初中第一节 人体与外界的气体交换精品第2课时学案

第二节 人体与外界的气体交换

第2课时

一、     学习目标：

1.阐明气体扩散的原理；概述肺泡内和组织里的气体交换；验证呼出的气体里含有较多的二氧化碳。

2.通过独立思考和小组合作，培养记忆、合作、交流、识图、探究能力。     

3.形成结构与功能相适应的观点;确立健康生活的态度！

二、自学指导

导学：自学课本P26—P29页，完成下面的题

1.实验：比较人体呼出的气体与空气的区别

①按课本实验过程进行试验。

②此实验说明什么问题                                        。

2.气体具有     作用。

3.人体内的气体交换包括         的气体交换和         的气体交换；都是通过       完成的。

4.肺泡内的气体交换发生在      与      之间。肺泡内的      扩散进入血液，血液中的       扩散进入肺泡。肺泡内的气体交换使血液中的      含量增多，       含量减少。（血液由静脉血变为动脉血）

5.组织里的气体交换发生在       与       之间。血液中的        扩散进入组织细胞，组织细胞中的         扩散进入血液。（血液由动脉血变为静脉血）

看图3.2-10知道：

肺泡中氧气的浓度最高；氧气最终到达组织细胞；组织细胞内二氧化碳浓度最高；二氧化碳来自组织细胞；肺泡中的氧气进入肺泡经过两层细胞，也是两层管壁。）

呼吸过程包括四个过程：

1.肺泡与外界的气体交换 2.肺泡内的气体交换 3.气体在血液中的运输 4.组织里的气体交换

及时练习

1、向澄清的石灰水中吹气，一段时间后可以看见澄清的石灰水变得______了。这说明人体呼出的气体中含有较多的_______。                                

2、肺泡内的气体交换是指       与       之间的气体交换，结果使      血变成     血。

3、肺泡内气体进入肺泡周围毛细血管，需经过几层细胞（   ）

A.1      B.2      C.3       D.4

4、外界空气中的氧气进入人体后，最终到达(   )

A.肺　  B.血液　  C.心脏　  D.细胞

5、如图是人体呼吸过程示意图，请据图回答问题：

(1)肺泡内的气体交换是：血液中_______的进入肺泡，肺泡内的________进入血液。

(2)组织里的气体交换是：血液中________的进入组织细胞，组织细胞里的________进入血液。

(3)人体内的两次气体交换都是通过________实现的