人教部编版 (五四制)四年级上册7 我们班四岁了教课内容课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)四年级上册7 我们班四岁了教课内容课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了成长交流园，我给班级来点赞，《我爱我班》，小小班级督察员，我的金点子，选一选，徽章的起源，票数大统计，完善班徽帮帮团等内容，欢迎下载使用。
1、你还记得这次活动吗？我们是干什么去了呢？2、在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？
我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。
现在，我们的班级几岁了呢？在这些年的时光中，我们留下了怎样美好的回忆呢？
我们班四岁了 第一课时
不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？
这是一年级学校组织全班同学看菊展后的合影。看，同学们个个笑得那么灿烂。
这是二年级时学校的春季运动会。我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团队奖。
这是我们一起到学校附近的小区里学雷锋的照片。
这是在学校开办的科技节中，我们班的两名同学参加比赛的照片，当时，我们还拿了第一名。
这些照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上，看看按照时间的顺序，它应该被贴在哪里？
请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？
过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。
在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。
刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！
我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！
在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……
在我们班，每个同学都很团结，每次竞赛大家都齐心协力，取得了很多荣誉。
我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园， 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！
我们班存在的问题与不足……
讲台上经常有粉笔灰没有擦干净
有的时候教室里过于吵闹影响在学习的同学
有的时候同学之间会有些小摩擦
发现了不足，我们就要改进。为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。
让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！
1、班级的美好回忆2、班级的优点和缺点3、改进班集体
我们班四岁了 第二课时
除了国徽和我们学校的校徽以外，你还知道哪些徽章呢？
你认为以下哪个是徽章的雏形？
很久很久以前的原始社会氏族部落的图腾标志，就是徽章的雏形。徽章在中国有悠久的历史，相传在宋朝太平兴国年间，有个叫李飞熊的人偷用驿马，诈称是使者，被朝廷识破而斩首，宋朝延为了大家记取这个教训，以防类似的事情再发生，便规定给每位使者都发放一枚有特殊标记的银牌徽章，在入朝晋见时佩戴于身前，以便识别。这种佩戴徽章的做法就一直流传至今。
1、在现代生活中，我们一般会在哪些地方看到这些各式各样的徽章？人们为什么要制作各种徽章？
2、你希望我们班级有自己的班徽吗？有班徽的班级看起来会怎么样？班徽有哪些作用？
培养认同感、增强凝聚力
班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。猜一猜下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标？
☞ 我们的班徽上有三个快乐的娃娃，有三张微笑的脸庞，有三个大拇指，代表着加油吧，四年级（3）班！
☞ 我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！
☞ 我们的班徽上有一个小螺号，象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。
请和小组同学一起，设计一个班徽。
请每个小组选派一名代表，为大家展示、解说一下本组的班徽设计。
我们小组设计的班徽上的41就是指我们四年级一班的意思，爱心代表着我们四一班的同学在一起团结友爱、互相帮助。三色跑道代表着我们会在彼此的帮助下越走越远、越来越好。
我们小组设计的班徽上画了一片大海、一叶竹筏、一轮日出和飞翔的海鸥。代表着我们都会带着自己的梦想，扬帆起航，看见属于我们的日出。
我们小组设计的班徽中画了互相环绕的手臂、热烈的太阳和五彩缤纷的草地。我们希望我们班级的每位同学都能都团结一致，为班级贡献自己的力量，让我们的生活、梦想变得五彩斑斓。
请你投票选出你认为设计得最好、你最喜欢的班徽，并说说为什么。
请小助手协助老师一起统计得票，选出最受欢迎班徽设计。
对于选出的班徽，你还有什么改进的意见吗？请你尝试提出改进意见，完善班徽。
为了让班徽更加有意义、让班级更有凝聚力，请以小组为单位，根据班徽设计两句口号，并投票选出大家最喜欢的口号。
一班一班，非同一般；青春活力，勇夺第一。
奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
四一精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。
一班一班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
一班一班，锐不可当，超越自我，勇创辉煌。
顽强拼搏，拥抱胜利，一班一班，勇争第一。
一班一班，非同一班，乘风破浪，展翅翱翔。
请把完善后的班徽画出来，并在班徽旁写上班级口号，把它挂在班级宣传栏上！
1、认识徽章2、班徽设计大赛3、班级口号大家想