英语四年级下册Unit 1 My school Part A优秀ppt课件

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人教版小学英语四年级下册 Unit1 part A 第三课时     教学设计课题 part A 第三课时单元Unit 1学科English年级四学习目标1.复习句型Where is the desk/chair…?It’s in/on/under/near…问答，着重讲解方位介词2.复习动词短语3.复习相关介词以及介词短语4.能通过大量的听、读、操练，读准例词5.能掌握字母组合er在单词中的发音，即短元音6.能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母组合er在单词中的发音规律7.能完成Let's spell部分相关练习8.通过Exercise加强习题的练习，巩固相关知识点重点认识新单词，掌握新音标，回答新句子难点1.复习句型Where is the desk/chair…?It’s in/on/under/near…的问答2.学生对in/on/under/near等方位介词的理解以及运用3.能掌握字母组合“er”在单词中的发音，即短元音4.能通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，帮助学生归纳字母组合“er”在单词中的发音规律教具 课件，PPT，视频，课本，习题册，图片教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.学生和老师用学过的英语口语互动T: Welcome back to school.Ss: Thank you.T: How are you?Ss: Very well, thanks.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.2.复习前面第一课时的内容，让孩子们一一过关复习句型Where is the desk/chair…?It’s in/on/under/near…问答，着重讲解方位介词复习动词短语Go to the libraryRead a bookGo to the teachers’ office  Say hello toGo to the playground  Play footballGo to the garden  Water the flowers复习相关介词以及介词短语  积极用英语回答老师引起孩子们的兴趣，锻炼日常口语讲授新课1.教师做“口渴”状，然后说I’m thirsty. I’d like some water.利用课件展示water,引导学生拆音拼读，。教师用不同颜色将er标出来，并着重朗读er的读音2.教师模仿发出老虎的声音，模拟老虎的动作，并问：What’s this?   Ss: It’s a tiger. 然后一边板书单词tiger一边拼写，引导学生拆音拼读，—tiger。并用不同颜色将er标出来，并着重朗读er的读音3.教师拿出自己妹妹的照片，并介绍：This is my sister. 板书sister,并一起拼读，着重标记er4.展示电脑，并问：What’s this？It’s a computer.板书computer,师生一起拼读，强调er5.展示一家人吃晚饭的图片，并说It’s time for dinner，教师可以让学生自己根据刚刚所学字母er的发音尝试拼读单词dinner，对于发音正确的学生给予鼓励和表扬6.让学生仍旧以小组的形式练习拼读单词，并讨论总结字母er的发音。小组汇报，最后教师总结：er在非重读音节时发7.教师出示更多类似的单词，如： teacher,ruler,eraser,father,mother,sister,under，帮助学生巩固对这一类单词的认识8.通过Exercise加强习题的练习，巩固相关知识点观察图片学习新单词、教读单词完成后,根据老师创设的情景来学习新的句子以及新的句型1.在情景中对核心句型进行了认读、练习让学生能够理解、运用句子2.通过相关游戏巩固句型：一方面促进了小组合作，另一方面对所学语言进行巩固，在任务中学以致用3.通过相关游戏设计，能够让学生体验在学习中的兴趣4.将知识与实际生活相联系，可以使学生有效掌握知识点作业布置 听老师的对话录音2.用英语进行对话，发布自己的录音3.完成课时练习题并打卡4.搜集含有字母er的单词  积极完成作业  对学习成果的巩固