作文其实很简单 第05讲 材料要围绕作文的中心转（学案）

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第05招 三花聚顶：材料要围绕作文的中心转



█ 学习目标
1.了解作文的中心与作文材料的关系。
2.学会选取具有情感内涵的作文材料。
3.了解作文材料的两大来源：亲身的经历与阅读素材积累。
4.正确处理好材料的真实性要求，学会对作文素材进行合理的想象加工。
█ 课时安排
2课时


一、了解材料与中心的关系：中心需要材料来表现；材料需要中心来统领。
※ 练习1 ※
同学们先阅读下面这篇例文，想一想，这篇文章存在什么问题？
作文题目：请以“微笑”为题，文体不限，自由选材，不少于600字。
微笑
校园里发生过许多事情，有时使我们哈哈大笑，有时又使我们陷入沉思。事情犹如天上
星、地上沙那样多，在我记忆的长河中，有一件事让我没齿难忘。
这几个星期，学校流行着一种玩具------小汽车，同学们都疯狂地抢购着，这下小卖部可火了。而我和几个朋友觉得无聊所以一辆也没有买。
记得那天太阳炙烤着大地，烈日炎炎，真像一个大火笼。那天我早早地来到学校，班里几个学习好的同学在“埋头苦干”。一个铁哥们------“李子”对我说：“我有一个数码照像机酷吧！”我听了乐极了，忙说“来一张怎么样？”“好呀。”同学们见了也来凑热闹。“排队，一个一个来。”赵某拿“金箍棒”摆了一个武士的姿势；吴某拿着一张纸卷成小细筒状放在嘴边当烟抽，酷极了；冯某搬出来一个凳子，脚踩在上面，抽着“烟”，一个“黑帮老大”在我们眼前出现了！我们鼓掌叫好，我摆了一个花木兰姿势，却伸出了兰花指，逗得他们哈哈大笑，我也情不自禁地大笑起来。
最后我们又开了一个“武林大会”。这个同学来个“降龙十八掌”，那个同学来个“乾坤大挪移”，“六脉神剑”“一阳指” ……一招一式尽显武林霸气，顿时金庸笔下的武林侠客栩栩如生地呈现在了同学们的面前，看到他们羡慕而又吃惊的目光，我们“舞”的更加卖力。“武林盟主”宋和阳用洪厚的声音宣布：“武林大会第三回合现在开始！”话音刚落，清脆的上课铃声传入耳中，我们只能忍痛暂停，极不情愿地回到了自己的座位上。
这件事虽然已经过去了几个星期，但是现在说起来还是津津乐道，令人回味无穷。

作 文 技 巧

1.作文的选材,就是根据文章中心的需要,选择恰当的材料来表现主题。
2.中心是文章的灵魂，决定材料的取舍，材料体现中心，为中心服务。
（1） 中心决定着材料的取舍。
（2） 立意影响着文章的谋篇布局、表达手法的运用和遣词造句。







※ 练习2 ※
有一位同学在《春游》一文中写了这样一些内容，请你谈一谈这样写存在哪些问题，你如何修改？
1．老师宣布明天去西郊公园春游，同学们兴高采烈。
2．第二天早上在教室集中，老师叮嘱春游中要听指挥、守纪律。
3．车上有的同学呕吐了，大家互相帮助。
4．车子到了西郊公园，大家整队入园。
5．王刚和李竖在草地上打架，老师对他们进行了批评教育。
6．在划船时，一个女同学落水了，大家纷纷救助她。
7．在猴山上看猴子抢食觉得十分有趣。
8．在草地上午餐，大家吃得很开心。
9．下午又参观了自然博物馆。
10.乘车返家，大家感到很疲劳，也很开心。




二、学会选取具有情感内涵的材料来作文。
※ 练习3 ※
阅读下文，请同学们想一想，这篇作文在选材方面有哪些优点。



疫情过后，我想再吃一碗热干面

疫情过后，在一个阳光明媚的周末，我想再吃一碗热干面，这是父亲与我的约定。
父亲是做面大王，各式各样的面食他都会做，但父亲是一名巡警，常常工作在外，我从小到大，家中最常见的不是他擀面的身影，而是一张又一张的快餐饭卡。
那个周末，父亲难得留在家中。一大早，父亲拖住我的脚，猛地把我拽醒：“再不起来，今天可就没有好东西吃咯！”我猛地从床上跳起，瞧见父亲得意的样子，我知道今天有口福了。
推开窗，我贪婪地吸了口清新的空气。天空瓦蓝瓦蓝的，有松软软的白云在飘。
我走进厨房，发现父亲正在做武汉的热干面。面条已经成形，锅内的水，已欢快地唱起了歌。只见父亲娴熟地抓起一把面，在锅里烫了几分钟，然后，来了招海底捞月，摆碗，起勺，满满的两碗热干面便摆上了桌面，然后撒上葱花、盐、醋、胡椒粉，配上萝卜丁，最后滴上香浓的黑芝麻油，顿时浓香扑鼻，沁人心脾。
父亲走冰箱前，开心地搓了搓手，从冰箱取出一罐啤酒，笑盈盈地说道：“咱俩好久没一块儿吃过饭了，今天要吃个痛快！”因为工作，父亲很少喝酒了，看来今天他是真的极高兴。整个屋子里洋溢着久违的饭菜香，冲击着我的味蕾，随口入喉，令我陶醉。
“叮铃铃”，突然，一阵不和谐的铃声响了起来——是父亲的手机。
“好的，我明白了。”父亲挂掉电话，解下围裙，关上厨房门，走到冰箱前，凝视着手上已经打开的啤酒，良久，最后还是放了回去。
“儿子，爸有事出去，你自己先吃，我那碗就留给你妈吧。”正说着，他推开了房门。“爸，别去！”下意识的，嘴里道出了不该说的话，但这确是我的心声。父亲愣住了。
“先吃完饭再走，好吗？”我的声音有点哽咽。
“我不能让有需要的人久等，这是爸的责任，尤其是疫情期间。”父亲长吁了一声，“相信爸，疫情结束后一定再陪你吃一碗热干面。”他笑着说，是极温柔的笑。
很快父亲就出门了。阳光照进了走廊，把父亲魁梧的背影拉得很长，很长。我猛然发现，岁月已在父亲的乌黑的头发里泛起了星星点点的银光。瞬间，那个熟悉的背影便消失在走廊的拐角处。
门关上了，偌大的房子只剩下孤单单的我一人。再吃上一口面，酸酸的，但我不会再抱怨了，因为爸爸与我约定好了，疫情之后，要再吃一碗热干面。





1.选材要注意新颖小巧而有深度，做到了以小见大。在写作记叙文时，要尽量缩小叙事的入口，入口越小，作文越好写。很多同学觉得作文难写，原因就在于选取的叙事入口太大，难以驾驭，以至于天狗食月，无法下口。
2.作文选材要具有强劲的情感内涵。很多同学写的作文无法打动人，这跟选取的材料缺乏情感内涵有直接的关系。一定要记住：没有情感内涵的材料不是记叙文的好材料。
3.材料要有较深的主题潜能，要为开掘主题提供了最大的可能性。


作 文 技 巧

※ 练习4 ※
比较同学1与同学2的选材，看哪位同学的选材新颖。
作文题：《我的老师》
同学1：写老师就是带病上课，深夜批改作业。
同学2：开学，发书，一本书破了皮，同学们都怕发给自己，“我”更担心。结果正好该发给我，而老师却没给我，却给了我后面一个女孩，事后才知那女孩是老师的女儿。



作 文 技 巧
三、正确处理作文选材对真实性的要求。

同学们在作文时，要注意选材的新颖，要尽可能地选取本身较新颖的作文材料来作文。如果做不到材料本身新颖，也在作文材料运用时角度的新颖上下功夫，同样可以作到作文的新颖。

※ 练习4 ※
爸爸希望我成为一个独立性强的人，每次遇到挫折他总是说：“跌倒自己爬起来!”记得我刚刚蹒跚学步时，我挣脱妈妈的怀抱，一个人摇摇晃晃地向前走。突然，我摔倒了，趴在地上哭起来。我抬起头向爸爸妈妈求救，妈妈想过来抱起我，可爸爸不让。他说：“跌倒自己爬起来!”我只好自己乖乖地爬了起来。
上面这则材料存在什么问题呢？


※ 练习5 ※
比较修改前后文章的不同，从材料的真实性角度体会文章材料的真实性。
池塘历险记

一个周六，我约张斯磊一起去骑车。
张斯磊兴致勃勃地来了，他骑着自行车，戴着一顶红帽子，样子很滑稽。我们一起骑着车，在公路上晃荡。
一路上，鸟儿与我打招呼，小花、小草和我说悄悄话。我看到一个池塘，问张斯磊：“你敢不敢骑到池塘里？”张斯磊说：“谁不敢谁是胆小鬼。”说完，他就朝池塘冲去。马上，他就掉进了池塘，在池塘里像旱鸭子一样胡乱拍打。
我看他掉进水里了，连忙也跳到水里，忘记自己不会游泳。我很快就沉到了水底。我看到水底下的水草和蝌蚪了，水草正随水波摇摆，蝌蚪正快乐地游来游去。我欣赏着优美的风景，不可自拔。忽然，我的鼻子进了一口水，感觉脑袋一阵晕。
就在这时，我看到水面上浮着一根木棍。我游出水面，紧紧抓住木棍。不一会儿，木棍漂到了岸边，我终于顺利上岸了。我看到张斯磊还在水里挣扎，我忙跑回村里，叫大人来救他。大人们来了，他们手忙脚乱地把张斯磊从水里拉上来，给他做人工呼吸。他吐出几口水后，就醒来了。
这次骑车真危险，我们以后要小心骑车，再也不能跌到池塘里了。

池塘历险记

一个周六，我和张斯磊一起骑着车，在
公路上晃荡。一路上，鸟儿与我打招呼，小
花、小草和我说悄悄话，我感到很惬意。
我看到路边的一个池塘，决定逗逗张斯磊，我问：“你敢不敢骑到池塘那里？”张斯磊有意在我面前炫耀，挥挥手说：“谁不敢谁是胆小鬼。”说完，他就朝池塘冲去。他把车骑得飞快，简直像一股风，我被他吓坏了。（张斯磊骑得很快，为下文的“掉进池塘”埋下伏笔。）突然，张斯磊大喊起来：“我的刹车失灵了，天，失灵了。”（因刹车失灵冲进池塘，就显得真实可信了。）说完，他连人带车栽入池塘中，我顿时六神无主。
这时，老师说过的话在我脑海里回响起来，遇到紧急情况要叫大人，我忙骑着自行车去叫大人。一个叔叔很快从田里赶来，他赤着脚，飞快地跑向池塘。他一边跑，一边脱衣服，然后“扑通”一声跳入池塘。（一边跑一边脱衣服，真实可信。）他一头扎入水中，不一会儿就把张斯磊托上岸。
他一边拍打着张斯磊，一边问：“小朋友，你好一些了吗？感觉怎么样？实在不行我送你去医院。”张斯磊摇着头说：“没关系，我只是喝了几口水。”叔叔笑着说：“那就好，池塘里的水味道怎么样？”他一说，张斯磊便“扑哧”一声笑出来。叔叔拍拍张斯磊的肩膀，重新到田里干活去了。



作 文 技 巧

1.作文选材必须真实，但要注意：作文的真实性，不是指同学们自己生活事实的真实，作文的真实是指生活本质的真实，是指叙事的真实。合理的想象与虚构是提升作文主题的必要手段，这与作文选材的真实性并不矛盾。
2.材料的不真实，包含以下3层意思：
（1）情节安排不符合常规逻辑而失真。
（2）铺垫不够，给人情节突兀之感。
（3）缺乏细节描写，使文章缺乏真实感。

四、学会对作文材料进行合理的想象与虚构。
※ 练习6 ※
阅读下列两篇文章，按要求完成练习，要注意它们的不同之处。
（一）报仇
有一天，我们进行语文考试。陈老师把试卷发下来之后，我们就开始写名字。
同 桌小强的手一直压在我的试卷上面，我叫他把手拿开，他就是不拿，结果我用力一抽，试卷破了。我顿时哭了起来，可是小强居然继续写试卷，没有跟我道歉。我刚想骂他一顿，语文老师就朝我瞪了一下，我只好把试卷粘好继续写。
过了一个多小时，我们交卷了。小强若无其事地把试卷交上去，还是没有跟我道歉。我一把抓住他的手，说：“你要向我道歉。”小强说：“是你自己弄破的，我干吗要道歉？”说完，他就和同学玩去了。
第二节课开始了。没过多久，数学老师就叫他站起来回答问题。趁他站起来的时候，我悄悄挪了挪他的凳子。回答完问题后，他没有任何迟疑地坐了下来，结果四脚朝天地摔了下去。他哭丧着脸，我觉得有趣极了。
我真高兴，我终于报了仇，谁叫他不跟我道歉的。
（二）报仇
有一天，我们进行语文考试。陈老师把试卷发下来之后，我们就开始写名字。 同桌小强的手一直压在我的试卷上面，我叫他把手拿开，他就是不拿，结果我用力一抽，试卷破了。我顿时哭了起来，可是小强居然继续写试卷，没有跟我道歉。我刚想骂他一顿，陈老师就朝我瞪了一下，我只好把试卷粘好继续写。
过了一个多小时，我们交卷了。小强若无其事地把试卷交上去，还是没有跟我道歉。我一把抓住他的手，说：“你要向我道歉。”小强说：“是你自己弄破的，我干吗要道歉？”说完，他与同学去玩了。
第二节课开始了。没过多久，数学老师就叫他站起来回答问题。趁他站起来的时候，我悄悄挪了挪他的凳子。我想象着他四脚朝天的样子，不禁笑出声来。就在他快要坐下来的一瞬间，我改变了主意。“宰相肚里能撑船”，我何必与他一般见识？他刚要往下坐，我就拉住他的衣袖说：“别坐，你的凳子被我移开了。”他惊讶地看着我，我只能跟他说了事情的原委。出乎意料的是，他居然没骂我，而红着眼说：“对不起，我不该故意压着你试卷的，我错了。”我说：“没关系，我刚才不也故意拉开你凳子了嘛。”
说完，我们的手紧紧握在了一起。
1.请同学们从立意的角度说说这两篇文章的立意有什么不同？



2.比较这两篇文章在结尾处有什么不同，第二篇文章结尾结尾部分的改动，目的是什么？


作 文 技 巧

同学们作文的材料来源于两个方面：
1.一是自己亲身的经历，写好亲身经历过的人和事。材料的真实性并不是作者者本人经历的事件本身的百分之百的还原，而是艺术的真实，需要写作文时对材料进行行必要的提炼、升华，对材料进行合理的想像与联想、虚构，使材料更能体现中心主旨。
2. 2.二是平时的阅读积累，用好自己阅读过的文章。平时读过的文章是作文的重要要材料来源，平时一定定要注意阅读的积累，作文时一定要学会对积累的材料进进行必要的组合加工。





一、围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？请说明理由。
1.我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上
学！”
2.我与同学闹矛盾了，没有评论是非，而是要我学会独立处理问题，学会与别人相处。
3.妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。
4.母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
5.母亲从不偷看我的日记，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。



二、请你以“那天，我捡到了______的钥匙”为题，写一篇文章。可以大胆想象，可以讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：
1.题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。
2.文体自选。文章不少于600字，不多于900字。
3.文中不要出现真实的人名、校名、地名。
【范文】
那天，我捡到了友谊的钥匙

我坚信，我决不会忘记那天的寒风，不是因为冷，而是因为一把炽热的钥匙。
那天，突然刮起了凉风。我着凉了，肚子疼了一个中午。哎，祸不单行。下午第一节课竟然要考试！足足有二十面大试卷！试卷发下来后，班里传来一阵哀嚎。不过很快就恢复了平静，只剩下“沙沙”的笔在纸上划过的声音。班里同学竞争激烈，老师、家长对成绩盯得
紧，谁都不敢考砸啊。
我四下望望，周围的同学都在认真答题。我邻桌的女生叫丽梅，她在全全神贯注地答题，她一会儿眉头紧锁，在认真思考，一会儿又展露出会心的笑容，飞快地在试卷写上答案。上一次考试，她意外出现了失误，没少挨老师、家长的批评。这一次考试，她等了好久。
时间一分一秒地过去了，我怎么也无法集中精神答题，肚子越来越痛，我的脸变得铁青。无意中，丽梅发现了我的不适。我的耳边飘来了轻声的问侯：“怎么了？”我摇摇头，示意她没事。她站了起来，大步走到老师面前，指了指面如土色的我，向我摆摆手，示意我过去。“老师，陪她去医务室吧。”说完，她拉起了我的手，往医务室走去。
凉风还在刮着。在去医务室的路上，我心里涌起了一股暖意，抱歉地说：“对不起啊，我考不成，还害你也无法考试。你回班里去吧，别也受凉了。”她对我淡淡一笑，把头扬了起来，甩了甩头发，不以为然地说：“那怎么行！我要陪你！”看着她大大咧咧，却又温柔体贴的样子，我的鼻子抽了一下，有几分感动。
到医务室后，她扶我坐下。“我回教室帮我去拿水瓶。肚子痛喝些热水会好很多的。”说完就往教室奔去。很快，她拿着我的水瓶又出现在我的面前。“喝点水吧，会好一些。”她给我旋开瓶盖，将水瓶递到我手里，还是那亲大大咧咧，还是那样心细如发。我接过水，感觉到水瓶沉甸甸的。凉风一直在刮，但我的心里却暖洋洋的。
回教室时早已下课，虽说题一点儿没做，我却上了重要一课——那天，捡到友谊的钥匙。


那天，我捡到了快乐的钥匙

  “人生多姿多彩，快乐无处不在”。那天，我捡到了快乐的钥匙。
  苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈见底的河流；大树果实累累，快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。
   快乐是幸福的。那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我心里像灌铅似的沉重，心里想着如何向父母说明。回到家中，父母问我成绩，我无言以对。妈妈看出了我的心思，拍拍我的肩，对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨，才成为最闪亮的光点”。妈妈的话，给了我信心，使我鼓起了勇气面对中考。妈妈的语言是平淡的，是幸福的。快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
   快乐的是微笑的。快乐是好友之间吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。与小A吵架已有一段时间了，好久没有看到那张微笑而熟悉的脸了，我心想着。放学了，一个微笑逢迎了上来：“当心”。原来是小A洋溢着欢乐叫我注意安全。那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小A相濡以沫的微笑。她的微笑是我快乐的一部分。
   快乐是洋溢着祝福的。生病上学后，我收到了一系列的祝福语。那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。
   那天，我捡到了快乐的钥匙，开启了我人生的欢乐之门。“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。那天，我捡到了快乐的钥匙。






















































































































































































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300




















































































































































































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