小学英语新版-牛津译林版一年级上册Unit 2 Good morning免费教学设计

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Unit 2 Good morning第四课时一、教学内容练习：Page 4-5 A、B、C二、教学目标进一步巩固本单元的单词和句型。三、教学重难点进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中。四、教学过程A. greeting（The teacher stands at the door and greets the students as they come in the door.）T: Hello. Hi.（The teacher stands in front of the class and greets all the students again and prompts them to answer.）T: hello.Ss: Hello.B. Free talk:T：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss and girls.（The teacher looks at individual students and prompts them to answer.）T: Hello.S1: Hello.T: I’m …S1: I’m …T: Good morning ， …S1: Good morning ， …开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。C、practice （1）活动1：Listen and judge.教师先向学生解释清楚题目的做法,并启发学生辨认图中的太阳方位.——Good morning ， Helen。——Good morning ，Su Hai。请学生听录音，根据录音内容判断这些人物所使用的问候语是否与图意相符，相符则为笑脸，否则为哭脸。（2）活动2：listen and tick. 录音中，画面上的某个人物正在和另一个人打招呼。根据图片请学生在符合录音内图片的相应位置打勾。师生互问，生生练习问答。（3）学习活动3：draw and say教师带领学生在图中相应位置画上太阳。同桌练习问候对话。D、Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。