初中物理人教版八年级上册第3节 平面镜成像课文ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第3节 平面镜成像课文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了设计实验，设计实验与进行实验，记录数据，①像与物的大小相等，课堂练习，交流与评估，平面镜成像原理，小游戏《镜中人》，补充拓展等内容，欢迎下载使用。
替代像
替代平面镜
一、探究平面镜成像特点
(1)在桌面上铺一张白纸，在纸中间画一条直线表示平面镜的位置。用两个支架架住玻璃板，使玻璃板竖直放在直线上。
(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像。将一张白纸（光屏）放在玻璃板后面像的位置上，直接观察白纸上能否呈现出像？
(3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，停止移动，注意蜡烛的大小和它的像的大小是否相等。并在纸上标记处像和物的位置。
(4)改变蜡烛与镜面的距离，重复以上操作，再完成两次实验。
(5)撤去玻璃板熄灭蜡烛，用虚线连接对应的像点和物点，用刻度尺测量它们到平面镜的距离并记入表格。并观察像与物的连线和平面镜是否垂直。
②像与物到镜面的距离相等。
③像与物的连线与镜面垂直
④平面镜成的像是正立虚像
分析论证、得出结论—平面镜成像的特点
物、像关于平面镜轴对称
2.水里的“月亮”是真实的吗？它是怎么形成的?月亮到地球的距离是3 .8×108m，井水水深5m，则水中月亮的像到水面的距离是多少？
1.身高1.8 m的学生站在穿衣镜前离镜0.5 m，他在镜中像的高度是_____ m，像到镜面的距离是____ m，当他后退0.5 m后，人和像的距离是____ m，像的大小____。（变大、变小或不变）
1、玻璃板替代平面镜的目的____________________2、选两只相同的蜡烛的目的____________________3、白纸板（光屏）作用________________________4、反复做三次目的____________________________5、玻璃板必须竖直放置的原因__________________6、用薄玻璃板的目的____________________________
便于比较像和物的大小关系
探究所成的是虚像还是实像
避免偶然性，获取普遍性结论
防止前后两个面各自反射成像，出现重影
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
1.虚像不是由实际光线会聚而成，而是由光线的反向延长线相交而形成。2.虚像不能呈现在光屏上。3.虚像是正立的。
平面镜成像的原因-------光的反射
作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线
岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的，你能说出其中的道理吗？
“水中倒影”---平面镜成像---光的反射现象
1.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是（ ） A．山的影子 B．山的实像 C．山的正立的虚像 D．山的倒立的虚像
2.指出下面各句话中的“影”说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影
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三、平面镜的应用：成像、改变光路
哈哈镜产生的影像变化（凸面镜、凹面镜）
新发现:像与物左右相反
1.从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，则此时时间是______
电梯里安装平面镜有哪些作用？