2020-2021学年12. 拓印的魅力教学设计及反思

这是一份2020-2021学年12. 拓印的魅力教学设计及反思，共2页。教案主要包含了感知与思考，尝试与体验，欣赏与探究，创作与表现，展示与评价等内容，欢迎下载使用。
《拓印的魅力》教案教学目标：1、知识与技能：了解版画的艺术特色，学习拓印版画的欣赏方法，掌握简单的拓印方法，并创作一幅纸版画。2、过程与方法：A：在欣赏的过程中感受拓印版画的独特美体验我国汉代画像砖的文化内涵。               B：在拓印的过程中，体验拓印的乐趣，提高拓印的技能、技法。3、情感、态度、价值观：A：培养动手能力和有秩序的学习习惯。                         B：体会纸版画所特有的形式美感，激发探究审祖国古代艺术和对拓印版画的审美兴趣。教学重点：拓印的方法。教学难点：拓印时把握纸板的固定。教学用具：卡纸、拓印包、颜料、笔、范画等。教学过程：一、感知与思考：1、看一看：展示不同的拓印作品，让学生感受拓印的特别效果与美感。2、想一想：这些作品是怎样做出来的？3、说一说：学生讨论、汇报。二、尝试与体验：1、找一找：寻找在课室内可以拓印的物件。2、玩一玩：学生尝试拓印活动。3、评一评：学生举起作品展示，教师进行简单评价。三、欣赏与探究：1、想一想：展示《山村日记》与学生作品，学生欣赏、探究拓印的方法；这幅作品什么地方最美？猜猜它是怎样做出来的。2、看一看：出示步骤示范图，为学生提供参考启发。3、说一说：学生思考、讨论、汇报。4、小结拓印版画创作方法：板书——画、剪（撕）、粘贴、印。四、创作与表现：1、教师示范拓印版画创作过程。2、学生小结制作拓印版画的要点。3、学生进行拓印版画创作。五、展示与评价：1、举办“趣味版画展”，展示学生作品，全班自由参观。2、学生互评：选出自己最满意的作品。3、教师导评：挖掘被忽略的作品，引导学生自评。4、学生自评：评价自己的作品，说一说自己的想法与创作过程。