生物七年级下册第一节 人类对生物圈的影响优质学案设计

第一节  人类对生物圈的影响

【学习目标】

1. 通过分析讨论砍伐森林的方式，说明人类要合理开发和利用资源。

2. 通过人类活动对生态环境影响资料的分析，举例说明人类的活动对生物圈有着重要的影响。

3. 认同自然资源与生态环境的可持续发展观点。

【学习方法】

通过事例学习生物圈知识，利用教材中的“设计活动”、“分析讨论”及图片等资料，形成自己的生物学观点，还可以利用空闲时间去搜集资料，来培养我们搜集和处理信息、分析和解决问题的能力，树立可持续发展的思想。

【问题导学】

探究主题一：人类对资源的利用

『自主学习』

人类对资源的利用：结合课本123页-124页，完成下列问题。　　

1. 自然资源按是否能够再生，可划分为            和           。有些资源，自然界的供给量是有限的，他们最终会枯竭，如      和       ；有些资源能在一个相对较短的时间内自然恢复或再生，如            。

2. 人类对资源利用的实例：观察图3.7-1，分析：

⑴ 哪种砍伐方式会在不减少未来供应的前提下，使人们能定期获取一定数量的木材？完全砍伐和选择性砍伐各有哪些利弊？

⑵ 有人说：“保护生物圈的各种资源，就要完全禁止对其开发和利用。”也有人说：“我们必须利用生物圈中的资源，但要边利用，边保护。”对于这两种观点，你怎么理解？　

3. 合理开发和利用资源：资源是可持续发展的物质基础。因此，要合理开发和利用资源，使再生性资源能保持其________________能力，非再生性资源不致____________________，确保自然资源的可持续利用。

4. 列举人类改变和利用自然的事例？

5. 可持续发展(相关链接)：既满足____________，又不对___________构成危害的发展。主要包括________________的可持续发展，_____________的可持续发展和____________的可持续发展。

探究主题二：人类活动对生物圈的影响

『自主学习』

人类活动对生物圈的影响：请同学们阅读课本125-126页，完成下列问题。

1. 根据课本125页给出的分析与讨论的资料，思考：

⑴ 人类过度放牧会对当地的生态环境造成怎样的影响？

⑵ 我国为什么做出了退耕还林还牧的决定？谈谈你的看法。

⑶ 我国为什么要施行休渔政策？过度捕捞对渔业资源将产生怎样的影响？

2、人类对资源的不合理开发和利用所导致的__________和__________相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的__________，严重地威胁着人类及其他生物的生存。

『合作探究』

随着大量电子产品走进人们的日常生活，“电池家族”不断发展壮大，由此而产生的废电池越来越多。废电池中的铅、汞、镉等重金属以及酸、碱等物质进入土壤会直接破坏土壤结构，渗入地下会造成水体污染。请以小金鱼、大烧杯、清水、废电池浸出液等材料来探究水体污染对金鱼的影响。

『问题深析』 

在你生活的地区有生态破坏、环境污染的现象吗？试举几例。你认为应怎样改变这些现状？你能为改变现状做些什么？

『交流释疑』

小组派代表说出自己的质疑，全班交流，师生相互释疑。

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【达标提升】

1. 太阳能是人类的能源之母，属于可再生资源。下列能源中均属于可再生资源的一组(　   　)

①风能     ②水能    ③煤    ④石油   ⑤核燃料

A. ①②       B. ①②⑤       C. ③④       D. ③④⑤

2.近几年，雾霾天气在我国中东部地区时有发生，多地城市陷入严重空气污染。下列措施中，有利于减少雾霾天气发生的是 (　   　)

A.提倡秸秆焚烧还田      B. 春节大量燃放烟花爆竹 

C.提倡家庭豪华装修      D. 发展公共交通，减少汽车尾气

3. 下列哪一项不是森林遭滥伐后给当地居民生活带来的影响?(      )

A. 当地居民的经济收入会增加，生活更富裕

B. 缺少树木吸收二氧化碳、放出氧气，空气不再保持清新

C. 缺少林木吸收有毒气体，空气污染日趋严重

D. 缺少林木调节气候，环境不再是那么凉爽和湿润

4.今年6月5日世界环境日的主题是：“向污染宣战”。下列人类活动不利于改善环境的是(      ) 

A. 大力开发森林资源，提供更多的木材 

B. 发展生态农业，提高生物废弃物的利用效率 

C. 推广生物防治，减少杀虫剂的施用

D. 尽量乘坐公交车，减少尾气排放 

5. 仔细阅读下文，并根据文章的内容分析作答： 

人类活动需要消耗大量能量，由此释放出大量的二氧化碳。科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%。经分析推测，各类极端气候都与此有关。基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起。“低碳生活”是指一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”(全球气候变暖，部分冰川溶化，海平面上升；气候反常)。低碳生活是每个公民应尽的责任和义务。从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作。    

⑴ 提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？(答两点) 

①   　 　   　 　 　 　 　   　 　；②   　　 　 　  　   　 　   　 　； 

⑵ 作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？(答两点) 

①______________________________；②______________________________；

⑶ 为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：____________________

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参考答案：

探究主题一　

『自主学习』  

 1. 可再生资源 不可再生资源 石油 煤炭 森林和草原    2.⑴ 选择性砍伐     ⑵第一种错误，第二种正确 人类在开发利用自然资源的同时，还要加强对自然资源的保护，合理的开发利用自然资源，使可再生资源保持其再生能力，不可再生资源不至于过度消耗，确保自然资源的可持续利用。     ⑶再生能力 过度消耗     ⑷略     ⑸当代人需求 后代人需求 自然资源与生态环境 经济 社会

探究主题二　

『自主学习』  

2.生态破坏 环境污染   复合效应

『合作探究』  

提出问题：水体污染对金鱼有影响吗？    作出假设：水体污染对金鱼有影响。

制定计划：材料用具 小金鱼、大烧杯、标签、10℅的氨水、清水等。   方法步骤 1.选取活动状态、大小相同的20条金鱼，平均分成两组。   2.在两只大烧杯上分别用标签标记为甲、乙  3.在甲大烧杯内注入200毫升10℅的氨水，在乙大烧杯内注入200毫升清水。其他条件均相同，放在温暖的地方进行观察并记录实验结果。   实施计划：注意安全使用化学药品。   得出结论：水体污染对金鱼有影响。

达标提升 

1—4 A、A、B、A  

5. ⑴减少空气中二氧化碳的含量；减少资源消耗；增进人体健康…（任答两点）  ⑵捡拾、回收垃圾；办“低碳生活”主题的手抄报；节约用电；少用空调、冰箱…（任答两点，合理即可）   ⑶为低碳生活节约用电！少开车，利于低碳生活等（合理即可）