小学科学湘教版六年级上册三地表变化的奥秘4 岩石也变化教案

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这是一份小学科学湘教版六年级上册三地表变化的奥秘4 岩石也变化教案，共3页。教案主要包含了引入，模拟到温度变化对岩石的影响，植物对岩石变化的作用，拓展等内容，欢迎下载使用。

教学内容
岩石也变化第 12 课时
教学目标
知识与技能：认识到气温、水等都对岩石变化产生作用。
过程与能力：通过实物观察和模拟实验，让学生经历岩石变化痕迹的探究过程，使学生认识冷热、水流等作用对岩石的影响，能初步解释自然界中岩石变化的原因。
情感与价值观：激发学生热爱大自然，探索大自然的兴趣与热情。
教学重点
通过实验探究气温、水对岩石的破坏作用。
教学难点
能用模拟实验的结果解释造成岩石变化的原因。
教学准备
酒精灯，石头（最好选用风化程度比较大的页岩），镊子，布条，烧杯，冷水，稀盐酸，滴管，石灰岩，与本课相关的图片或音像资料。
教学过程（集体备课部分）
个人备课部分
一、引入
我用谈话的方式：（出示：一块岩石）这是什么？它上万年前就是这样吗？那上万年以后还会是这样吗？你的意思就是说岩石会……（发生变化）激发学生的学习兴趣板，同时引出课题。然后欣赏关于岩石的一些风光动画图片，使学生想起各种影响岩石变化的因素，并加以猜想。培养学生的想象能力。
二、模拟到温度变化对岩石的影响。
1、李冰父子修建都江堰水利工程史这部分的图片和文字资料。找出那时的人们用什么方法来破坏岩石。
2、学生讲出古人的方法。
3、生简要说说我们怎么仿照古人做模拟实验。
4、善实验方案，交待注意事项。
在这个实验中培养学生的阅读能力、表达能力及思维能力的发展。这个实验可能运用的时间较多，教师要适时巡视辅导，缩短实验的时间。学生实验完后、汇报交流。然后联系自然界中的岩石也会遭遇温度的冷热变化而变化，这种温度的变化使得石头的里外胀缩不均，时间长了，石头就会被破坏。
再通过水流作用对岩石变化的两个实验来说明自然界的岩石变化是需要常年累月、长期变化过程。
然后教师讲述：稀碳酸溶液，对岩石变化的影响使自然界中形成了石钟乳，然后观看一段石钟乳的形成的录像。
最后教师小结谈话，激发学生的研究欲望，其实在自然界中对岩石的变化有很多因素的影响，这些因素，科学上把他们称之为风化。
三、植物对岩石变化的作用。
1、学生观看植物生长对岩石影响的图片。
2、分析推理：植物对岩石有什么影响？
3、学生发表看法。
4、总结：通过以上研究我们可以知道，温度、水、植物等都对岩石变化产生作用。
四、拓展
1、阅读教材：华北平原的形成介绍。
2、明白：因为流水的搬运使得大量的泥沙在此沉积，沉积作用是改造地表的外力作用的一种。
3、教师引导学生利用所学，初步讨论解释梵净山的蘑菇岩的形成过程。
通过谈话，启发学生思考，结合图片猜想。
实验得出结论。
强调：盐酸有强腐蚀性，使用时要小心。
板书设计
温度、水、植物等都对岩石变化产生作用。
教学反思
学生通过对岩石的外在特征进行深入观察研究之后，指导学生对各种各样的岩石进行分类时，没有统一的标准，只要学生能说得出分类的理由即可，学生通过比较之后，均能从不同的侧面对岩石进行分类。可以根据颜色、软硬、大小、花纹等不同的角度去观察和思考。这样，学生的主体性得到了充分的发挥，学生只有在自由的氛围中探究，思维才使自由的。
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