贵州省铜仁地区2021-2022学年上学期九年级期中化学试卷（word版 含答案）

这是一份贵州省铜仁地区2021-2022学年上学期九年级期中化学试卷（word版 含答案），共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年贵州省铜仁地区九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每小题2分，共18分）
1．（2分）下列变化中不属于化学变化的是（　　）
A．食物腐烂 B．塑料橡胶的老化
C．车胎爆炸 D．酒的酿造
2．（2分）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（　　）
A．分别测定它们的密度
B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C．观察颜色并闻它们的气味
D．将气体分别通入澄清石灰水中
3．（2分）下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．O B．Zn2+ C．N2 D．Fe
4．（2分）下列实验基本操作错误的是（　　）
A．滴加液体 B．过滤
C．点燃酒精灯 D．加热试管里的液体
5．（2分）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（　　）
A．硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．碳在氧气中燃烧发出白光
D．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
6．（2分）绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（　　）
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
D．一个单宁酸分子中含26个氢分子
7．（2分）下例微观解释不正确的是（　　）
A．墙内开花墙外香——分子在不断运动
B．50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL——分子之间有间隔
C．水变成水蒸气——分子大小发生改变
D．湿衣服在阳光充足的地方更易晾干——温度越高，分子运动越剧烈
8．（2分）下列物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（　　）
A．稀有气体、氧气 B．二氧化碳、高锰酸钾
C．洁净的空气、一氧化碳 D．冰水混合物、水
9．（2分）一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如图所示。

下列说法不正确的是（　　）
A．反应前后分子种类改变
B．反应前后原子种类不变
C．反应前后氧元素质量减小
D．生成物丙和丁的分子个数比为3：4
二、填空题（每空1分，共17分）
10．（4分）用化学用语填空。
（1）氮元素 　 　；
（2）两个钾原子 　 　；
（3）三个氢分子 　 　；
（4）两个镁离子 　 　。
11．（5分）我们的生产、生活与化学有着密切的联系。请用①红磷②氮气③氧气④稀有气体⑤金刚石填空：（用序号填空）
（1）灯泡中充入 　 　，可以延长使用寿命；
（2）可用于医疗急救和焊接金属的是 　 　；
（3）占空气体积的0.94%，通电时能发出不同颜色光的是 　 　；
（4）测定空气中氧气的含量是利用 　 　与空气中的氧气反应；
（5）天然存在最硬的物质 　 　。
12．（2分）漂白粉可用于杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙〔化学式为Ca（ClO）2〕．次氯酸钙可发生如下反应Ca（ClO）2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为　 　，次氯酸钙中氯元素的化合价为　 　．
13．（6分）水是生命之源，请回答下列问题。

（1）图1电解水的装置。A为电源的 　 　极（填正或负），C、D两只试管中气体的体积比为 　 　。由实验得出水是由 　 　组成的。
（2）水厂生产自来水的净化步骤如图2。
①取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 　 　。
②向水中加入 　 　（填写物质名称）除去其中的异味。
③检验净化后的水是软水或硬水的方法是 　 　（填序号）。
A．用肥皂水
B．加热煮沸
C．蒸馏
三、解答题（每空1分，共6分）
14．（4分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。

（1）如图A、B、C、D四种粒子共表示　 　种元素。
（2）D原子在化学反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子。
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为　 　。
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X＝　 　。
15．（2分）爱护水资源是每一个公民的责任，请谈谈生活中节约用水的具体措施？　 　、　 　（写出两条即可）。
四、实验探究题（每空1分，共13分）
16．（13分）某校化学学习小组探究制取气体的原理、方法的有关实验。

（1）写出图中有标号仪器的名称：①　 　。
（2）实验室制取二氧化碳的药品是 　 　和 　 　，应选取的发生装置为 　 　；该反应的化学方程式为 　 　。装入药品前必须进行的一步操作是 　 　。
（3）可选用E装置收集二氧化碳，其依据是 　 　。验满该气体的方法是 　 　。
（4）实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是 　 　（填字母），化学方程式为 　 　。若用该装置来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用，最好选 　 　（填装置序号）作为收集装置，检验氧气的方法为 　 　。你认为使用A装置比使用B装置制取气体的一个优点是：　 　。
五、计算题（共6分）
17．（6分）小红将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到固体的总质量为20.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量是多少克？
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？
（3）混合物中二氧化锰的质量是多少？（写出计算过程）

2021-2022学年贵州省铜仁地区九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共18分）
1．（2分）下列变化中不属于化学变化的是（　　）
A．食物腐烂 B．塑料橡胶的老化
C．车胎爆炸 D．酒的酿造
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A.食物腐烂，有新物质生成，属于化学方程式，故A错误；
B.塑料橡胶的老化，有新物质生成，属于化学变化，故B错误；
C.车胎爆炸，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；
D.酒的酿造，有新物质生成属于化学变化，故D错误。
故选：C。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．（2分）鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是（　　）
A．分别测定它们的密度
B．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
C．观察颜色并闻它们的气味
D．将气体分别通入澄清石灰水中
【分析】根据三种气体能否支持燃烧的性质，将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中，木条燃烧更旺的为O2，木条熄灭的为CO2，另一无明显现象的是空气，用此方法鉴别三种气体最简便，现象也最明显。
【解答】解：A、空气、氧气和二氧化碳三种气体的密度不同，但我们若要用此方法来鉴别时，却很难操作，因为要用密度来鉴别必须在相同条件下来进行，所以此法一般不用。
B、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条立即熄灭的是二氧化碳气体，木条燃烧更旺的是氧气，木条不变化的是空气。所以能用来鉴别这三种气体。
C、这三种气体都是无色无味的气体，所以不能用观察颜色和闻气味的方法来鉴别。
D、分别加入澄清石灰水，因空气中也含有一定量的二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，与二氧化碳中加入石灰水的现象相似，难以鉴别气体是空气还是二氧化碳气体。故此方法不可行。
故选：B。
【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂，出现不同的现象即可鉴别。
3．（2分）下列化学符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
A．O B．Zn2+ C．N2 D．Fe
【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质。
【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。
A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。
B、该符号是锌离子符号，不是元素符号，故选项不符合题意。
C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。
D、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。
4．（2分）下列实验基本操作错误的是（　　）
A．滴加液体 B．过滤
C．点燃酒精灯 D．加热试管里的液体
【分析】A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
D、根据加热试管内液体的注意事项分析。
【解答】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到烧杯内或接触试管内壁，应垂直悬空在烧杯口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中无玻璃棒引流，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确。
D、给液体加热时，①先预热再集中加热；②试管与桌面成约45°角，图中操作正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5．（2分）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（　　）
A．硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色
B．铁丝在氧气中燃烧火星四射
C．碳在氧气中燃烧发出白光
D．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾
【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、硫在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色，正确；
B、铁丝在氧气中燃烧火星四射，正确；
C、碳在氧气中燃烧发出白光，正确；
D、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，错误；
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
6．（2分）绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（　　）
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23
D．一个单宁酸分子中含26个氢分子
【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断．
B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断
C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断．
D、根据分子结构来分析解答．
【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。
B、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法正确。
C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，则单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46＝38：26：23，故选项说法正确。
D、分子是由原子构成的，1个单宁酸分子中含有52个氢原子，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．
7．（2分）下例微观解释不正确的是（　　）
A．墙内开花墙外香——分子在不断运动
B．50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL——分子之间有间隔
C．水变成水蒸气——分子大小发生改变
D．湿衣服在阳光充足的地方更易晾干——温度越高，分子运动越剧烈
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
B、50mL水与50mL酒精混合体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确。
C、水变成水蒸气，是因为温度升高，水分子间的间隔变大，故选项解释错误。
D、湿衣服在阳光充足的地方更易晾干，是因为温度越高，分子运动越剧烈，故选项解释正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
8．（2分）下列物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（　　）
A．稀有气体、氧气 B．二氧化碳、高锰酸钾
C．洁净的空气、一氧化碳 D．冰水混合物、水
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
【解答】解：A、稀有气体属于混合物，氧气属于单质，故选项错误；
B、二氧化碳属于化合物，高锰酸钾属于化合物，故选项错误；
C、洁净的空气属于混合物，一氧化碳属于化合物，故选项正确；
D、冰水混合物中（只含有水一种物质）、水都属于化合物，故选项错误。
故选：C。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
9．（2分）一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如图所示。

下列说法不正确的是（　　）
A．反应前后分子种类改变
B．反应前后原子种类不变
C．反应前后氧元素质量减小
D．生成物丙和丁的分子个数比为3：4
【分析】根据反应的微观示意图，分析反应物、生成物的微观构成，写出化学式及反应的方程式，在此基础上进行有关的分析、计算。
【解答】解：根据反应的微观示意图，甲是N2O4、乙是N2H4、丙是N2、丁是H2O，该化学方程式为：N2O4+2N2H43N2+4H2O；
A、由微粒的变化可知，反应前后分子种类改变，故A正确；
B、由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，故B正确；
C、化学反应遵守质量守恒定律，反应前后氧元素质量不变，故C错误；
D、由方程式可知，生成物丙和丁的分子个数比为3：4，故D正确。
故选：C。
【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。
二、填空题（每空1分，共17分）
10．（4分）用化学用语填空。
（1）氮元素 　 　；
（2）两个钾原子 　2K　；
（3）三个氢分子 　3H2　；
（4）两个镁离子 　2Mg2+　。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）元素符号的表示方法，有一个字母组成的必须要大字；由两个字母组成的第一个必须大写，第二个必须小写，氮元素可表示为：N；
（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个钾原子可表示为：2K；
（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，三个氢分子可表示为：3H2；
（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个镁离子可表示为：2Mg2+。
故答案为：
（1）N；
（2）2K；
（3）3H2；
（4）2Mg2+。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
11．（5分）我们的生产、生活与化学有着密切的联系。请用①红磷②氮气③氧气④稀有气体⑤金刚石填空：（用序号填空）
（1）灯泡中充入 　②　，可以延长使用寿命；
（2）可用于医疗急救和焊接金属的是 　③　；
（3）占空气体积的0.94%，通电时能发出不同颜色光的是 　④　；
（4）测定空气中氧气的含量是利用 　①　与空气中的氧气反应；
（5）天然存在最硬的物质 　⑤　。
【分析】物质的性质决定唔知道用途，解题时根据物质的物理性质与化学性质分析即可。
【解答】解：（1）氮气和稀有气体的化学性质很稳定，都可充入灯泡中，可以防止钨丝氧化，以延长使用寿命，但是氮气适用范围广；故答案为：②；
（2）氧气可以供给呼吸，可以支持燃烧，所以可用于医疗急救和切割金属，故答案为：③；
（3）稀有气体占空气体积的0.94%，充入电光源中可以产生不同颜色的光，故答案为：④；
（4）在点燃的条件下，红磷只能与空气中的氧气反应，且生成物是固体，因此可利用红磷测定空气中氧气的含量；故答案为：①；
（5）金刚石是天然存在最硬的物质；故答案为：⑤。
【点评】本题侧重于基础知识的考查，熟练掌握常见物质的用途或对比相关物质的用途，都可以使本问题的答案变得较为明显。
12．（2分）漂白粉可用于杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙〔化学式为Ca（ClO）2〕．次氯酸钙可发生如下反应Ca（ClO）2+X+H2O＝CaCO3↓+2HClO，则X的化学式为　CO2　，次氯酸钙中氯元素的化合价为　+1　．
【分析】根据质量守恒定律可知：反应前后元素种类不变，原子个数不变．由以上依据可推出X的化学式；根据X的化学式和化合价原则可计算出次氯酸钙中氯元素的化合价．
【解答】解：根据所给化学方程式可以看出：化学方程式的右边比左边多出了1个碳原子和2个氧原子；
根据质量守恒定律中的元素种类不变和原子个数不变的特点，可知多出的原子全部来自1个X分子中，即X的化学式为CO2．
设次氯酸钙中氯元素的化合价为x．则 （+2）+[x+（﹣2）]×2＝0，解得x＝+1．
故选CO2；+1．
【点评】本题主要考查根据质量守恒定律推断物质的化学式和根据物质的化学式计算元素的化合价，难度较小．
13．（6分）水是生命之源，请回答下列问题。

（1）图1电解水的装置。A为电源的 　负　极（填正或负），C、D两只试管中气体的体积比为 　2：1　。由实验得出水是由 　氢元素和氧元素　组成的。
（2）水厂生产自来水的净化步骤如图2。
①取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是 　吸附水中的悬浮物，使之沉淀下来　。
②向水中加入 　活性炭　（填写物质名称）除去其中的异味。
③检验净化后的水是软水或硬水的方法是 　A　（填序号）。
A．用肥皂水
B．加热煮沸
C．蒸馏
【分析】（1）根据电解水正氧负氢，氢二氧一解答；
（2）①根据明矾的作用解答；
②根据活性炭的作用解答；
③生活中常用加肥皂水鉴别硬水和软水，据此解答。
【解答】（1）从图中可观察到C、D两管收集到的气体体积之比是2：1，C管收集的气体是氢气，D管收集的气体是氧气，故C管连接的电源是负极，D管连接的电源是正极；由此得到水是由氢元素和氧元素组成的；
（2）①明矾的作用是吸附水中的悬浮物，使之沉淀下来；
②活性炭具有吸附性，常用来吸附色素和异味；
③生活中常用加肥皂水鉴别硬水和软水，故选A。
故答案为：（1）负；2：1；氢元素和氧元素；
（2）①吸附水中的悬浮物，使之沉淀下来；
②活性炭；
③A。
【点评】本题考查学生对净化水的掌握，难度系数低。
三、解答题（每空1分，共6分）
14．（4分）根据下列粒子结构示意图，回答问题。

（1）如图A、B、C、D四种粒子共表示　三　种元素。
（2）D原子在化学反应中易　得到　（填“得到”或“失去”）电子。
（3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为　MgCl2　。
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X＝　11　。
【分析】根据已有的知识进行分析，具有相同核内质子数的一类原子总称为元素；根据原子得失电子的特点进行分析解答；离子所带的电荷数书写在元素符号的右上角，且数字在前、正负号在后，1省略不写，据此解答。
【解答】解：（1）核内质子数一共是三种，故表示的是三种元素，故填：三；
（2）D原子最外层电子数是7，在化学反应中容易得到一个电子，故填：得到；
（3）B元素是镁元素，最外层电子数是2，形成的化合价是+2，D元素是氯元素，最外层电子数是7，形成的化合价是﹣1，故形成的化合物是氯化镁，故填：MgCl2；
（4）E粒子带1个单位正电荷，则X＝2+8+1＝11，故填：11。
【点评】本题综合考查了粒子和微观结构的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
15．（2分）爱护水资源是每一个公民的责任，请谈谈生活中节约用水的具体措施？　使用节水洁具　、　淘米水浇花（合理即可）　（写出两条即可）。
【分析】根据节约用水的措施来分析，如一水多用等。
【解答】解：生活中节约用水的措施有使用节水洁具、随手拧紧水龙头、淘米水浇花、洗菜水浇花、洗衣服的水拖地等。
故答案为：使用节水洁具；淘米水浇花（合理即可）。
【点评】本题关键是理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关的知识。
四、实验探究题（每空1分，共13分）
16．（13分）某校化学学习小组探究制取气体的原理、方法的有关实验。

（1）写出图中有标号仪器的名称：①　长颈漏斗　。
（2）实验室制取二氧化碳的药品是 　石灰石或大理石　和 　稀盐酸　，应选取的发生装置为 　A　；该反应的化学方程式为 　CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑　。装入药品前必须进行的一步操作是 　检查装置的气密性　。
（3）可选用E装置收集二氧化碳，其依据是 　二氧化密度比空气大　。验满该气体的方法是 　将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满　。
（4）实验室用高锰酸钾制取O2的发生装置是 　 　（填字母），化学方程式为 　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　。若用该装置来制取一瓶氧气供铁丝在氧气中燃烧实验用，最好选 　C　（填装置序号）作为收集装置，检验氧气的方法为 　把带火星木条放在集气瓶内，若木条复燃，则集满　。你认为使用A装置比使用B装置制取气体的一个优点是：　不加热，操作简单　。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。
（2）根据化学反应原理书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；根据实验操作注意事项分析。
（3）根据二氧化密度比空气大、二氧化碳不具有助燃性分析。
（4）根据化学反应原理书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；根据氧气具有助燃性分析。
【解答】解；（1）仪器①的名称是长颈漏斗。
（2）实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是固液不加热型，发生装置选A；石灰石、大理石主要成分碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。连接好仪器，为了防止由于装置气密性造成药品损失，在装入药品前要检查装置的气密性。
（3）二氧化密度比空气大，所以收集方法是向上排空气法。二氧化碳不具有助燃性，验满的操作是：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满。
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，适合用装置B作发生装置；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；铁丝燃烧产生高温熔融物，因此需要在瓶内留有少量水，避免集气瓶炸裂，用排水法收集，便于在集气瓶底部预留少量的水，故选C收集氧气；氧气具有助燃性，检验氧气的方法是：把带火星木条放在集气瓶内，若木条复燃，则集满。A装置适合固液不加热的反应，所以用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气。使用A装置比使用B装置制取气体的一个优点是不加热，操作简单。
故答案为；（1）长颈漏斗；
（2）石灰石或大理石；稀盐酸；A；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；检查装置的气密性；
（3）二氧化密度比空气大；将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明集满；
（4）B；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；C；把带火星木条放在集气瓶内，若木条复燃，则集满；不加热，操作简单。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择、化学方程式的书写，同时也考查了气体的验满、实验操作的注意事项，综合性比较强。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
五、计算题（共6分）
17．（6分）小红将30g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热制取氧气，待反应完全后，将试管冷却、称量，得到固体的总质量为20.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量是多少克？
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？
（3）混合物中二氧化锰的质量是多少？（写出计算过程）
【分析】根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了氧气，所以可以求算氧气的质量，根据氧气的质量和对应的化学方程式求算氯酸钾的质量，进而求算二氧化锰的质量。
【解答】解：根据质量守恒定律可得，生成氧气的质量为30g﹣20.4g＝9.6g
设混合物中氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 9.6g

x＝24.5g
则二氧化锰的质量为30g﹣24.5g＝5.5g
答：（1）生成氧气的质量是9.6克；
（2）原混合物中氯酸钾的质量是24.5g；
（3）混合物中二氧化锰的质量是5.5g。
【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。