生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第3节 吸收作用教案

这是一份生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第3节 吸收作用教案，共3页。教案主要包含了教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教材分析  1、教材的地位和作用 本节课通过让学生实验探究植物细胞吸水和失水的原理，把抽象的内容转化为具体的现象，让学生从感性知识入手，进行观察、对比后得出结论，实现由感性认识上升到理性认识，使学生在认知、技能和情感等方面得到发展和升华，也为后面其它探究活动打下基础。  2、教学目标 （1）知识与技能： ①识别绿色植物吸收水分的结构基础——根毛。 ②认识植物细胞吸水和失水的原理，能够说明根毛细胞吸水的原因。 （2）过程与方法： 通过实验探究，培养学生的观察和动手能力。 （3）情感态度与价值观： 通过小组合作探究，感受学习成功带来的快乐，形成合作意识和实事求是的科学态度。 3、3教学重难点及突破重难点的方法重点：植物细胞吸水和失水的原理；根毛的吸水和失水的原理和过程。 难点：植物细胞吸水和失水的原理 突破重难点的方法：通过学生小组合作实验探究及教师引导、讲授，学生小组讨论等互动交流的形式来突出教学重点；在学生探究实验后具有感性认识的基础上，再通过对实验现象的讨论分析及多媒体课件展示图片，使学生由感性认识上升到理性认识，从而突破教学难点。 二、教学准备 1、多媒体课件、植物根尖模型、植物根尖挂图。 2、分组实验材料：萝卜、浓盐水、清水、烧杯、培养皿等。 三、教学过程