生物七年级上册第1节 细胞的基本结构和功能教学设计

这是一份生物七年级上册第1节 细胞的基本结构和功能教学设计，共2页。教案主要包含了材料器具，实验原理，方法步骤，讨论，小结等内容，欢迎下载使用。
观察人和动物细胞的基本结构一、教学目标1、知识与能力（1）继续练习使用显微镜和学习制作临时装片，提高动手操作能力；（2）认识动物细胞的结构和功能2、过程与方法（1）观察和识别动物细胞的结构；（2）模仿练习制作临时装片，尝试绘制细胞结构简图。3、情感、态度与价值观（1）将基础知识的学习与实验操作有机结合，激发学生发现问题、主动学习的兴趣；（2）通过观察知道动物体是由细胞构成的，从而加强学生的物质统一性和特殊性的唯物辩证观教育。二、教学重、难点1、使用显微镜2、制作临时装片3、认识动物细胞的结构和功能三、材料器具显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞永久装片（2人一组）。四、实验原理动物细胞的形态多种多样，但不同类型的细胞却具有基本相同的结构，借助显微镜，我们就可以观察和识别人和动物细胞的基本结构了。五、方法步骤1、制作人口腔上皮细胞临时装片（擦—滴—刮—涂—盖—染—吸）。（1）用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。（擦）（2）用滴管在载玻片的中央滴1滴生理盐水。（滴）（3）用消毒牙签粗的一端在自己漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下。（刮）    （4）把附有碎屑的那端牙签放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。（涂）（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓地盖上。盖片时要避免盖玻片下面出现气泡。（盖）（6）在盖玻片的一侧滴1滴稀碘液染色。（染）（7）用吸水纸从盖玻片的对侧引流，使碘液扩散到整个标本。（吸）    2、观察人口腔上皮细胞结构。（1）将制作的口腔上皮细胞临时装片，安放在显微镜的载物台上。（2）用低倍显微镜观察细胞临时装片，在视野中找到细胞物像，然后调节细准焦螺旋使物像更加清晰。（3）在视野中选择一个完整的细胞，仔细观察和识别细胞的内部结构。（4）绘制1--2个口腔上皮细胞的结构图。3、观察不同类型的动物细胞结构。（1）选择2--3种动物细胞的永久玻片标本，观察不同类型的动物细胞结构。（2）比较不同类型细胞之间的形态差异，找出不同类型细胞结构的共同特征。实验结果与结论动物细胞形态多种多样，但不同类型的细胞却具有基本相同的结构，即都有             、             和                      。六、讨论1、反思：与其他小组交流，自己（或本组）在实验中遇到哪些问题？怎样解决的？2、评价：本实验是否成功？自己（或本组）实验成功（或失败）的主要原因是什么？3、创新：本实验如果有所优化创新，创新之处体现在哪些方面？七、小结1、 临时装片的制作过程：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸2、动物细胞的结构： 有细胞膜、细胞质和细胞核。