美术三年级下册17. “捉迷藏”教案设计

《“捉迷藏”》教案

教学目标：

将游戏融入美术活动中，形成寓教于学的氛围，体验活动的快乐；用手工制作形式表现“捉迷藏”游戏，培养学生动手能力，拓展大脑的思维方式。

教学重点：

体验游戏带来的愉悦。

纸工折叠的方法。

教学难点：

趣味的表现“捉迷藏”的游戏。

作业要求：

任选一种方法做一个纸上“捉迷藏”的游戏。

教学用具：

卡纸、彩色绘画工具、双面胶、剪刀等。

教学过程：

一、游戏导入：

今天我们到操场上去玩游戏─“捉迷藏”，说明游戏规则。

二、课堂发展：

1、畅谈游戏的快乐体验。

2、老师展示一个纸上“捉迷藏”，学生探究它的有趣的地方。

3、制作方法：

①将长方形的纸折成立体的形状；

②画上捉迷藏的人；

③添画躲藏的人及背景，再剪下来；

④粘贴成形。

四、学生制作，教师辅导。

五、展示、评比。