美术三年级下册2. 现在与未来的交通工具教学设计及反思

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这是一份美术三年级下册2. 现在与未来的交通工具教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学目的，教学要点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《现在与未来的交通工具》教案

一、教学目的：

1、能用语言评述现代、未来交通工具的美观的造型、色彩、功能等特点。

2、①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。②探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。

3、情感、态度、价值观：①体验科技发展离不开人类创造性的劳动、激发学生努力学习的感情。②对交通工具的发展感兴趣。

二、教学要点：

1、重点：能选择1——2种现代活未来的交通工具、并能从其美观的的造型、简洁的色彩、以及给人们带来方便、快捷、美的享受等方面进行评述。

2、难点：了解流线型是现代交通工具的主要特征、轻巧、全自动、环保、多功能将是未来理想的交通工具设计的要素。

3、兴趣点：①选择自己喜欢的交通工具欣赏评述。②收集现代与未来的交通工具图片。

4、观察点：现代与未来交通工具的美观的流线造型、色彩与功能特点。

三、教学过程：

第一节	教师活动	学生活动	效果
引入	1、放课件 2、欣赏教师范画 3、了解课件中的意境	1、欣赏作品 2、讨论 3、提出看法
讲授新课	1、课题：（现代与未来的交通工具） 2、提问：谁说一说你所知道的现代和未来的交通工具是怎样的？ 3、你能用语言评述不同时期的交通工具的异同，如；造型、色彩、材料与功能、形式美等。 4、提问：你看到了什么？发现了什么？现代交通工具给你什么感觉？（造型、色彩、功能等）还有哪些地方带来了现实问题？（消耗大量石油资源） 5、你能用语言描述未来的交通工具的功能和改进的方法，并能说出各种交通工具与当时人们生活的关系。	1、学生活动：我能行 2、运用多种绘画材料和工具画出自己喜欢的未来的交通工具。 3、学生讨论：你见过这些交通工具吗？在哪里见过？有什么作用和功能？ 4、从独木舟、羊皮筏、牛车、手推车、帆船等到现代的交通。 5、你准备用什么绘画方法来描绘未来的交通工具。	1、了解不同时代交通工具的文化及发展过程。 2、能用语言平述不同时期交通工具的的异同。
学生活动	学生想象与创作：1、能运用语言、文字和绘画形式表现未来交通工具。2、要有美观的造型、律动、柔和的色彩、特别的功能。	小组活动： 1、积极想象和完成各项学习任务。 2、能与同学合作。 3、明确自己的任务。
小结	评价目标：1、有创意2、装饰美作业自评：1、能设计一个未来的交通工具。2、要有色彩和功能。3、作品独特，与众不同。	作业要求： 1、基本要求：能用语言评述自己喜欢的现代交通工具的造型、色彩、功能特点。 2、较高的要求：能从现代交通工具带来的现实问题评述未来交通工具的先进性。 3、个性探究：能发挥丰富的想象力、对现代交通工具进行欣赏与评述。