初中生物北师大版七年级上册第2节 生物与环境的相互影响背景图课件ppt

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广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这决定于生物多样性中的（ ）A、物种多样性 B、遗传（基因）多样性C、生态系统多样性 D、形态结构多样性
下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）A、种豆南山下，草盛豆苗稀B、离离原上草，一岁一枯荣C、夜来风雨声，花落知多少D、床前明月光，疑是地上霜
生物的生存条件和生存空间统称为环境。
环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。
有哪些因素会影响农田中水稻的生长呢？
水稻杂草蚜虫田鼠瓢虫蚯蚓
光、水、温度、空气、土壤等
生物与生物之间相互影响
提出问题：作出假设：设计实验方案：
温度对霉菌生活有影响吗？
温度对霉菌生活有影响。
探究二 探究温度对霉菌生活的影响
步骤;1.取数个大小相同的新鲜的面包片（馒头），在空气中暴露20-30分钟。
思考：1.为什么要在空气中暴露20-30分钟？
2.温度对霉菌的生长有什么影响？
答：霉菌的生长需要适宜的温度。
思考：根据我国从东到西的植被分布，说明影响植物分布的重要因素是什么？
沙漠 草原 森林西 东
水域的污染 对 生 物 生 活 的 影 响
2.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（ ）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
1.在农田中，对田鼠生活有直接影响的因素是（　　）A．阳光、空气、水分、土壤等 B．农田里的植物和蛇、蛙、猫头鹰等动物C．上述A和B的总和 D．上述A和B的总和再加上农田里的其他田鼠
二、生物适应环境的方式
适于隐藏，利于捕食和避敌
形状色泽斑与生物非生物相似
迷惑对方，利于捕食和避敌
外表颜色与周围环境相似
一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物
雷鸟妈妈给了我两套衣服
（仙人球适于生活干旱的环境）
退化成刺，可以减少水的散失
非常发达，吸收深处水分。
绿色肥厚，储存大量的水，且代替叶进行光合作用。
北极熊的体色与白雪皑皑的环境也非常接近。
生物对环境的适应是普遍存在的
1.螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是 A、 捕食B、合作C、竞争 2.下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素 A、阳光 B、害虫 C、温度 D、水3.台风“山竹”来临，暴雨狂风，刮断了许多大树。这体现了生物与环境之间的关系是 A、环境适应生物 B、环境影响生物 C、生物影响环境 D、生物适应环境4.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为 。它又分为________ 和 。
5.下列哪一种现象不能体现生物对环境的适应（ ）A.家鸽用翼飞行 B.蝉的保护色C.鱼用鳃呼吸 D.猫捉老鼠
6.夏天正午蝉鸣叫得最厉害，气温降到24℃以下就停止鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是（ ）A.阳光 B.水 C.温度 D.空气