山东省烟台招远市（五四制）2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案）

这是一份山东省烟台招远市（五四制）2021-2022学年七年级上学期期中语文试题（word版 含答案），共11页。试卷主要包含了字词书写，句子默写，情景默写，选择题，名著阅读，诗歌鉴赏，对比阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
山东省烟台招远市（五四制）2021-2022学年七年级上学期期中语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、字词书写1．根据拼音写汉字，给加点字注音。酝niàng（_____）  静mì（_____）  qiáo（_____）悴  lìn（_____）啬匿（_____）笑     发髻（_____）   莅（_____）临      收敛（_____） 二、句子默写2．背诵默写。（1）春天像健壮的青年，_______________，他领着我们上前去。（《春》）（2）___________________，百草丰茂。（观沧海）（3）我寄愁心与明月，_______________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）___________________，思君不见下渝州。（《峨眉山月歌》）（5）正是江南好风景，_______________。（《江南逢李龟年》）（6）回乐峰前沙似雪，____________________。（《夜上受降城闻笛》）（7）___________________，无人送酒来。（《行军九日思长安故园》）（8）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，_______________ ，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。（《从百草园到三味书屋》）（9）子曰：“君子喻于义，___________。”（《论语》） 三、情景默写3．根据提示填空。（1）《天净沙·秋思》中点明全词主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是_______________，__________________。（2）《论语》中论述学与思辩证关系的句子是______________，_______________。 四、选择题4．下列句子中没有比喻修辞的一项是（   ）A．看，像牛毛，像花针，像细丝。B．此刻，长街静穆，万民伫立/一颗心——一片翻腾的大海/一双眼——一道冲决的大堤。C．昨天的作业，我好像忘记带了。D．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”5．下列表述不正确的一项是（   ）A．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，用细腻、生动的笔调描写了济南冬天的山和水等景物，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。B．《秋天的怀念》一文，朗读的感情基调是沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。C．古人对自己的谦称有“鄙、愚、奉、见谅”等，称对方或对方亲属有“令、尊、家、贤”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。6．下列各选项表述有误的一项是（   ）A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……句中加点的“自然”义项有“自然界”“自由发展”“理所当然”，这里是“自由发展”的意思。B．“体育场内人声鼎沸，球迷们都在为自己的主队呐喊助威”，句中加点成语使用正确。C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，句中加点的“里”字的词性是名词；“老师安妮沙莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，句中加点的“是”的词性是动词。D．还有一问，是：“公理”几块钱一斤？句子运用拟物的修辞，把“公理”写成商品，值“钱”。7．下列关于《白洋淀纪事》和《湘行散记》的说法，不正确的一项是（   ）A．《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文结集。B．《白洋淀纪事》收入的作品中，《荷花淀》《采蒲台》这对“姊妹篇”最负盛名。C．《湘行散记》这部散文集，是沈从文构建“文学湘西”世界的重要拼图。D．《湘行散记》中，湘西的现实与历史，作者的见闻与回忆，美丽纯净的牧歌情感与包含着深切忧患的思索，都被精心编织在这部作品中。 五、名著阅读8．    “踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。A．上述选文出自鲁迅《朝花夕拾》中的《               》篇。B．文中画线句子，意在表现什么道理？C．作者对文中所谓“名医”的态度是什么？并请简析产生这一态度的原因。9．在暑期的“汲取红色力量，传承红色基因”阅读活动中，你读了哪本红色文学作品？请对该作品作简单介绍。 六、诗歌鉴赏次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10．对诗歌的理解不正确的一项是（   ）A．“客路”指诗人旅行的路，既在“青山”之外，这是诗人的想象，暗含旅途奔波之意。B．“风正”指的是“风大”，“悬”指的是帆被风吹得歪歪斜斜的样子。C．“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明了时令，“生”和“入”用了拟人的手法，形象生动地体现了自然时序交替的哲理。D．尾联写出了离家日久的诗人对家乡的思念，与首联遥相呼应，流露出一缕思乡愁绪。11．请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。  七、对比阅读（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②，二人进火③，俱委而偷听。炊忘著箄④，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语乃俱偷听炊忘著箄饭今成糜⑥。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”（《世说新语》）[注释]①诣：拜见。②论议：这里指谈论玄理。③进火：烧火。④箅（bì）：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放竹箅。⑤馏：蒸饭。⑥糜：粥。⑦识：所收获的知识。⑧志：记得。⑨更相易夺：互相改正错误。12．解释下列加点词。（1）太丘舍去（_____）（2）去后乃至（_____）（3）俱委而偷听（_____）（4）言无遗失（_____）13．文中画波浪线的一句，节奏划分完全正确的一项是（   ）A．大人与客/语乃俱偷听/炊忘著箄/饭今成糜。B．大人与客/语乃俱偷/听炊忘著箄/饭今成糜。C．大人与客语/乃俱偷听炊/忘著箄/饭今成糜。D．大人与客语/乃俱偷听/炊忘著箄/饭今成糜。14．用现代汉语翻译画横线的句子。（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（2）太丘曰：“如此但糜自可，何必饭也！”15．甲乙两文都以小孩子为主人公，从文章内容来说，甲文意在表现元方_____________；乙文意在表现元方、季方__________________。  八、现代文阅读感悟春天①江南的春天，总是在浙浙沥沥的春雨中悄悄来临，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之册的。历数我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒流才降临人间，因此春光很金贵。春光也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。②珍爱春天，是热爱生活的一种执著。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动；虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素，这也是一种反衬和折射；没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去评判青松的高洁？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想像。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。③谁不承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我”，诗人白居易就是这样说的。翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢？北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光、盈盈春意，也咏唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的诗句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，为春风、春雨、春草、春柳、春鸟、春游、春宵、春眠等尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。④品味春色，沐浴春光，可以感受生活，感悟人生。这可以说是古今中外，概莫能外。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更极限飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受到了又一个春天的到来。他回过头来，对学生们说，我与阳春有约便冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉，难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的史湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！16．读第①段，你觉得在作者的笔下，江南的春天有什么特点？17．用一句话概括第③段的内容。18．第④段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显不同。请借助文中的“悔”和“冲”两个词分析他们各自的心态。 19．第③段中白居易的诗句“遇物尽欢欣，爱春非独我”与朱自清的散文《春》有异曲同工之妙。说说《春》是怎样具体体现这两句诗的意境的？ 兄台非凡①这位兄台，小眼粗眉毛，给我的第一印象就是一只狐狸。不过“狐狸兄”让我过目难忘的，不仅是他的长相，还有他的名字——非钒。②他的老爸老妈给他起这个古怪的名字，一定是希望儿子将来能成为一名非凡的杰出人物。③没想到的是，这位“非凡”兄台，后来竟成为了我的同桌，让我见识了他种种非凡之处。④“非凡兄”长着一颗非凡的脑袋。别的不说，光他上课讲废话时被老师叫起来居然回答得有板有眼这一点，就足以证明此兄弟确实非同凡响。⑤我就奇了怪了，他怎么能把耳朵和嘴巴分开管理，进而练就这等边讲话边听课的神功？还有上课从没见他记过笔记，可每次测验，考试分数都名列前茅，想想自己平时吭哧吭哧笔记写了一大摞还考不过他，难免窝心上火，但同时又不得不承认，此兄绝非凡人。⑥“非凡兄”运动神经十分发达。有一回体育课男生1000米测验，下课后，他一脸得意地对我说：“我先是跑最后一名，等到老师大叫‘非凡你给我重跑’时，我再跑个第一让他看看！”乖乖！一会儿最后，一会儿第一，而且一跑就是2000米……如果目光可以杀人，他早就被我惊诧的眼神射成滤网了。⑦“非凡兄”学识非凡。记得有一次历史老师讲到“伪满洲国”时，其他同学都频频点头，唯独我一片茫然，不得已，只好悄悄问旁边的兄台：“那是啥？”他一脸惊诧：“连这都不知道？”接着，手握住空心拳，做持刀自尽状，见我还是不知所以然，才解释说：“就是小日本利用前清废帝建立的傀儡政权，假的，所以是伪满洲国。”深入浅出，言简意赅，令我茅塞顿开。⑧“非凡兄”的EQ也非常了得。我知道要让一个上课爱说话的人闭嘴，就如同让一个吞云吐雾几十年的“老烟枪”戒烟一样难，可他老这么喋喋不休，终究会影响我学习，于是有一天，我向他正式摊牌：“兄弟，上课请闭上你那张臭嘴好吗？”这回轮到他一脸尴尬了，只见他挠挠头皮，喃喃地回了一句：“尽量改，尽量改。”果然言出必行，以后上课，他闲话明显减少，______有时还会忍不住突然回头找他的哥们儿高谈阔论，_____对一匹野惯了的小马驹来说，犯这点小错还是可以原谅的。⑨和“非凡兄”同桌三年，受益匪浅：他教我做题，鼓励我举手发言，我打喷嚏、流鼻涕时，他会突然扔过来一包感冒冲剂……承蒙他关照，我初中三年的生活过得五彩斑斓，精彩纷呈。⑩谢谢你，兄台“非凡”。20．第⑧自然段画横线处应填的关联词，以下正确的一项是（   ）A．虽然……但是 B．不仅……还 C．因为……所以 D．如果……就21．第⑧段画线句运用了_____修辞方法，其表达效果是_____________。22．从文中看，兄台“非凡”的种种非凡之处表现在：（1）“非凡兄”有一颗非凡的脑袋，上课讲话还能回答老师问题，考试也常名列前茅。（2）________________________（3）________________________（4）“非凡兄”EQ了得，为了不影响“我”学习，尽力改掉上课爱说话的毛病。23．结合文章赏析本文的标题。  九、作文24．题目：________让我自豪要求：⑴先把题目补充完整，再作文；⑵文体不限；⑶不少于600字（诗歌不少于30行）；（4）文中不得出现真实的人名、校名。 
参考答案1．酿    谧    憔    吝    nì    jì    lì    liǎn    2．有铁一般的胳膊和腰脚    树木丛生    随君直到夜郎西    夜发清溪向三峡    落花时节又逢君    受降城外月似霜    强欲登高去    肥胖的黄蜂伏在菜花上    小人喻于利    3．夕阳西下    断肠人在天涯    学而不思则罔    思而不学则殆    4．C5．C6．A7．B8．A.父亲的病B.药名和清朝兵名的荒唐一样，只是玩文字游戏，并没有什么科学道理。C.态度：对庸医的深切）痛恨；原因：因为他们（误导人、故弄玄虚，勒索钱财，）延误了父亲的病情，导致死亡。9．至少要答出作品题目、作者、主要内容。 10．B11．“阔”是“宽广”的意思。传神地表现了长江潮水涌动，江水几与岸平，显得广阔浩淼，营造了一种恢弘阔大的境界。 12．    离开    才    舍弃    遗漏、忘记    13．D14．（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。（2）太丘说：“既然这样，只吃（喝）稀粥就行了，何必一定要吃饭呢？”15．    明辨是非、维护父亲尊严，说话有理有据    善于抓住机会学习的好学精神     16．来得艰难，多雨，短暂。（或：春光金贵，春光难觅，雨水多）17．谁都承认春天是美好的。（或：无论谁都承认春天是美好的）18．“悔”表现了怀春思夫的女子内心的压抑和无奈，而“冲”则充分显示了桑塔耶那自由奔放的内心世界和性格特征。19．《春》通过总写“一切都欣欣然张开了眼”和具体描写春草、春花、春风、春雨等事物的生机盎然，表现了“遇物尽欢欣”的诗意；通过写孩子们的玩耍和大人们纷纷走出家门，去各做各的事情，写出了“爱春非独我”的诗意。 20．A21．    比喻    生动形象地写出了“非凡兄”上课爱说话的特点，表现出要让他改掉这个毛病的困难。    22．    “非凡兄”运动神经发达，想跑最后就最后，想跑第一就第一。    “非凡兄”学识非凡，深入浅出（言简意赅）地帮“我”解释了“伪满洲国”的意思。    23．标题一语双关，既指同桌的名字，又交代了文章的主要写作对象是同桌非钒，表达了我对他的敬佩之情，激发了读者的阅读兴趣。24．参考例文成功让我自豪上五年级的时候，我们换了一名英语老师。第一天上课，英语老师就问：“四年级的时候，谁经常缺交作业？”我们班的同学都说是我、小韩和小王。英语老师说：“好，不交作业是吧，每天都留下来做作业。”我们三个小懒鬼暗暗叫苦：“天呐！苦日子来了！”留了几天之后，老师发现我竟然连“ABC……”这个最简单的26个字母表都不会读。于是她每天放晚学后把我留了下来，教我读ABC……我读错一个就打一下我的手心，我被打了好多次。每天留到快5点45分的时候，老师才叫我回去。那时的我，心里特别恨英语老师。两个星期后的一天，我又被英语老师抓了过去。她又要我读26个字母。这天，我终于非常流利、准确地读出来了，老师露出了满意的笑容。我心里想：今天终于可以早点解放了。可没想到老师又要我背出来。我心里想：我的妈呀，宝宝我太可怜了。但师命难违，我只得从命背字母……不知过了多少天，我好不容易把字母背下来了，英语老师又叫我留下来读单词、背单词、读句子、读课文，订正作业……我对英语老师的恨更深了。但说来奇怪，不知何时，我心中的恨慢慢消失了，取而代之的是对英语老师的感激。因为一个学期下来，期末考试我居然进步神速。之前，我的英语总是徘徊在40、50多分，可这个英语老师才教我一个学期，怎么一下子就考到了70分去了？我为这个成绩感到无比的自豪。然后我到处炫耀，消息终于传到老师那里去。我被她叫到了办公室。老师对我说：“你取得进步值得高兴，但不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。你跟自己比是有进步，但你看看同学的成绩，是不是还需要努力？”我惭愧地低了头。我低声说：“哦，我知道了。”后来，我在英语老师的耐心辅导和自己的努力下，英语成绩越来越好。很多次测验，我都拿到了80多分！我真自豪，因为我也是一个英语优秀生了！我现在终于有实力证明，我成功了！我为自己的成功而自豪，更无比感激老师两年来对我的付出和关爱。谢谢您，英语老师！是您让我尝到了成功的滋味。成功让我自豪！