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    北师大版生物七年级上册 4.2 生物体的器官、系统(课件)
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    初中北师大版第2节 生物体的器官、系统课文内容课件ppt

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    这是一份初中北师大版第2节 生物体的器官、系统课文内容课件ppt,共34页。PPT课件主要包含了生物体的结构层次,活动“解剖观察鸡翅”,互动探究,方法步骤,上皮组织,肌肉组织,通过实验我们可以知道,什么是器官,皮肤是器官吗,今天你学到了什么等内容,欢迎下载使用。

    1、受精卵经过分裂、分化产生了不同的细胞群,每个细胞群中由许多形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成 。
    3、动物的组织主要有 , , , 。
    2、植物体的组织主要有 , , , 。
    骨骼 皮肤的表皮 骨骼肌 脊髓 血液 脂肪 肌腱 韧带 脑
    第2节生物体的器官、系统
    1.解剖识别鸡翅中的主要组织,认识组织如何构成器官 。2.以人或高等植物为例,分析说明生物体的结构层次。3.通过学习生物体的结构层次,明确生物体是统一的整体。
    目的要求:1.识别区分鸡翅上可以发现的组织,2.理解组织如何构成器官。
    材料器具:新鲜鸡翅、解剖针、解剖刀、镊子、解剖盘、剪刀、大头针、吸水纸巾、一次性手套。注意:1.观察及解剖的顺序是由内到外 2 .使用解剖刀解剖针一定要注意安全。
    讨论:1、构成鸡翅的组织主要有哪几种?2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点?3、鸡翅的主要功能是
    1.在鸡翅上你看到哪几种组织?哪一种组织分布最广?鸡翅中的主要组织是哪一种?
    上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
    2.不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点?
    ( )组织构成的皮肤在鸡翅的最外面;( )组织组成的骨位于鸡翅的中央;( )组织组成的肌肉附着在骨骼上; 皮下脂肪、肌腱、韧带等( )组织将鸡肉和骨骼连接在一起; 在肌肉间还发现( )组织。
    由外向内依次是上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织 。
    1、鸡翅的皮肤主要由 组织构成,肌肉由 组织构成,骨骼、脂肪、肌腱、韧带属于 组织。2、 组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面; 组织组成的骨位于鸡翅的中央; 组织组成的肌肉附着在骨骼上;肌腱、韧带等 组织将肌肉和骨骼连接在一起;皮肤、骨骼、肌肉等结构之间充填的都是结缔组织。3、鸡翅的功能是 。
    不同的组织按照一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。
    器官概念:由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序结合,并且以其中一种组织为主,能完成一定功能的结构。
    不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
    大脑主要是由神经组织和结缔组织构成。
    胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成。
    除了胃、心脏以外,你还知道动物体的哪些器官?
    如果不小心将皮肤划破,你会感到疼痛,会流血,这说明皮肤中可能含有哪几种组织呢?
    由神经组织、结缔组织、上皮组织组成
    如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血。冷的时侯,汗毛会竖起来,因为里面有立毛肌。这说明皮肤可能含有哪几种组织?
    答:皮肤分布在人体表面,有保护作用,说明皮肤中有上皮组织;如果皮肤被划破,我们会感觉疼,说明皮肤中有神经组织;皮肤划破会流血,说明皮肤中含有结缔组织;有立毛肌说明有肌肉组织。
    能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
    当我们进食时,从吃食物开始,经过消化到排出粪便,有哪些器官参与完成?
    消化系统由口、咽、食道、胃、肠、肛门以及胰腺、唾液腺等器官按一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能。
    四、高等动物和人体有哪些系统
    在神经系统和内分泌系统的调节下,八大系统协同工作,可见人体内的各个系统是相互联系的,使人体形成一个整体。
    许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
    由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构。
    由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序。
    动物体或人体结构和功能的基本单位
    由许多形态相似,结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
    植物体结构和功能的基本单位
    根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
    动物体的组成层次与植物的有什么区别?
    一、几种不同的组织构成有特定功能的器官器官:不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同 完成一定的功能。
    二、人和动物体中多个相关的器官构成一个系统系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多 个器官按照一定的次序组合在一起。
    三、人和动物体的结构层次 细胞→组织→器官→系统→人或动物体
    细胞是怎样构成生物体的
    学生→小组→班级→年级→学校
    【巩固*练习】选择题:( )1、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能,形成: A.组织 B.器官 C.系统 D.多细胞生物体( )2、下列各组结构中都属于器官的是: A.骨组织和胃 B.上皮组织和肺 C.肝脏和心脏 D.血液和心脏( )3、下列关于系统的描述,正确的是: A.由功能相同的细胞联系而成 B.由各个器官联系而成 C.由功能相同的组织联系而成 D.由形态和功能上有一定的联系的多个器官组合而成
    ( )4、在人体中,下列结构属于器官的是: A.小肠 B.骨骼肌 C.血液 D.韧带( )5、下列结构层次术语按照从微观(小)到宏观(大)排列的正确顺序: ①生物体 ②器官 ③系统 ④组织 ⑤细胞 A.①②③④⑤ B.⑤④②③① C.①④②④⑤ D.⑤④③②①
    6.下列生物的结构层次正确的是( )
    A.植物体→器官→组织→细胞
    B.细胞→组织→器官→动物体
    C.细胞→器官→组织→系统→人体
    D.细胞→组织→器官→系统→人体
    ( )7、进食后,帮你共同完成消化和吸收作用的结构是: A.消化细胞 B.小肠 C.胃 D.消化系统( )8、下列哪种结构不属于器官: A.心脏 B. 唾液腺 C. 甲状腺 D.血液( )9、一块完整的骨,属于: A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
    10、下列组合中,属于器官的一组是( ) ①皮肤 ②皮下脂肪 ③唾液腺 ④脊髓 ⑤血液 ⑥软骨 A.①③ B.②④ C.④⑥ D.②⑤11、心脏是一个器官,由四种基本组织构成,但主要以( )组织为主。A.上皮 B.肌肉 C. 神经 D.结缔
    12、人的心脏属于( );一块骨属于( )A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统13、构成人体腺体的主要组织是( )A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.神经组织14、下列不属于器官的一组是( )A.眼和耳 B.心脏和肝 C.血液和肌腱 D.牙齿和舌15、消化食物和吸收营养的是( );运输体内物质的是( )A.泌尿系统 B.运动系统 C.消化系统 D.循环系统
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