岭南版二年级下册12. 民族娃娃教学设计

这是一份岭南版二年级下册12. 民族娃娃教学设计，共2页。教案主要包含了探究活动，探究活动二等内容，欢迎下载使用。
《民族娃娃》教案教学目的：知识与技能：1、知道我国有56个民族，都各有不同的服饰特点。2、能妙用材料和剪、撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。过程与方法：1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风土人情。2、在对比欣赏中，学会找不同服饰特点，体验不同审美情趣。3、在尝试中了解撕纸方法和粘贴方法。情感、态度、价值观：1、增强民族团结意识。2、欣赏各民族的审美趣味。3、能与同学合作。教学重难点：教学重点：能用纸材和剪、撕纸贴画的方法，创作有民族特点的民族娃娃。教学难点：妙用纸材和抓住不同民族特色，表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。教学准备：范作。教学过程：一、探究活动为什么课文中“56个民族，56朵花”？交流：1、自己收集的资料中，你最喜欢哪个民族的服饰？为什么？2、你认为服饰美在哪里？（造型独特、色彩强烈、装饰性强）二、探究活动二撕纸的方法和拼贴的方法。游戏：1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美？2、尝试用力撕，轻柔地撕，感受不同力度撕出的效果。3、试一试对称撕。游戏：把撕出来的形状组合拼成一个可爱的娃娃。1、把刚才大家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、面”的纸材形状，组合拼成一个可爱的娃娃。2、先贴什么，后贴什么？是“进行块面剪贴”还是“进行撕点粘贴”？3、试一试，把点拼成娃娃的形状。4、说一说有什么困难。三、探究活动创作有特色的民族娃娃。动脑：1、在图片中选一个服饰风格明显的少数民族图片作参考。2、思考什么动作才生动、有趣？3、选择色彩底板纸。（冷暖对比、明暗对比）4、选择块面纸粘贴，还是撕点拼贴？动手：1、 小组分工，如分工负责撕“点”、“撕线“、撕“形”，并按形状色彩分类放好。2、 合作或个人进行拼图与粘贴。四、探究活动哪个撕纸拼贴的民族娃娃最美？评价点：1、色彩妙用。2、形象生动。3、有民族特色。