济南版八年级下册第六单元 生物与环境第三章 生物多样性及保护第一节 生物多样性精品课后练习题

这是一份济南版八年级下册第六单元 生物与环境第三章 生物多样性及保护第一节 生物多样性精品课后练习题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第一节  生物的多样性一、选择题1．生物种类的多样性的实质是（    ）A．基因的多样性                 B．染色体的多样性C．生态系统的多样性             D．生物生活环境的多样性2．我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（   ）A．生物数量的多样性             B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性             D．基因的多样性3．生物多样性包括（    ）A．生物种类多样性               B．基因多样性    C．生态系统多样性               D．包括ABC三项4．科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这是运用了生物多样性中的（   ）A．生态系统多样性               B．生物种类多样性C．遗传的多样性                 D．染色体的多样性5．大米是重要的粮食作物之一，全球半数以上的人口以大米为主食。被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（   ）A．基因多样性                   B．生物种类多样性  C．生物栖息地多样性             D．生态系统多样性6．生物多样性中基因多样性受到破坏的主要原因是（   ）A．人为活动加剧    B．物种灭绝速度加快  C．对森林乱砍乱伐  D．草地过度放牧7．保护生物的多样性，就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（   ）A．基因，染色体，细胞           B．细胞，物种，生物圈 C．基因，物种，生态系统         D．物种，种群，生态系统8．以下有关我国生物多样性的描述，不正确的一项是（   ）A．我国是生物种类最丰富的国家之一  B．我国是基因多样性最丰富的国家之一C．我国基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源D．袁隆平院士培育的高产杂交水稻是利用了我国生态系统的多样性二、非选择题9．分析表1的资料后，请回答下列问题类群我国已知种数世界已知种数百分比／％哺乳动物581434213．39鸟类12448 7 3014．25爬行类37 66 3005．97两栖类28440 107．08鱼类386 219 05620．3蕨类植物2200～260010 000～1200022裸子植物约240850～94026．7被子植物30 00026 0 0001O  (表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。)（1）我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高?        。（2）试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：        。（3）在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：         。  （4）表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的        的多样性。（5）你认为保护生物多样性最有效的措施是         。10．阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。请分析回答：（1）材料一说明了：                                              。（2）材料二说明了：                                             。（3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的        中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的          ，当后者发生剧烈变化时，会加速             、                 和                的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护             ，保护             。11．你们的校园内足球场上的动植物多样性的状况如何？请你设计调查方案进行调查。（提示:调查方案应包括调查的目的，调查表的设计，调查范围，调查对象，怎样实施调查及调查中应注意的问题等）  （1）你设计的调查表为：（2）你设计的调查方案：  
参考答案:一、选择题1．A  2．A  3．D  4．C  5．A  6．A  7．C  8．D二、非选择题9．（1）裸子植物    （2） 15．71%（保留两位小数）   （3）金丝猴  扬子鳄  白鳍豚  朱鹮  银杉  珙桐 （写出其中四种即可）   （4）生物种类    （5）建立自然保护区10．（1）我国生态系统的多样性十分丰富。（2）生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。（3）生态系统  生态系统  种类多样性  基因多样性  生物的栖息地  生态系统的多样性11．（1）调查记录表如下调查人 调查时间 调查地点 调查时的天气情况 生物名称主要特征所属生物类群和物种            （2）调查目的是通过调查了解校园足球场上的动物和植物多样性状况；调查范围为校园内足球场；调查对象是校园足球场上的动物和植物（指动植物的种类）；调查过程设计及注意事项：首先应设计好调查路线，要求要遍及校园足球场的所有地方；沿着设计好的调查路线进行调查，调查中要仔细观察，不放过校园足球场上的任何一种动物和植物（包括空中的），并及时观察和记录它们的主要特征，依据其特征对它们进行归类。调查完毕后应进行统计分析，并书写调查报告。