人教部编版第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长评课课件ppt

这是一份人教部编版第二单元 做情绪情感的主人第五课 品出情感的韵味在品味情感中成长评课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了自主学习，师生情，美好的情感体验，体验负面感受的意义等内容，欢迎下载使用。
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
5.2 在品味情感中成长
请同学们自主学习,思考并解决下列问题：
1.美好情感的产生。2.美好情感的作用。3.获得美好情感的方式。4.怎样正确认识生活中的负面情感？5.如何传递情感正能量？
你们从图片中体会到哪些美好的情感？
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。（2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
情境一： 东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
思考：东东和亮亮的情感体验给我们什么启示？
情境二： 七年级（4）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说道动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
创造正面的情感体验的方法与技能
完成一项自己喜欢的活动
浩浩代表班级参加年级辩论赛，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？这种感受有什么意义？
（1）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。（2）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
1生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
2我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
正能量:指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。
我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
漫画带给我们什么启示？
他们是以怎样的方式传递美好的情感的？
我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
云云在期中考试中获得了好成绩，身心愉悦，回家后把这个好消息告诉了弟弟。弟弟在为她高兴的同时，也暗下决心努力学习，争取和姐姐一样优秀。
在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
（1）主动影响环境。在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。（2）传递美好的情感。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。（3）创造美好的情感体验。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
怎样传递情感正能量？
我们要在创造正面的情感体验，用自己的热情和行动传递正能量，传递美好的情感，掌握关心他人的技巧。学会与他人交流，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
美好情感的作用获得美好情感的方式正确认识负面的情感体验
用自己热情和行动影响环境与他人的情感交流中，传递生命的正能量
在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量
1.人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（ 　）①传递美好的情感，传递生命的正能量　②用自己的热情和行动来影响环境　③避免产生负面情感，和谐人际关系　④在生活中增强情感体验A．①②B．③④C．①③D．②④
2.董卿表示，《朗读者》节目的初心很朴素，“用最真挚的情感和最美好的文字抚慰人心”。这说明美好情感（　 　) ①表达着我们的愿望　②促进我们的精神发展　③它是在社会交往与互动中自然生发的　④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益 A．③④ B．①③ C．①② D．②④
3. 正能量指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为传递出正能量的是（　 　）①评选“感动中国十大人物” ②自愿参加社区公益活动③个别同学为维护自己班级的荣誉，迟到时谎称自己是别的班级的④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物A．①②B．②③C．①④D．③④