小学英语新版-牛津译林版一年级上册Project 1 A play表格教学设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版一年级上册Project 1 A play表格教学设计，文件包含第一教时doc、第三教时doc、第二教时doc、第五教时doc、第四教时doc等5份教案配套教学资源，其中教案共13页， 欢迎下载使用。
教学课题Project 1课型Revision本课题教时数： 5 本教时为第 5 教时 备课日期 11 月 4 日教学目标：1.复习巩固所学的单词，促使学生更好地掌握发音。2.复习巩固一般疑问句Is this a/an…?并能根据情况给予肯定答案Yes.与否定答案No.3.完成《补充习题》内容。能力目标: 能熟练使用一般疑问句Is this a …?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。情感目标:通过学习让学生了解our life 是来之不易的，平时不要浪费。教学重点1.复习巩固所学的水果单词，促使学生更好地掌握发音。2.复习巩固一般疑问句Is this a/an…?并能根据情况给予肯定答案Yes.与否定答案No.3.完成《活动手册》 内容。教学难点能熟练使用一般疑问句Is this a …?向他人询问和确认某件物品，语音语调正确。教学方法与手段：谈话法、演示法，游戏法，多媒体教学过程： 教师活动学生活动设计意图Step1.GreetingT: Class begins.Good afternoon,boys and girls.How are you?Step2.Warm upSing a song:A pencilStep3.Revision 1.运用以前学过的句型，教师与学生、学生与学生之间进行相互的问好。2.T:Show the school things and fruit and ask Ss to introduce.3.Play a game背后藏东西让学生猜，运用句型Is this a/an…?(老师作出相应的回答Yes, it is. No,it isn’t.)4.Say rhymesStep4.Do exercise1.Listen and responda.向学生解释清楚题目的做法2.Listen and drawa.带领学生认读图片3.Listen and matcha.向学生解释清楚题目的做法Step5.Assign homework1.复习所学的内容。2.预习Unit5。 Ss: Stand up.Good afternoon,Miss Lu.Fine,thank you.Ss:Sing together.（替换歌词演唱）与老师、同学之间进行相互的问好2.学生运用句型This is a /an…介绍.Ss:Guess.Ss:由学生来作出回答Ss:Say rhymes togethera.Mangob.鼓励学生替换或改编歌谣的内容。如puppy改成teddy，Tommy。再进行小组操练。b.学生作出相应的回答b.Listen and drawb.听录音，仔细做题。通过歌曲的演唱来调动学生学习的情绪，同时复习巩固所学内容，促使学生更扎实的掌握所学知识。与学生进行问候为帮助他们巩固所学内容，通过介绍来复习巩固句型This is a/an …并从中也复习单词使其对所学内容掌握更牢固。英语学习中趣味教学的方式对低年级学生来说是他们较感兴趣的，因此我采用猜测及儿歌的形式来巩固所学的句型Is this a/an…?相信学生会学得更有兴致。通过相应的习题练习来进一步巩固所学的知识并学会准确运用。板书设计 Project 1授后小记： 简单的问候语,一是在逐步的引导学生将书本上的所学运用到实际的学习生活中来， 二是为融洽师生间的情感。通过歌曲的演唱来调动学生学习的情绪，同时复习巩固所学内容，促使学生更扎实的掌握所学知识。与学生进行问候为帮助他们巩固所学内容，通过介绍文具及水果来复习巩固句型This is a/an …并从中也复习单词使其对所学内容掌握更牢固。 授课日期：11月9日