初中生物第1节 绿色植物在生物圈中的作用教案

这是一份初中生物第1节 绿色植物在生物圈中的作用教案，共2页。教案主要包含了绿色植物是生产者，绿色植物维持碳氧平衡，绿色植物促进生物圈的水循环等内容，欢迎下载使用。
绿色植物在生物圈中的作用知识目标：1、概述绿色植物为所有生物提供生命活动需要的物质和能量2、阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧平衡中的作用3、描述绿色植物与生物圈水循环的关系能力目标： 1、通过课前活动培养学生获取新知识的能力，以及收集和处理信息的能力           2、课堂上训练学生交流与合作的能力、表达的能力、思维能力情感态度价值观： 1、领悟人与自然和谐发展的重要性，提高环保意识增强社会的责任 2、关注生物圈中绿色植物的作用及生存现状，树立可持续发展的观点                 3、通过多种形式的活动，培养合作精神、创新精神。重点; 绿色植物在生物圈中的作用难点：1、绿色植物维持碳氧平衡    2、绿色植物促进水循环导入：教师展示上节课两种不同环境的图片“如果选长期居住的话你会选哪种环境？为什么？”学生作出选择，说出理由。目的是创设情境认同绿色植物与环境的关系，引入本节课 新授; 一、绿色植物是生产者   教师组织学生小组多种形式汇报课前调查1、  调查生活中常吃的食物学生代表展示自带的食物说明与植物的直接关系和间接关系2、调查校园中与植物有关的例子用录像汇报教室里有植物相关的例子3、调查动物与植物的关系收集资料、角色扮演目的是培养学生收集信息、处理信息的能力、小组内与人交流的能力及语言表达的能力二、绿色植物维持碳氧平衡教师利用课件展示大气中碳氧平衡的过程，引导学生通过观察图片思考1、  碳氧如果维持平衡的？2、  是谁在维持平衡中起到重要作用、学生总结生物的生存和发展离不开绿色植物看课件，小组讨论，思考问题，组内交流，汇报目的是培养学生分析问题、解决问题的能力3、二氧化碳过多会有什么危害？学生代表介绍收集的温室效应的资料，展示地球温室效应的模型及相关视频让学生直观感知温室效应的危害，从而进行保护绿色植物、爱护环境的情感教育 三、绿色植物促进生物圈的水循环“森林是绿色水库，这是为什么呢？”“植物的吸水量怎样？”介绍植物吸水量的数据资料。引导思考：植物吸收的大部分水都去了哪里呢？播放水循环的动画让直观感知植物吸水量的巨大。带着问题看动画，思考水在生物圈中是怎样循环的。小组讨论水循环的过程，代表汇报通过组内交流、班内交流培养学生分析问题、解决问题的能力 师生共同总结绿色植物在生物圈中的作用展示实例请你用所学的知识为当地献计献策谈收获和感悟目的是联系生活实际，使学生学以致用培养学生归纳总结的能力和语言表达能力