于根据环境特点分析问题，这样就能得出正确的结论    你是一个善于观察、聪明的孩子。以后我也要向你学习，做任何事情都要多动脑筋    8．嵌    招    挺    尝    品    9．时间    潮来前    潮来时    潮来后    10．动作    比喻    11．因为他们从彼此身上汲取力量，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。12．我体会到这一老一小由开始的不自信到互相受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。13．AD14．普罗米修斯    神话    15．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。16．十分残酷    顽强不屈、不畏强权、为民造福    17．我敬佩普罗米修斯。因为他不怕牺牲，冒着生命危险为人类“盗”取火种。同时他又有顽强不屈的抗争精神，即使承受痛苦，他也决不归还火种。18．他们看见路边李树上果实累累，压得树枝都弯下去了。    摘来一尝，的确如此。    19．告诉我们要仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误，少走歪路，明白天下没有免费的午餐。20．假如我拥有超凡的力量
  我们经常在电视中,书本中看到一些伟大的英雄,他们拥有超凡的力量,有的可以飞行,有的可以变化模样,有的力大无穷……他们的本领非常大,假如我有那样的力量该多好啊。
  假如我有超凡的力量,我希望这种能力是豹一样的速度,这样无论是谁都没有办法逃脱。然后我就去当一名警察,这样看见那些飞车贼就再也不用担心他们逃跑了。我以前看到过一则新闻,有些犯罪分子,他们会骑着摩托车,在路上抢人的包,然后逃之天夭,警察有时候也拿他们没有办法。但是如果我有了这样的超能力,我会第一时间出现在他们前面 ,拦住他们,然后送到警察局。
  假如我有这样超凡的能力,我还希望自己可以成为一名消防员。这样在火灾出现的时候可以第一 时间赶到那里,在火势还没有变大的时候,想办法熄灭它。特别是出现森林大火的时候,如果抢救不及时,就会造成更大的损失,甚至会让房附近的村庄也受到影响。
  我经常想象着自己有这样或者那样的超能力,但是现实里没有那么多神奇的能力,我们好好学习,懂得科学,然后将自己想要的超能力通过科技来获得，做一个真正的英雄。