西泠版三年级下册第二单元第7课 竖钩和弯钩优质教案设计

第7课    竖 钩 和 弯 钩

一，教学目标：

1、通过学习使学生认识竖钩和弯钩，能分辨竖钩和弯钩的形态特征并掌握其写法。

2、引导学生通过观察图解，观看范字书写视频、尝试练习、小组讨论等方法，逐步学会书写“来”、“寸”、“手”、“子”四个例字。

3、能按要求临写例字，培养良好的书写习惯，力求把字写得规范、端正、整洁。

二，教学重难点：

重点：掌握竖钩和弯钩的正确书写方法。

难点：注意出锋、角度要有变化。

三，教学准备：多媒体课件，笔、墨、纸、砚等。

四，教学过程：

一，检查文具、坐姿和执笔方法。

二、课堂导入。

多媒体出示：两组不同方向的线条。请学生说说画这两组曲线时有什么不同.方折曲线对应竖钩。圆折曲线对应弯钩。导入课题。

三、学习新知。

（一）、观察感受，尝试书写：

1、视频出现竖钩的笔画书写。边放边解说改笔画的书写要点： 竖画收笔时先顿笔，再提笔后调锋向左上勾出。

2，教师播放书写视频。

3，视频出现弯钩的笔画书写，边放边解说该笔画要点：露锋起笔，调锋下行，中间弧状行笔渐往左，稍往左下顿笔后向左上勾出。

4，教师播放书写视频。

5，教师再次播放这两个笔画视频。并出示两种笔画行笔路线，强化学生对书写竖钩和弯钩的认识。

学生练习。

（二）练一练：1，请学生尝试书写两个笔画各三遍，教师巡视指导。

2，出示学生作品进行互评，并作出评价。

 （三）临写例字

1，出示例字： 木  来  寸  手

2，教师讲解例字，分析不同例字中竖钩或弯钩的异同点。

3，教师范写例字。

4，学生尝试书写例字，先描写二个，再摹写一个。（在课本后附的练习纸上书写），教师巡视指导。

5，评价学生作品。

（四）拓展延伸。

1，师出示：：字  寺  事  三字，请学生 找出其中的竖钩和弯钩。

2，学生交流。

3，教师总结。

（五）学会欣赏。

    师出示《化度寺碑》适当介绍其风格特点。引导学生欣赏它的笔画特点，并让学生找出其中的竖钩和弯钩的字。

（六）整理反思。

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（学习了竖钩和弯钩的书写，两个笔画的写法相近，只是竖画行笔方向的差别，一个直挺，一个略带弧度。） 

（七）布置作业：

   临写  字  寺  事 三个字各三遍。