体育七年级全一册第四章 篮球教案

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《篮球—行进间运球》 教学内容：1、篮球行进间运球     2、复习原地运球指导思想：本课贯彻“以学生发展为本”和“健身育人”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。以篮球的行进间运球练习为载体，发展学生身体的基本活动能力，激发学生参与体育健身活动的兴趣，让学生积极动起来，志在参与，乐在运动，品味运动的乐趣。培养与形成克服困难的坚强意志品质，让学生之间建立和谐的人际关系，以及对自我、群体和社会的责任感。并通过游戏，培养学生良好的团结、合作意识。教材分析和教学构思：行进间运球是水平四《体育与健康》篮球单元教学的内容之一，参与篮球运动有助于发展学生力量、速度、协调性、柔韧性等身体素质。结合当下体育教学工作的要求，让学生体验“快乐体育、成功体育”，激发学生主动参与体育活动的兴趣，我设计了韵律操、运球接力比赛、素质练习等教学环节，让学生在多种形式的学习过程中获取快乐的体验。最后，学生伴随舒缓的音乐，放松身心消除疲劳，愉快的结束本堂课的学习。教学目标：1、认知目标：学生在原地运球的基础上，了解行进间运球的手法以及发力的方法，如何进行篮球的悉球性练习以及球性练习的重要性。2、技能目标：75%的学生能掌握行进间运球的技术动作，能够初步完成运球前进。3、情感目标：培养学生自锻、自创能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识。教学重点：触球的部位以及控制球的落点。教学难点：手对球的控制能力，运球与脚步相协调、人球同速。安全预案：为了保障学生课堂参与体育活动的安全，教师在课前做好器材及场地的检查；课堂活动过程中，安排需要见习的学生，做好相应的准备活动，让学生的身体得到充分的活动，同时控制学生练习的距离、密度，防止学生在练习的过程中与其他同学碰撞；教学结束后，及时组织学生回收器材。           教学过程：课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量时间激趣热身部分1、课堂常规，宣布教学内容。    2、行进间热身活动    3、韵律操   4、原地运球+击地传球目的：让学生体会击球中后部让球向前运动。 1、观察学生集合表现，是否做到了“快静齐”。  2、讲解规则，组织学生变化队列，带领学生做热身活动。 3、组织学生拿好篮球，做韵律操。 4、教师示范，组织学生观察，并分组练习。 1、遵守集合纪律，做到“快静齐”。   2、听教师讲解规则，积极参与。   3、认真学做韵律操，活动身体关节。 4、认真观察教师的示范动作，积极参与练习。 x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x  x x x x x x x x  x x x x x x x x    x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x          中              8至10分钟      技能学习1、行进间运球     2、自主练习，学生自己尝试、体验行进间运球的动作要领       3、强化练习增大运球距离，加快运球速度，强化学生的动作技能掌握。  1、教师示范，组织学生练习，教师指导。  2、将学生分成四个小组，巡回指导观察学生练习情况，给予指导。     3、组织学生依次练习，后面等待的学生做球性练习。先增加运球距离不要求速度练习2次，再增快运球速度练习2次。1、认真观察教师的示范动作，积极尝试完整动作。  2、积极思考、组织练习的形式，体会行进间运球的动作技能。      3、认真听老师讲解，参与练习。        x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x     x x x x x x x x x x x x x x x x              中                      16至20分钟      运动升华1、分组素质练习    1、教师示范，并讲解规则。  1、学生积极认真参与素质练习。   队形同上   高6至7分钟身心恢复1、跟随音乐，拍打腿部肌肉，拉伸韧带，放松身心。2、总结，宣布下课，回收器材。1、教师带领学生调整呼吸,放松身心，教师作小结。1、跟着老师调整呼吸,放松身心，积极说出今天的收获。x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x    低  4分钟生理状况预测练习密度80%左右，平均心率在115次/分钟左右。场地器材要求篮球场一块，40个篮球，音响一台。