生物七年级上册第3节 吸收作用教课内容ppt课件

这是一份生物七年级上册第3节 吸收作用教课内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了教学目标，热带雨林，沙漠与绿洲，奄奄一息的小苗，观看视频，探究活动，方案示例，合作讨论，植物形形色色的根，你知道吗等内容，欢迎下载使用。

知识目标１、识别绿色植物吸收水分的结构基础—根毛。２、通过交流植物细胞的吸水和失水的探究过 程，阐述植物细胞吸水和失水的原理。 能力目标１、提升学生的观察能力 、语言表达能力、发展思维能力及科学探究的能力。２、培养学生的知识迁移能力。情感、态度、价值观 在探究植物细胞的吸水和失水的过程中学会与同学合作。　
教学重点　 1.根毛细胞对水分的吸收；　 2.植物细胞吸水和失水的原理 教学难点　 植物细胞吸水和失水的原理
观察图片：植物的生活状态对你有何启发？
水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。 　　 　　
植物生活需要的水是从周围环境中吸收的
植物体可以吸水也可以失水
植物细胞的吸水和失水
围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一问题，分小组进行进行探究实验。
１．刚才的实验说明了什么？
植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和失水与植物体周围溶液浓度有关
２．细胞吸水和失水的前提条件是什么？
植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的。 -----根是植物吸收水分的主要器官
1根尖是根吸收水分的主要部位
观察根尖的结构分区和根毛
1.根的主要吸水区域是根尖的 哪个部分?
2.根与土壤接触面积是 怎样扩大的?
大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的 效率，即增加根单位时间的吸水量。
有人做过统计,在成熟区单位面积( )上的根毛数目,玉米约420条,豌豆约230条,有人观察到一株黑麦在抽穗时的根毛多达150亿条,其总面积约有400平方米之大,由此可见,植物根部生有大量根毛,扩大了根的吸收面积,极大地促进了根对水分的吸收。
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
细胞壁薄，细胞质少，液泡大
水分从细胞间隙或细胞内进入输导组织
1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧苗”现象？
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植物失水,这就是“烧苗” 现象。
联系生活实际解释下列问题：
2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?
移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。
合理灌溉就是要根据植物的种类、不同生长期，以及土壤的含水情况对植物进行灌溉。
某种水稻不同时期日平均需水量变化图表
2.同一种植物在 不同生长期需 水量也不同
1.不同的植物在一 生中对于水的需求量是不同的
三种农作物日平均需水量图
自然界中的水虽然是循环流动的,但是水资源并不是取之不尽、用之不竭的;我国是一个缺水国家，年缺水量达４百亿立方；因此,我们在合理利用水资源的同时更要保护好水资源。
美丽的三江源自然保护区
1.植物的生活离不开水，植物主要通过根毛从周围环境中吸收水分。2.植物细胞吸水和失水决定于细胞液浓度和周围水溶液浓度的大小。3.根毛吸水的道理。4.合理灌溉。
1、盐碱地里的庄稼 为什么长不好？
2、分析你所观察到的现象
3.移栽植物尽量带土，而移栽不久刚刚发芽的小树苗为什么不能用手摇晃？
植物的一生除了吸收水分外还需要其他物质吗？农民在给农作物灌溉的同时为什么还施肥呢？肥料在植物一生中有什么作用呢？预习书本内容，下节课学习。