初中生物北师大版七年级上册第1节 种子萌发形成幼苗教学设计

这是一份初中生物北师大版七年级上册第1节 种子萌发形成幼苗教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教法与学法，学习方法，学习过程等内容，欢迎下载使用。
课题：第六章 第一节 种子萌发形成幼苗(第一课时) 【教学目标】  1、知识目标： （1）描述大豆种子和玉米种子的结构，指出单子叶植物和双子叶植物种子结构的主要区别。（2）描述种子萌发时的变化过程，并指出各部分结构的发育趋势。 2、能力目标： （1）会用适当的方法解剖、观察和记录种子的形态结构特征。（2）通过绘制种子结构模式图，掌握生物绘图的基本方法和技巧。 3、情感目标：  通过观察种子的结构，形成结构与功能相适应的观点。 【教学重点和难点】  1、重点： （1）认识种子的结构和各部分的功能； （2）了解种子萌发过程中的形态变化。  2、难点： （1）玉米种子的结构；  （2）种子萌发过程中的形态变化。 【教法与学法】   实验探究法、比较法  【学习方法】实验法，观察法,讨论法,讲述法。 【学习过程】 一、观察思考、疑问导入 1、绿色开花植物的生活史:种子----种子 2、教师出示几种常见的形态各异的植物种子并提出问题：   （1）种子的形态各异，他们的内部结构是否也有很大区别呢？  （2）一粒小小的种子为什么可以发育为一棵幼苗？种子的内部结构究竟发生了什么样的变化呢？由此导入本节课的课题。 二、分组活动、探究未知 {活动1}、观察种子的结构（过程要求ppt） （一）观察大豆种子结构；  （二）观察玉米种子的结构 {活动2}：探究两类种子的区别——完成表格ppt {活动3}：探究双子叶植物与单子叶植物 {活动4}：探究种子萌发时各部分结构的发育趋势三、延展训练、学以致用：（ppt） 四、师生互动、课堂小结： 五、板书设计 第一节 种子萌发形成幼苗一、种子的结构（一）观察大豆种子结构（二）观察玉米种子的结构  六、学习反思：