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初中语文人教部编版九年级下册课外古诗词诵读综合与测试一等奖ppt课件
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课外古诗词诵读阅读下列诗文,回答问题。南安军文天祥梅花南北路,风雨湿征衣。出岭同谁出?归乡如不归!山河千古在,城郭一时非。饥死真吾志,梦中行采薇。1、请简要说明诗人“归乡如不归”的原因。______________________________________________________________________________________________________________________2、第三联运用了什么表现手法?请简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________别云间夏完淳三年羁旅客,今日又南冠。无限河山泪,谁言天地宽?已知泉路近,欲别故乡难。毅魄归来日,灵旗空际看。3、“已知泉路近,欲别故乡难”,难在何处?______________________________________________________________________________________________________________________4、这首诗和文天祥的《过零丁洋》写作背景相同,都是诗人在被押解途中所作,两首诗在思想感情上有何异同?请你简要分析。______________________________________________________________________________________________________________________山坡羊·骊山怀古张养浩 骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈何处?只见草萧疏,水萦纡,至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。赢,都变做了土;输,都变做了土。5、这首小令感怀、议论的事实基础是什么?请结合作品的具体内容作简要的分析。 ______________________________________________________________________________________________________________________6、结尾说赢、输“都变做了土”,指什么而言?诗人的议论又是针对什么而发?______________________________________________________________________________________________________________________朝天子·咏喇叭王磐喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬身价。军听了军愁,民听了民怕。那里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。7、这支曲子在语言上有何特色?______________________________________________________________________________________________________________________8、曲子通过白描式的手法,揭示了怎样的主题?______________________________________________________________________________________________________________________ 答案:1、被捕归来,壮志未成,无颜见家乡父老,不如战死沙场。2、运用了对比的手法,祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比,突出了诗人的亡国之痛。(或答“祖国山河万世永存与城郭一时沦陷进行对比,突出诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视。”也可)3、抗清事业难成,老父已经殉国,家中老母尚在,妻子有孕在身,今日踏上死亡之旅,再也难见故园和亲人,对此心中怎能无所留恋?4、同:都包含着诗人对山河破碎的满腔悲愤、对救亡图存大业未就的遗憾和强烈的爱国之情、誓死如归的精神。异:《别云间》还表达了诗人对故乡亲人的依恋和对抗清斗争的坚定信念。5、针对议论的基础:当年骊山上供帝王们寻对作乐的华清池,和规模宏大的阿房宫一样,已经荡然无存。眼下,只见弯曲的河流,萧疏的衰草,以及那莽苍的林木。6、打赢了的(项羽)把输掉了的(秦王朝)的一切,都付之一炬;而赢了的到头来也变成了泥土,消失在历史的烟云之中。诗人谴责讽刺的就是封建统治者为争夺权利而进行的残酷厮杀与夺得政权后的荒淫奢侈。7、语言上具有通俗易懂,讽刺性强的特点。8、明正德年间,宦官当权。他们每日出巡,竟无空闲之日,每到一处,动辄吹吹打打,威风八面,搞得民不安生。这首《咏喇叭》以号角为题,正是讽刺宦官们装腔作势的丑态,从而揭露他们作威作福,残害人民的罪恶。言语中流露作者沉痛激愤的思想感情。
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