- 《环境对生物的作用》导学案 学案 0 次下载
- 《能量流动和物质循环》导学案 学案 0 次下载
- 《生态系统的自我调节》导学案 学案 0 次下载
- 《生态系统的组成》导学案 学案 0 次下载
- 《生物对环境的适应与影响》导学案 学案 0 次下载
2020-2021学年第六单元 生物与环境第二章 生态系统第四节 生态系统的类型精品导学案
展开第四节 生态系统的类型
学习目标
1、列举生态系统的类型,说出各类型的特点。
2、知道决定生态系统类型的因素。
重难点
1、重点:生态系统的类型
2、难点:决定生态系统类型的因素
学法指导
实验探究、小组合作
学习流程
一、自然生态系统
自学课本P68-69,、观察图6.2-12完成以下问题
1、根据地理因素,自然生态系统可分为 生态系统和 生态系统两大类型。前者根据植被分布情况,又可分为 生态系统、 生态系统、 生态系统等类型;后者可根据水中盐度的高低,分为 生态系统和 生态系统。
2、在自然条件下,某个地区的气候特点,尤其是 和 决定了该地区的生态系统的类型。
二、人工生态系统
1、人工生态系统主要包括 生态系统和 生态系统。
2、生物圈中的各种生态系统不是 的,都与周围
密切相关。所以,各种类型生态系统在 上都是一个统一的整体。
3、比较归纳各类生态系统的特点。
生态系统 | 分布 | 主要特点 | 作用 | ||
自然生态系统 | 陆地生态系统 | 生态系统 | 湿润或较湿润地区 | 陆地上最 的生态系统 | 涵养水源,保持水土,有 之称 |
草原生态系统 | 较干旱地区 | 以草本植物为主,是 植食性动物的家园 | 调节气候,防风固沙 | ||
生态系统 | 干旱地区 | 气候干燥,动植物种类十分稀少 |
| ||
水域生态系统 | 生态系统 | 海洋 | 主要是藻类植物,动物种类很多 | 调节气候 | |
生态系统 | 河流、湖泊、池塘等 | 由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成 | 调节气候 | ||
人工生态系统 | 农田生态系统 | 人工建立 | 的作用非常关键 |
| |
| 人工建立 | 对其他生态系统具有很大的 | 对人类政治、经济产生重大影响 |
达标检测
1.下列不属于农田生态系统主要特征的是( )
A.人的作用非常突出 B.动植物种类较少
C.营养结构简单 D.自我调节能力强
2.下列哪一生态系统有“绿色水库”之称( )
A.海洋生态系统 B.农田生态系统
C.森林生态系统 D.草原生态系统
3.陆地上最复杂的生态系统是( )
A.湖泊生态系统 B.荒漠生态系统
C.森林生态系统 D.草原生态系统
4.下列属于荒漠生态系统特点的是( )
A.气候湿润,动植物种类稀少 B.气候干燥,动植物种类稀少
C.气候湿润,动植物种类繁多 D.气候干燥,动植物种类繁多
5.苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是( )
A.能有效蓄水、吸污、净化水质
B.能调节区域小气候
C.是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的
D.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
6.生态系统有多种类型,地球上最大的生态系统是( )
A.陆地生态系统 B.海洋生态系统 C.城市生态系统 D.生物圈
7.农田生态系统中,起关键作用的是( )
A.生产者 B.消费者 C.人 D.分解者
8.下列做法对于保护农田生态系统不利的是( )
①稻田放养蜘蛛 ②剧毒农药治虫 ③多施农家肥料
④捕杀毒蛇 ⑤大面积单一种植 ⑥严禁捕捉青蛙
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②④⑤ D.①③⑥
生物济南版第四节 生态系统的类型学案设计: 这是一份生物济南版第四节 生态系统的类型学案设计,共7页。学案主要包含了学习目标,学习过程,自主检测,巩固训练,拓展延伸等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)八年级上册第二节 细菌导学案及答案: 这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二节 细菌导学案及答案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习重点,基础闯关等内容,欢迎下载使用。
初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒学案设计: 这是一份初中人教版 (新课标)第五单元 生物圈中的其他生物第五章 病毒学案设计,共2页。学案主要包含了学习目标,学习重点,学法指导,学习过程,随堂检测等内容,欢迎下载使用。