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化学必修 第一册第三章 铁 金属材料第二节 金属材料教案设计
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这是一份化学必修 第一册第三章 铁 金属材料第二节 金属材料教案设计,共4页。
课题第三章 铁 金属材料 第二节 金属材料 教学目标知识与技能1、认识金属与合金在性能上的主要差异。2、知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。3、了解金属材料将来的发展方向,和进行金属回收的重要性。过程与方法1、学会讨论,交流和合作学习。2、学会基本的研究问题的过程、方法,掌握进行社会调查的基本方法。情感态度与价值观1、了解金属对人类进步的重要性以及人类进步对金属材料的影响,激发学生学习的积极性。2、通过对于使用铝制饮料罐的调查,养成实事求是的科学态度和良好的合作精神。培养学生的环境保护意识。教学重点知道生活中铁合金及铜合金的主要成分及性能。教学难点铁合金及铜合金的主要成分及性能教 学 设 想教材分析本节课充分体现了新课标的要求,要建立起以学生为主体的课堂。本节课作为一节活动课,尤其要突出这一特点。结合学生在初中所学该节内容的相关知识,学生是完全有能力自主学习本节课的内容。所以本节课的主要内容就是化学知识在生活中的的应用,能够充分的调动学生的积极性,使学生产生学以致用的想法,对今后的化学学习能起一个推动的作用。学情分析 本节课的授课对象化学基础相对较好,有一定的自主学习能力。对化学有很浓厚的兴趣,能够在课外抽出时间,进行化学资料的收集和整理。学生理解和分析问题的能力较好,能够联系实际,将所学的知识应用于社会生活。个别同学还选修了化学的研究性学习,将课本上的活动结合研究性学习进行开展,具有形式多样性的特点。教法设计探究式教学,查阅资料,结合实际法 教学环节教 学 内 容 设计意图 教师活动 学生活动 [图片导课]投影:合金的广泛应用[板书]第三节 用途广泛的金属材料[讲述]在生产和生活中,是非常重要的。环顾我们四周,很多物品是有金属材料制成的,最简单的金属材料是纯合金,但我们实际应用的都是具有优良性能的合金。 [板书]一、常见合金的重要应用 [回顾]初中学过的合金知识,回答什么是合金?合金具有哪些优良性能? [回答]有一种 金属跟其他一种或几种金属(或金属和非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质[讲述]合金优良的物理、化学或机械性能:硬度比各成分的大;熔点比各成分的低。合金比各成分纯金属具有更广泛的用途。[投影]图3-26司母戊鼎 [板书]1、铜合金 [介绍] 司 母 戊 鼎 :含 铜 84.8 % , 锡11.6 % , 铅 2.6 % ,工 艺 精 湛,体 现 了 我 国 光 辉 灿 烂 的古代科技[简介]黄铜(含锌及少量的锡、铅、铝等)及白铜(含镍、锌及少量锰)成分.[练习]现代建筑的门窗框架、常用电解加工成古铜色的硬铝制品。硬铝是:A. Al–Si合金 B. Al–Cu–Mg–Mn–Si 合金C. Al–Mg合金 D. 表面有氧化膜的纯铝 [板书]2、钢 [讲述]钢是用途最广、用量最大的金属合金。[板书]钢是铁的合金,含碳量在0.03%~2%之间常含少量硅、锰,几乎不含硫、磷等元素。生铁:——Fe、C(C%=2%-4.3%) 含碳量高,硬度大钢:——Fe、C(C%=0.03%-2%) 含碳量低,韧性好钢的分类: 高碳钢( )、中碳钢( )、低碳钢( ) 观察 思考 回答 解题 阅读教材 课件展示图片,引入新课 培养学生了解生活中的化学 培养学生归纳总结的能力导学达标[投影]学生阅读[探讨交流]1、生铁和钢性质上为何不同? 2、交流你所知道的铝合金、镁合金、铜合金的用途。[板书]二、正确选用金属材料 [思考与交流]某家庭准备装修门窗(计划使用十年),可 共 选 用的 材 料 有:木 材、钢 板、铝合金、塑钢、,请分析每种材料的性能、价格、安装成本、利弊等,进行讨论分析,选用何种材料好? [提示]选择材料时,需考虑主要用途、外观、物理性质、化学性质、价格、加工难度、日常维修、对环境的影响„„„。 [投影]科学视野:用途广泛的稀土金属本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上,进一步学习金属材料应用的相关知识。 讨论 阅读教材 培养学生了解生活中的化学 作业设计 板 书 设 计一、常见的合金 1、合金:有一种金属跟其他一种或几种金属(或金属和非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质2、合金的特性:熔点一般比成分金属的低;硬度比成分金属的硬度大 3、铜合金:青铜(最早的合金)、黄铜、白铜4、铁的合金 (1)生铁:——Fe、C(C%=2%-4.3%) 含碳量高,硬度大 钢:——Fe、C(C%=0.03%-2%) 含碳量低,韧性好 (2)钢的分类: 高碳钢( )、中碳钢( )、低碳钢( )二、正确选用金属材料
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