天津市河西区2021-2022学年上学期八年级期中生物【试卷+答案】

这是一份天津市河西区2021-2022学年上学期八年级期中生物【试卷+答案】，共27页。试卷主要包含了本卷共7题，共50分等内容，欢迎下载使用。

1．下列不属于扁形动物的是（ ）
A．珊瑚虫B．猪肉绦虫C．涡虫D．血吸虫
2．关于腔肠动物，下列哪一项是错误的（ ）
A．水母、海葵、海蜇都是腔肠动物
B．都生活在水中
C．腔肠动物的身体呈辐射对称
D．腔肠动物一般是脊椎动物
3．预防蛔虫病，我们应做到（ ）
①不喝不干净的生水 ②生吃瓜果和蔬菜必须洗净 ③饭前便后要洗手
④不随地大便 ⑤粪便要发酵处理，杀死虫卵后再做肥料．
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤
4．软体动物缢蛏是适于水中生活，其呼吸器官是（ ）
A．气门B．气管C．鳃D．肺
5．寄居蟹因常居住在空的螺壳里面而得名，这样它可以得到螺壳的保护，寄居蟹和海螺分别属于哪一类群（ ）
A．软体动物、节肢动物B．节肢动物、软体动物
C．环节动物、节肢动物D．节肢动物、环节动物
6．探究“光照对蚯蚓生活的影响”的实验方案如表，其中需要修改的是（ ）
A．蚯蚓数量B．土壤C．光照条件D．温度
7．小李妈妈到市场买鱼，下列哪项可以帮助她迅速判断鱼是否新鲜（ ）
A．鳞片是否新鲜B．鳃丝的颜色
C．体表是否湿润D．身体有无伤痕
8．下列动物中，属于鱼的是（ ）
A．章鱼B．鲸C．鲨鱼D．海豚
9．鲫鱼在水中不停的吞水，主要目的是（ ）
A．进食微小生物B．进行呼吸
C．调节体温D．在喝水解渴
10．对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（ ）
A．幼体生活在水中
B．幼体有时生活在水中，有时生活在陆地
C．幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中
D．成体主要生活在水中，也可以生活在陆地
11．蛇是爬行动物，他的体表覆盖角质细磷的作用是（ ）
A．可以减少体内水分的蒸发
B．可以减少敌害的攻击
C．形成与环境一致的保护色
D．保持体温的恒定
12．爬行动物比两栖动物高等在于（ ）
A．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
B．身体高大
C．既能生活在水中，也能生活在陆地
D．种类多，种群大
13．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）
A．大脑发达B．体温恒定C．心脏有四腔D．胎生、哺乳
14．如图所示几种动物，相关说法中正确的是（ ）
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B．水螅属于一类最低等的动物群体
C．蝗虫的附肢分节，身体不分节
D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
15．你见过鲍鱼吗？它属无脊椎动物，其判断依据是（ ）
A．体内无脊椎B．体表有贝壳C．卵生D．用鳃呼吸
16．胎生对哺乳动物来说具有的意义是（ ）
A．提高了母体的繁殖率B．提高了后代的适应能力
C．提高了后代的成活率D．减轻了母体的孕育负担
17．兔的心脏结构包括（ ）
A．一心房一心室B．二心房一心室
C．二心房二心室D．一心房二心室
18．下列表示骨骼肌与骨、关节之间关系的模式图中，正确的是 （ ）
A．B．
C．D．
19．如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．结构①称为关节头
B．结构②是骨骼肌
C．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D．结构⑤具有光滑性，使关节活动灵活
20．黑猩猩的行为和人类非常相似，当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。调节黑猩猩完成这些动作的是（ ）
A．神经系统B．运动系统C．内分泌系统D．肌肉系统
21．狗狗是我们人类的好朋友、好伙伴，它们的嗅觉异常灵敏，其中缉毒犬就是利用了它们的优势，经过专门的训练之后，投身于工作的专业犬。它们会从很多的物品当中，搜罗出隐藏在其中的毒品。缉毒犬执行任务的这种行为是（ ）
A．先天性行为B．防御行为C．繁殖行为D．学习行为
22．生物兴趣小组在检验菜青虫的某些行为是不是先天性行为时，选择用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验，主要目的是（ ）
A．易于观察B．方便开展实验
C．排除学习行为干扰D．保证实验对象数量充足
23．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）
A．昆虫的取食行为B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为D．昆虫的迁徙行为
24．工蚁在白蚁群体中的职责是（ ）
A．产卵B．与雌蚁交配
C．筑巢、饲喂D．保卫蚁穴、蚁群
25．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
二、本卷共7题，共50分。
26．（8分）如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答：
（1）蝗虫的身体分为 部、 部和 部三个部分。
（2）蝗虫的体表包着一层坚硬的 ，具有支持内部柔软器官和防止体内水分蒸发的作用。
（3）蝗虫的运动器官包括3对 ，2对 ，它们都生长在 部。
（4）你所熟悉的节肢动物还有 等。（举一例）
27．（8分）如图是水螅的结构图，请据图回答下列问题：（[]中填写标号）
（1）水螅的身体一端附着在水草上，而另一端有口，口的周围有5～12条柔软细长的[ ] 用于寻找和捕获猎物。
（2）水螅的身体由①外胚层和[ ] 两层细胞构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。图中的③是 ，该结构与口相通，消化后的食物残渣从 中排出。
（3）水螅的[ ] 长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
28．（6分）如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）甲图是 的牙齿，乙图是 的牙齿。
（2）判断的理由是家兔的牙齿只有 和 ，没有 ；这是与它们的食性相适应的。
（3）由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的 。
29．（8分）如图为鲫鱼的外部形态示意图，请据图回答问题：
（1）鲫鱼的身体左右 ，呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力。鲫鱼体表有 覆盖，其表面有滑滑的黏液。
（2）鲫鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是 ，其中密布大量的 ，所以适于在水中进行 。
（3）鲫鱼通过 和 的摆动以及 的协调作用游泳。
30．（6分）请观察如图，总结鸟适于飞行的特点，回答以下问题：
（1）鸟的外形如图①所示，鸟的身体呈 ，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②，鸟的前肢特化成 ，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
（3）观察图③鸟的骨骼，可以发现胸部有龙骨突，其上附着 ，鸟飞行时的动力就来自它的收缩和舒张。
（4）从消化来看，用坚硬的角质 来啄取食物，没有 ，食量大，消化能力 ，粪便会及时排出体外。
31．（6分）请根据动物的运动，结合如图回答下列问题：
（1）图中A动作叫做 （填“伸肘”或“屈肘”）。
（2）完成图B动作时，①处于 状态，②处于 状态（填“收缩”或“舒张”）。
（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠 的收缩牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由 组肌肉相互配合，并且受到 系统的控制和调节，以及其他系统的协作。
32．（8分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。请回答下列相关问题：
（1）动物的绕道取食行为是一种 行为。
（2）学习行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用，由 和 而获得的行为。
（3）研究者对不同动物的绕道取食行为进行了研究，通过实验数据分析，反映了动物越高等，学习能力越 ，尝试与错误的次数越 。
（4）动物的行为常常表现为各种各样的运动。运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统和 等系统的配合。
2021-2022学年天津市河西区八年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题，本卷共25题，每题2分，共50分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．（2分）下列不属于扁形动物的是（ ）
A．珊瑚虫B．猪肉绦虫C．涡虫D．血吸虫
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。
【解答】解：A、珊瑚虫属于腔肠动物，生活在海水中，结构简单，有口无肛门，A符合题意；
B、猪肉绦虫身体背腹扁平，消化系统全部消失，通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养，属于扁形动物，B不符合题意；
C、涡虫身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，属于扁形动物。C不符合题意；
D、血吸虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），属于扁形动物，D不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征。
2．（2分）关于腔肠动物，下列哪一项是错误的（ ）
A．水母、海葵、海蜇都是腔肠动物
B．都生活在水中
C．腔肠动物的身体呈辐射对称
D．腔肠动物一般是脊椎动物
【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
【解答】解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征。属于腔肠动物，A正确。
B、腔肠动物大都生活在水中。B正确。
C、腔肠动物的身体呈辐射对称。C正确。
D、腔肠动物的体内没有脊柱，属于无脊椎动物。D错误。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征。
3．（2分）预防蛔虫病，我们应做到（ ）
①不喝不干净的生水 ②生吃瓜果和蔬菜必须洗净 ③饭前便后要洗手
④不随地大便 ⑤粪便要发酵处理，杀死虫卵后再做肥料．
A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤
【分析】蛔虫病是一种常见的传染病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．
【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理 搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是了解蛔虫病属于消化道传染病，明确该病的传染途径．
4．（2分）软体动物缢蛏是适于水中生活，其呼吸器官是（ ）
A．气门B．气管C．鳃D．肺
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜．
【解答】解：缢蛏属于软体动物，生活在水中，用鳃呼吸，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护。
故选：C。
【点评】掌握软体动物的基本结构特点是关键．
5．（2分）寄居蟹因常居住在空的螺壳里面而得名，这样它可以得到螺壳的保护，寄居蟹和海螺分别属于哪一类群（ ）
A．软体动物、节肢动物B．节肢动物、软体动物
C．环节动物、节肢动物D．节肢动物、环节动物
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，靠贝壳来保护身体．
节肢动物一般可分头、胸、腹三部，但有些种类头、胸两部愈合为头胸部，有些种类胸部与腹部未分化．体表被有坚厚的几丁质外骨骼，附肢分节．
【解答】解：寄居蟹的体表被有坚厚的几丁质外骨骼，附肢分节，属于节肢动物，海螺的身体柔软，身体外面包着外套膜，具有贝壳，靠贝壳来保护身体，属于软体动物。
故选：B。
【点评】解题的关键知道各种动物的特征．
6．（2分）探究“光照对蚯蚓生活的影响”的实验方案如表，其中需要修改的是（ ）
A．蚯蚓数量B．土壤C．光照条件D．温度
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”的唯一变量是光照，除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如蚯蚓数量、温度、湿度、土壤干湿度等。所以实验方案需要修改的选项是B土壤干湿度，改为均为一层湿土。可见B正确。
故选：B。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
7．（2分）小李妈妈到市场买鱼，下列哪项可以帮助她迅速判断鱼是否新鲜（ ）
A．鳞片是否新鲜B．鳃丝的颜色
C．体表是否湿润D．身体有无伤痕
【分析】本题考查的是鱼鳃的特点，首先明确鱼鳃的结构．
【解答】解：鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙。其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，毛细血管内有血红蛋白，血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，在氧浓度高时容易与氧结合，血液呈现鲜红色；在氧浓度低的时候，容易与氧分离，血液呈现暗红色。由于鱼是用鳃呼吸，鳃丝在鱼死后，里面的血红蛋白就会和氧分离，使鳃丝出现暗红色。
故选：B。
【点评】关于鱼鳃的特点，一般以选择题的形式考查，难度一般．
8．（2分）下列动物中，属于鱼的是（ ）
A．章鱼B．鲸C．鲨鱼D．海豚
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：A、章鱼它们身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物。
B、鲸用肺呼吸，胎生、哺乳，属于哺乳动物。
C、鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类。
D、海豚用肺呼吸，胎生哺乳，属于哺乳动物。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
9．（2分）鲫鱼在水中不停的吞水，主要目的是（ ）
A．进食微小生物B．进行呼吸
C．调节体温D．在喝水解渴
【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧。
【解答】解：鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以在水中不停地吞水，是鱼在呼吸。可见B符合题意。
故选：B。
【点评】明确鱼不停地用口吞水，而水从鳃盖后缘流出的意义是进行气体交换，从而完成呼吸。
10．（2分）对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（ ）
A．幼体生活在水中
B．幼体有时生活在水中，有时生活在陆地
C．幼体生活在水中，成体生活在陆地也可以生活在水中
D．成体主要生活在水中，也可以生活在陆地
【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：两栖动物幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，用明显变化，属于变态发育，可见，“两栖”的含义是幼体生活在水中，成体生活可上陆地也可生活在水中，C正确。
故选：C。
【点评】注意区分水陆两栖生活与两栖动物的不同。
11．（2分）蛇是爬行动物，他的体表覆盖角质细磷的作用是（ ）
A．可以减少体内水分的蒸发
B．可以减少敌害的攻击
C．形成与环境一致的保护色
D．保持体温的恒定
【分析】（一）陆生动物适于陆生的特点：
（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．
（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．
（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．
（二）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
【解答】解：蛇等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应干燥的陆地生活，因此，蛇的体表覆盖角质细鳞的作用是可以减少体内水分的蒸发。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握爬行动物真正适应陆地生活的特点．
12．（2分）爬行动物比两栖动物高等在于（ ）
A．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
B．身体高大
C．既能生活在水中，也能生活在陆地
D．种类多，种群大
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
【解答】解：A、爬行动物体内受精，生殖发育都完全脱离了水的限制；两栖动物的受精过程在水中完成，生殖发育离不开水。因此爬行动物在进化上比两栖动物高等，是真正的陆生动物，符合题意。
B、爬行动物不一定个体的身体高大，如爬行动物壁虎比两栖动物大鲵小，不符合题意。
C、大多数爬行动物只能生活在陆地上如壁虎，少数既能生活在水中也能生活在陆地上如龟，不符合题意。
D、种类多，种群多与爬行动物比两栖动物高等没有直接关系，不符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道爬行动物和两栖动物的主要特征。
13．（2分）蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（ ）
A．大脑发达B．体温恒定C．心脏有四腔D．胎生、哺乳
【分析】（1）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
（3）蝙蝠体表有毛，不是羽毛；没有翼，依靠前肢和后肢之间的皮膜在空中滑翔；胎生哺乳．因此蝙蝠属于哺乳类．
【解答】解：A、哺乳类和鸟类都大脑发达；
B、哺乳类和鸟类都体温恒定；
C、哺乳类和鸟类都心脏四腔；
D、胎生、哺乳是哺乳动物特有的生殖发育方式，而鸟类是卵生，孵卵育雏；
所以，“蝙蝠能飞行，却不属于鸟类”，是因为“胎生、哺乳”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物和鸟类的主要特征
14．（2分）如图所示几种动物，相关说法中正确的是（ ）
A．山雀体温恒定，飞行时利用气囊辅助呼吸
B．水螅属于一类最低等的动物群体
C．蝗虫的附肢分节，身体不分节
D．海龟能在水中和陆地上活动，属于两栖动物
【分析】1、鸟类体温恒定，肺后面有气囊，有辅助呼吸的作用。
2、腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，身体呈辐射对称，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，有口无肛门。
3、节肢动物的体表具有外骨骼，足和触角均分节。
4、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
【解答】解：A、山雀属于鸟类，体温恒定。气囊辅助肺进行双重呼吸，提高气体交换的效率，有利于飞行生活，A正确。
B、水螅身体呈辐射对称，属于腔肠动物，是一类低等的多细胞动物，B错误。
C、蝗虫身体、附肢和足均分节，属于节肢动物，C错误。
D、海龟属于爬行动物，完全用肺呼吸，虽然能在水中和陆地上活动，也不属于两栖动物，D错误。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握各种动物的特征。
15．（2分）你见过鲍鱼吗？它属无脊椎动物，其判断依据是（ ）
A．体内无脊椎B．体表有贝壳C．卵生D．用鳃呼吸
【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题．
【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。鲍鱼属无脊椎动物，就是因为其体内无脊柱。
故选：A。
【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱．
16．（2分）胎生对哺乳动物来说具有的意义是（ ）
A．提高了母体的繁殖率B．提高了后代的适应能力
C．提高了后代的成活率D．减轻了母体的孕育负担
【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．据此答题．
【解答】解：哺乳动物在繁殖期间雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握胎生、哺乳的意义．
17．（2分）兔的心脏结构包括（ ）
A．一心房一心室B．二心房一心室
C．二心房二心室D．一心房二心室
【分析】本题考查哺乳动物的心脏结构特点，结合哺乳动物的心脏示意图进行掌握，分析作答。
【解答】解：兔子属于哺乳动物，其心脏分为四腔，有二心室和二心房，两条循环路线，即体循环和肺循环，运输氧气的能力比较强，为分解体内的有机物提供充足的氧，有利于保持体温的恒定。
故选：C。
【点评】关键知道只有鸟类和哺乳动物的心脏有二心室和二心房，两条循环路线。
18．（2分）下列表示骨骼肌与骨、关节之间关系的模式图中，正确的是 （ ）
A．B．
C．D．
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
【解答】解：A、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，A正确；
B、两块肌肉都没有跨越关节，B错误；
C、有一块肌肉且没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C错误；
D、骨骼肌，一组肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，D错误。
故选：A。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
19．（2分）如图是关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．结构①称为关节头
B．结构②是骨骼肌
C．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
D．结构⑤具有光滑性，使关节活动灵活
【分析】图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
【解答】解：A、图中①是关节头，正确。
B、②是关节囊，错误。
C、③关节腔中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦，正确。
D、⑤关节软骨具有光滑性，使关节活动灵活，正确。
故选：B。
【点评】掌握关节的结构是解题的关键。
20．（2分）黑猩猩的行为和人类非常相似，当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。调节黑猩猩完成这些动作的是（ ）
A．神经系统B．运动系统C．内分泌系统D．肌肉系统
【分析】根据行为获得的途径，动物的行为分为先天性行为和学习行为。
【解答】解：先天性行为是生来就有的，是由动物的遗传因素所决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。属于学习行为、条件反射，它的每一个动作的完成都是在神经系统的支配下完成的。
故选：A。
【点评】动物的行为是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般。
21．（2分）狗狗是我们人类的好朋友、好伙伴，它们的嗅觉异常灵敏，其中缉毒犬就是利用了它们的优势，经过专门的训练之后，投身于工作的专业犬。它们会从很多的物品当中，搜罗出隐藏在其中的毒品。缉毒犬执行任务的这种行为是（ ）
A．先天性行为B．防御行为C．繁殖行为D．学习行为
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：警犬可以根据犯罪分子在现场存留的足迹、各种遗留物、触摸物上的气味等，对犯罪嫌疑人进行鉴别，这种行为是出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
22．（2分）生物兴趣小组在检验菜青虫的某些行为是不是先天性行为时，选择用刚从受精卵里孵化出的菜青虫做实验，主要目的是（ ）
A．易于观察B．方便开展实验
C．排除学习行为干扰D．保证实验对象数量充足
【分析】此题考查实验设计，选择材料，严格控制实验条件，避免其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度。
【解答】解：从卵开始进行隔离饲养的目的是：从卵开始进行隔离饲养，排除学习行为干扰，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。
故选：C。
【点评】关键是熟记掌握探究菜青虫取食的特点的实验。
23．（2分）用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）
A．昆虫的取食行为B．昆虫之间的通讯
C．昆虫的学习行为D．昆虫的迁徙行为
【分析】此题考查的知识点是动物的通讯。解答时可以从动物通讯的特点和方式方面来切入。
【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物通讯的方式。
24．（2分）工蚁在白蚁群体中的职责是（ ）
A．产卵B．与雌蚁交配
C．筑巢、饲喂D．保卫蚁穴、蚁群
【分析】本题考查白蚁群体中的组织分工。
【解答】解：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。
故选：C。
【点评】关键知道在蚁群中工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配。
25．（2分）下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（ ）
A．人为地捕杀或者随意引进某种动物，不会影响生态平衡
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环
C．太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【分析】此题考查对动物在自然界中作用的理解。维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、人为地捕杀或者随意引进某种动物，可能会造成生物入侵，会破坏生态平衡，错误；
B、动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进生态系统的物质循环，正确；
C、太阳鸟在吸食花蜜的同时也帮助植物传粉，正确；
D、松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子，正确；
故选：A。
【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
二、本卷共7题，共50分。
26．（8分）如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答：
（1）蝗虫的身体分为 头 部、 胸 部和 腹 部三个部分。
（2）蝗虫的体表包着一层坚硬的 外骨骼 ，具有支持内部柔软器官和防止体内水分蒸发的作用。
（3）蝗虫的运动器官包括3对 足 ，2对 翅 ，它们都生长在 胸 部。
（4）你所熟悉的节肢动物还有 蜈蚣、蜘蛛 等。（举一例）
【分析】节肢动物身体分部，体表有外骨骼，足和触角均分节。
蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头部、胸部、腹部三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，是感觉和取食中心；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。
（2）蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活。
（3）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部。其中后足发达，适于跳跃。
（4）节肢动物身体分部，体表有外骨骼，足和触角均分节，蝗虫、蜈蚣、蜘蛛等符合节肢动物的特征，属于节肢动物。
故答案为：（1）头；胸；腹。
（2）外骨骼。
（3）足、翅、胸。
（4）蜈蚣、蜘蛛。（正确即可）
【点评】关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达。
27．（8分）如图是水螅的结构图，请据图回答下列问题：（[]中填写标号）
（1）水螅的身体一端附着在水草上，而另一端有口，口的周围有5～12条柔软细长的[ ⑤ ] 触手 用于寻找和捕获猎物。
（2）水螅的身体由①外胚层和[ ② ] 内胚层 两层细胞构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。图中的③是 消化腔 ，该结构与口相通，消化后的食物残渣从 口 中排出。
（3）水螅的[ ④ ] 芽体 长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
【分析】（1）腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。
（2）图中①是外胚层，②是内胚层，③是消化腔，④是芽体，⑤是触手，⑥口。
【解答】解：（1）水螅的身体一端附着在水草上，另一端有口，口周围有5﹣12条柔软细长[⑤]触手用于寻找和捕获猎物。
（2）水螅生物身体由[①]外胚层和[②]内胚层两层细胞构成，这两层细胞之间填充着它们分泌的胶状物质。图中的[③]是消化腔，该结构与[⑥]口相通，消化后的食物残渣从口中排出。
（3）水螅在营养条件良好、水温适宜时，进行出芽生殖。先在母体的体壁上形成与母体相似的④芽体，水螅的[④]芽体长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
故答案为：
（1）⑤触手。
（2）②内胚层；消化腔；口。
（3）④芽体。
【点评】解答此题的关键是理解掌握水螅的形态结构特征、消化特点以及出芽生殖。
28．（6分）如图是家兔和狼的牙齿结构示意图，请据图回答：
（1）甲图是 家兔 的牙齿，乙图是 狼 的牙齿。
（2）判断的理由是家兔的牙齿只有 门齿 和 臼齿 ，没有 犬齿 ；这是与它们的食性相适应的。
（3）由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的 分化 。
【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿。图示中①③是门齿，⑤是犬齿，②④是臼齿。
【解答】解：（1）（2）甲图是家兔的牙齿，乙图是狼的牙齿，这样判断的理由是，家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿。门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，除此之外家兔消化道上有发达的盲肠，这些都是与植食（草食）生活习性相适应。
（3）由此可以看出，哺乳动物的牙齿有了高度的分化，更好的促进食物消化。
故答案为：（1）家兔；狼。
（2）门齿；臼齿；犬齿。
（3）分化。
【点评】解题的关键是知道哺乳动物牙齿的分化，掌握肉食性动物和草食性动物的不同。
29．（8分）如图为鲫鱼的外部形态示意图，请据图回答问题：
（1）鲫鱼的身体左右 对称 ，呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力。鲫鱼体表有 鳞片 覆盖，其表面有滑滑的黏液。
（2）鲫鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是 鳃丝 ，其中密布大量的 毛细血管 ，所以适于在水中进行 呼吸 。
（3）鲫鱼通过 尾部 和 躯干 的摆动以及 各种鳍 的协调作用游泳。
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：（1）鲫鱼的身体左右对称，呈流线型，有利于减少在水中运动时遇到的阻力。鲫鱼体表有鳞片覆盖，其表面有滑滑的黏液。
（2）鲫鱼是用鳃呼吸的，鳃的主要部分是鳃丝，其中密布大量的毛细血管，所以适于在水中进行呼吸。
（3）鲫鱼游泳时，靠尾部和躯干部的摆动以及各种鳍的协调，而在水中自由游动。
故答案为：
（1）对称；鳞片。
（2）鳃丝；毛细血管；呼吸。
（3）尾部；躯干；各种鳍。
【点评】解答此题的关键是明确鱼类的特征。
30．（6分）请观察如图，总结鸟适于飞行的特点，回答以下问题：
（1）鸟的外形如图①所示，鸟的身体呈 流线型 ，可以减少空气的阻力。
（2）观察图②，鸟的前肢特化成 翼 ，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。
（3）观察图③鸟的骨骼，可以发现胸部有龙骨突，其上附着 胸肌 ，鸟飞行时的动力就来自它的收缩和舒张。
（4）从消化来看，用坚硬的角质 喙 来啄取食物，没有 牙齿 ，食量大，消化能力 强 ，粪便会及时排出体外。
【分析】鸟类的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力；体表被覆羽毛；前肢变成翼，翼是家鸽的飞行器官；家鸽的骨有的薄，有的愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性；龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，牵动两翼可完成飞行动作；鸟的食量非常大，有喙没有牙齿；鸟类有气囊，与肺相通，呼吸为双重呼吸，可以供给充足的氧气。这些特点都与它的飞行生活相适应。
【解答】解：（1）鸟的体形呈流线型，可减少飞行时空气的阻力，适于飞行；
（2）前肢变成翼，生有几排大型的正羽，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
（4）鸟用角质的喙来啄取食物，没有牙齿，鸟类的食量大，消化能力强，为它的飞行生活提供大量的能量。
故答案为：（1）流线型。
（2）翼。
（3）胸肌。
（4）喙；牙齿；强。
【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，即可正确解答。
31．（6分）请根据动物的运动，结合如图回答下列问题：
（1）图中A动作叫做 屈肘 （填“伸肘”或“屈肘”）。
（2）完成图B动作时，①处于 舒张 状态，②处于 收缩 状态（填“收缩”或“舒张”）。
（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠 骨骼肌 的收缩牵拉完成。因此与骨相连的肌肉总是由 多 组肌肉相互配合，并且受到 神经 系统的控制和调节，以及其他系统的协作。
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知：①肱二头肌，②肱三头肌，A表示屈肘，B表示伸肘。
【解答】解：（1）（2）图中A表示屈肘，B表示伸肘。图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（3）人或动物任何一个动作的产生，都不是一块骨骼肌收缩、舒张完成的，而是多组肌群在神经系统的调节下，骨、关节和肌肉的协调配合完成的；骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故答案为：（1）屈肘。
（2）舒张；收缩。
（3）骨骼肌；多；神经。
【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
32．（8分）当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。请回答下列相关问题：
（1）动物的绕道取食行为是一种 学习 行为。
（2）学习行为是在 遗传 因素的基础上，通过 环境 因素的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的行为。
（3）研究者对不同动物的绕道取食行为进行了研究，通过实验数据分析，反映了动物越高等，学习能力越 强 ，尝试与错误的次数越 少 。
（4）动物的行为常常表现为各种各样的运动。运动所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统和 循环系统 等系统的配合。
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】解：（1）动物的绕道取食行为是在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的一种学习行为。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
（3）因为不同的动物学习能力不同，动物的绕道取食研究反映了动物越高等，学习能力就越强，尝试与错误的次数越少。
（4）动物的行为常常表现为各种各样的运动，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
故答案为：（1）学习
（2）遗传；环境；生活经验；学习
（3）强；少
（4）循环系统
【点评】掌握先天性行为与学习行为的特点是解题的关键。
蚯蚓数量
土壤
光照条件
温度
20只
湿土
阴暗
适宜
20只
干土
明亮
适宜
蚯蚓数量
土壤
光照条件
温度
20只
湿土
阴暗
适宜
20只
干土
明亮
适宜