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作文其实很简单 第01讲 考场作文要抓住哪些得分点课件PPT
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这是一份作文其实很简单 第01讲 考场作文要抓住哪些得分点课件PPT，PPT课件主要包含了50秒等内容，欢迎下载使用。
█ 学习目标
1.标点符号的规范书写及使用。2.高频字“的”、“地”、“得”的用法。3.了解考场作文的特点及备考对策。4.掌握快速提升作文得分的常用技巧。
请同学们猜一猜，在中考、平时的考试中，老师批改你的一篇作文，大约要几分钟？
作文快速提分的常用技巧有哪些？第一招：中心明确，吸引老师眼球。第二招：点题扣题，突出文章中心。第三招：运用描写，作文生动起来。第四招: 首尾呼应，作文结构平稳。第五招：豹头凤尾，锁定作文高分。
第1个知识点：正确规范地使用标点，给评卷老师留下好印象。
█ 课堂精练
没 有 鸡 鸭 鱼 肉 也 行 没有鸡鸭鱼，肉也行。 没有鸡鸭，鱼肉也行。
张财主一听傻了眼，只得乖乖地吩咐厨房炒了一条草鱼。
1.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。（1）巴西足球队打败了，德国足球队得了冠军。 （巴西足球队失败了）（2）巴西足球队打败了德国足球队，得了冠军 。 （巴西足球队打赢了）
2.下列标点符号使用是否正确，如果有错误，请在原句上修改。（1）在海外生活了八、九年，杨先生最终决定回国创业。（1）在海外生活了八九年，杨先生最终决定回国创业。
邻近的两个数字表示大概时，中间不能加顿号。
（2）现在最重要的是搞清楚造成这种情况的原因是什么？搞清楚了这个问题，就能从根本上防止此类事件的再次发生。（2）现在最重要的是搞清楚造成这种情况的原因是什么，搞清楚了这个问题，就能从根本上防止此类事件的再次发生。
问号的使用，只看语气，不看疑问词。
（3）今天下午，同学们都想去看《玩具总动员》的电影，你去呢？还是不去呢？（3）今天下午，同学们都想去看《玩具总动员》的电影，你去呢，还是不去呢？
选择句只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
（4） “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”他充满深情地说：“让我们为共同的未来奋斗。”（4） “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”他充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
1.他充满深情地说：“我们只要心灵相通，就会精诚合作。让我们为共同的未来奋斗。”2.“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”他充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
（5）我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（5）我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
█ 作文技巧
第2个知识点： 正确地使用作文高频字 “的”“地”“得”
”的“”地“”得“的用法
用“的”“地”“得”填空。 1.小青蛙呱呱（ ）放声歌唱。2.他高兴（ ）跳了起来。3.美丽（ ）小路不见了。4.兔姑娘轻轻（ ）从小路上走过。5.我穿着漂亮（ ）裙子高高兴兴（ ）来上学。6.月亮悄悄（ ）离开了窗户。7.奶奶舒服（ ）合上了眼睛。8.小明的字写( )真仔细，高兴（ ）不得了。
注意以下两种情况：
1.后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2. 后面虽然接的是动词，但它是用来补充说明某种程度的，应该用“得”。如：
“他高兴得一蹦三尺高”
第3个知识点： 中心明确， 快速吸引评卷老师的眼球。
棉花糖的味道 寂静的夜，我独自走在回家的路上。皎洁的月光长了一高一矮的身影映入了我的眼帘。……
1.同学们阅读这篇文章后，想一想，这篇文章有哪些地方值得你学习呢？
2.请同学们阅读《棉花糖的味道》一文，找出这篇文章体现中心思想的句子。
我明白了，这种沁人心脾的甜像极了父爱的味道。
1.考场记叙文一定要做到中心明确，中心不明确的作文是无法得高分的。2.中心明确的最好方法就是：在文章的第一段中，用一句话点明文章的中心。
第4个知识点： 点题扣题 ，强化中心主旨。
1.找出《棉花糖的味道》一文中，哪些句子点题扣题，这些句子有什么特点。
嗅着棉花糖诱人的味道 甜吧? 那味道，很甜，很甜。 舔了一口，味道依旧很甜。 这种沁人心脾的甜像极了父爱的味道。 有父爱的味道伴着我，永远，永远。
由实到虚，层层递进，最后揭示中心主旨
1.考场作文评卷的特定场景决定了考场作文必须做到开篇点题。2.开篇点题后，在文章的中间，要有多处扣题，点题扣题能起到强化中心主旨的作用。
第5个知识点： 运用描写，让作文生动起来。
人物描写：
环境描写：
描写角度：
表现手法：
融情于景、
情景交融、
阅读《棉花糖的味道》请想一想，下面这段话运用了什么描写，有什么作用？ 父亲愣了一下，很快就温和地笑了笑。他俯下身下子，捧住我的脸，慈祥地说:“没事，你以后就知道了。”
答案：都运用了动作描写。通过笑、俯、捧等一些列动词，对父亲回答我的疑问的动作进行了描写，生动形象地表现了父亲对“我”痛爱。
█ 答题规律：3点答题
1.指出是何种描写：运用了……，2.概括描写内容： 通过……（例举动词），对……进行描写3.联系情感或主题：生动形象地表现了……
1.涉及描写的文段阅读题，要树立起从作文角度答题的思路，要从生动形象的角度来组织答题语言。2.记叙文必须要用到描写手法，描写可以让作文生动形象。生动形象是作文的重要得分点。
第6个知识点： 首尾呼应，强化中心主旨，提升评卷老师评分印象。
1.同学们，表现手法有哪一些？请你列举出来。
答案：融情于景 情景交融 首尾呼应 托物言志以物喻人 直接描写 间接描写 正面描写 侧面描写
2.请同学们比较这篇文章的开头与结尾，想一想，文章使用了什么样的表现手法？ 开头：寂静的夜，我独自走在回家的路上。皎洁的月光拉长了一高一矮的身影映入了我的眼帘。我抬起头看见一对父子正手牵着手,拿着棉花糖散步。嗅着棉花糖诱人的味道，我怔住了，不由得忆起了几年前的那个夜晚。 结尾：我拭了拭眼角,再咬一口棉花糖——甜，我明白了，这种沁人心脾的甜像极了父爱的味道。 月渐渐隐入云间,四周暗了下来。看着棉花糖，我笑了。我勇敢无畏地、坚定地向前走去，因为我知道，有父爱的味道伴着我，永远，永远。
第7个知识点： 凤头豹尾，让作文优美有力。
3.请同学们比较《我的动力源》一文的开头与结尾，想一想，如何才能有效地构建起作文的“凤头”与“豹尾”？
开头：母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，指引我前行;父爱，如大海中的灯塔，扬起我自信的风帆，鞭策我前行。结尾：将要中考时，母亲鼓励我：“尽力就好”，父亲鞭策我：“切莫粗心”，母亲，父亲，谢谢你们一路陪我前行，狂风中，暴雨里，有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的考场上，我依然能够感觉到你们对我的祝。
1.作文的开头多用长句，优美。80字左右。2.作文的结尾多用短句，有力。约120字左右。
█ 学习目标
1.标点符号的规范书写及使用。2.高频字“的”、“地”、“得”的用法。3.了解考场作文的特点及备考对策。4.掌握快速提升作文得分的常用技巧。
请同学们猜一猜，在中考、平时的考试中，老师批改你的一篇作文，大约要几分钟？
作文快速提分的常用技巧有哪些？第一招：中心明确，吸引老师眼球。第二招：点题扣题，突出文章中心。第三招：运用描写，作文生动起来。第四招: 首尾呼应，作文结构平稳。第五招：豹头凤尾，锁定作文高分。
第1个知识点：正确规范地使用标点，给评卷老师留下好印象。
█ 课堂精练
没 有 鸡 鸭 鱼 肉 也 行 没有鸡鸭鱼，肉也行。 没有鸡鸭，鱼肉也行。
张财主一听傻了眼，只得乖乖地吩咐厨房炒了一条草鱼。
1.给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。（1）巴西足球队打败了，德国足球队得了冠军。 （巴西足球队失败了）（2）巴西足球队打败了德国足球队，得了冠军 。 （巴西足球队打赢了）
2.下列标点符号使用是否正确，如果有错误，请在原句上修改。（1）在海外生活了八、九年，杨先生最终决定回国创业。（1）在海外生活了八九年，杨先生最终决定回国创业。
邻近的两个数字表示大概时，中间不能加顿号。
（2）现在最重要的是搞清楚造成这种情况的原因是什么？搞清楚了这个问题，就能从根本上防止此类事件的再次发生。（2）现在最重要的是搞清楚造成这种情况的原因是什么，搞清楚了这个问题，就能从根本上防止此类事件的再次发生。
问号的使用，只看语气，不看疑问词。
（3）今天下午，同学们都想去看《玩具总动员》的电影，你去呢？还是不去呢？（3）今天下午，同学们都想去看《玩具总动员》的电影，你去呢，还是不去呢？
选择句只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。
（4） “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”他充满深情地说：“让我们为共同的未来奋斗。”（4） “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”他充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
1.他充满深情地说：“我们只要心灵相通，就会精诚合作。让我们为共同的未来奋斗。”2.“我们只要心灵相通，就会精诚合作。”他充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。”
（5）我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（5）我们在日常生活中应该做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
█ 作文技巧
第2个知识点： 正确地使用作文高频字 “的”“地”“得”
”的“”地“”得“的用法
用“的”“地”“得”填空。 1.小青蛙呱呱（ ）放声歌唱。2.他高兴（ ）跳了起来。3.美丽（ ）小路不见了。4.兔姑娘轻轻（ ）从小路上走过。5.我穿着漂亮（ ）裙子高高兴兴（ ）来上学。6.月亮悄悄（ ）离开了窗户。7.奶奶舒服（ ）合上了眼睛。8.小明的字写( )真仔细，高兴（ ）不得了。
注意以下两种情况：
1.后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2. 后面虽然接的是动词，但它是用来补充说明某种程度的，应该用“得”。如：
“他高兴得一蹦三尺高”
第3个知识点： 中心明确， 快速吸引评卷老师的眼球。
棉花糖的味道 寂静的夜，我独自走在回家的路上。皎洁的月光长了一高一矮的身影映入了我的眼帘。……
1.同学们阅读这篇文章后，想一想，这篇文章有哪些地方值得你学习呢？
2.请同学们阅读《棉花糖的味道》一文，找出这篇文章体现中心思想的句子。
我明白了，这种沁人心脾的甜像极了父爱的味道。
1.考场记叙文一定要做到中心明确，中心不明确的作文是无法得高分的。2.中心明确的最好方法就是：在文章的第一段中，用一句话点明文章的中心。
第4个知识点： 点题扣题 ，强化中心主旨。
1.找出《棉花糖的味道》一文中，哪些句子点题扣题，这些句子有什么特点。
嗅着棉花糖诱人的味道 甜吧? 那味道，很甜，很甜。 舔了一口，味道依旧很甜。 这种沁人心脾的甜像极了父爱的味道。 有父爱的味道伴着我，永远，永远。
由实到虚，层层递进，最后揭示中心主旨
1.考场作文评卷的特定场景决定了考场作文必须做到开篇点题。2.开篇点题后，在文章的中间，要有多处扣题，点题扣题能起到强化中心主旨的作用。
第5个知识点： 运用描写，让作文生动起来。
人物描写：
环境描写：
描写角度：
表现手法：
融情于景、
情景交融、
阅读《棉花糖的味道》请想一想，下面这段话运用了什么描写，有什么作用？ 父亲愣了一下，很快就温和地笑了笑。他俯下身下子，捧住我的脸，慈祥地说:“没事，你以后就知道了。”
答案：都运用了动作描写。通过笑、俯、捧等一些列动词，对父亲回答我的疑问的动作进行了描写，生动形象地表现了父亲对“我”痛爱。
█ 答题规律：3点答题
1.指出是何种描写：运用了……，2.概括描写内容： 通过……（例举动词），对……进行描写3.联系情感或主题：生动形象地表现了……
1.涉及描写的文段阅读题，要树立起从作文角度答题的思路，要从生动形象的角度来组织答题语言。2.记叙文必须要用到描写手法，描写可以让作文生动形象。生动形象是作文的重要得分点。
第6个知识点： 首尾呼应，强化中心主旨，提升评卷老师评分印象。
1.同学们，表现手法有哪一些？请你列举出来。
答案：融情于景 情景交融 首尾呼应 托物言志以物喻人 直接描写 间接描写 正面描写 侧面描写
2.请同学们比较这篇文章的开头与结尾，想一想，文章使用了什么样的表现手法？ 开头：寂静的夜，我独自走在回家的路上。皎洁的月光拉长了一高一矮的身影映入了我的眼帘。我抬起头看见一对父子正手牵着手,拿着棉花糖散步。嗅着棉花糖诱人的味道，我怔住了，不由得忆起了几年前的那个夜晚。 结尾：我拭了拭眼角,再咬一口棉花糖——甜，我明白了，这种沁人心脾的甜像极了父爱的味道。 月渐渐隐入云间,四周暗了下来。看着棉花糖，我笑了。我勇敢无畏地、坚定地向前走去，因为我知道，有父爱的味道伴着我，永远，永远。
第7个知识点： 凤头豹尾，让作文优美有力。
3.请同学们比较《我的动力源》一文的开头与结尾，想一想，如何才能有效地构建起作文的“凤头”与“豹尾”？
开头：母爱，如三月的阳光，温暖我冰冷的心灵，擦亮我迷茫的双眼，指引我前行;父爱，如大海中的灯塔，扬起我自信的风帆，鞭策我前行。结尾：将要中考时，母亲鼓励我：“尽力就好”，父亲鞭策我：“切莫粗心”，母亲，父亲，谢谢你们一路陪我前行，狂风中，暴雨里，有你们的爱，女儿不会感到胆怯，不会感到孤单。即使是在严肃的考场上，我依然能够感觉到你们对我的祝。
1.作文的开头多用长句，优美。80字左右。2.作文的结尾多用短句，有力。约120字左右。
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