小学英语人教版 (PEP)三年级下册Unit 6 How many? Part B一等奖课件ppt

人教版PEP三年级英语下册

教学设计

课题

Unit 6 How many?

授课时间

教学内容

B Start to read

教学目标

1.能够听懂、会说、认读本单元重点单词。

2.能够会唱歌曲one, two, three, four, five。

3.能够完成阅读、判断等活动，正确理解、认读本单元重点句式。

重点难点

重点:

1.能够听懂、会说、认读本单元重点单词。

2.能够完成阅读、判断等活动，正确理解、认读本单元重点句式。

难点:

能够在具体的情境中正确使用本单元的重点句式。

课型

复习课

主备人

审核人

教学准备

PPT 点读机

教学通案

教学个案

Step 1. Warm﹣up

1.播放录音，师生共同唱本节课节课歌曲 Let’s sing 部分，边唱边打节拍。

2.利用课件复习数字单词，呈现数字图片，学生快速说出数字。

【设计意图】

通过热身激发学生学习兴趣，创设情境，利用图片呈现单词和句型。

Step 2. Presentation

1. Read and match

（1）教师引导学生认真阅读Zoom的日记，圈出出现的数字。

（2）要求学生数出图片中花朵的个数，并连线。

（3）课件出示答案。看学生与答案是否相同。

（4）学生以小组形式用句子表达How many flowers do you have? I have….

2. Let’s check

（1）Listen and tick or cross.

①先请学生把四个数字读出来。

②教师播放录音。

③请学生说出答案，课件展示结果。

（2）Listen and number

①先请学生把六个数字读出来。

②教师播放录音。

③请学生说出答案，课件展示结果。

Step 3. Practice

1. 幻灯片出示本单元重要单词,抽生读出所出示的单词  eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

2.两两小组互读幻灯片上的重要句型：

a.—How many kites do you see? —I see twelve.   

b.—How many cars do you have? —I have sixteen.

Step 4. Consolidation and extension

Look and read

(1)展示四组数字，问学生猜测。

(2)请学生用汉语读出来这些年份，猜猜用英语怎样表达。

(3)介绍英语中年份的读法，然后学生正确读出。

Step 5. Summary

词语清单：eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

 句型： a.—How many kites do you see? —I see twelve.   

b.—How many cars do you have? —I have sixteen.

Step 6. Exercise

一、给下列单词选择对应的汉语翻译。

(　　)1. sixteen　　A.十六　　B.六　　　C.六十

(　　)2. nineteen A.九    B.九十   C.十九

(　　)3. fourteen A.十四    B.第四   C.四

(　　)4. twenty  A.二十    B.第二十  C.十二

二、选择正确的答案。

(　　)1. I have fifteen ______. 

A. ball　　　　　　B. balls　　　 C. the balls

(　　)2. How ______cars do you see? 

A. many   B. much   C. old

(　　)3. The brown ______is a toy. 

A. a    B. one   C. an

Step 7. Homework

1. 把本节课所学歌曲唱给父母和朋友听。

2. 认真读写数字11-20 三遍。

Step 8. Blackboard design

Unit Six How many?

B Start to read

a.—How many kites do you see?

—I see twelve.   

b.—How many cars do you have?

—I have sixteen.

教学反思: