河南省郑州市管城回族区2020-2021学年七年级上学期期中联考语文试题（Word版，无答案）

这是一份河南省郑州市管城回族区2020-2021学年七年级上学期期中联考语文试题（Word版，无答案），共17页。试卷主要包含了语言文字积累与运用，阅读下面现代文,回答问题，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

     注意事项:
2020 — 2021 学年上期七年级期中联考试题语 文命题人:郑州市第八十五中学 
本试卷分试题卷和答题卷两部分。 考试时间 100 分钟,满分 100 分。 考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答题卷相应位置作答,在试题卷上作答无效。  交卷时只交答题卷。  题 号 一二三 四 总 分( 一)( 二)( 一)( 二)分 数      一、语言文字积累与运用( 共 30 分) 阅读下面文字,给加点字注音,或根据拼音写出汉字。  (4 分)(1) 忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧 、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(2) 当 mù       浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。(3) 突然间,我 huǎng       然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解  语言文字的奥秘了。(4) 我们园中最初开三蒂莲的时候,正好我们大家庭中添了你们三个姊 妹。下列各句中,表达不得体的一句是( )(2 分)真是事出意外! 舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了差错,一时又无法弥补,只好连声道歉:“ 献丑,献丑!”他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永  远都说不完。
依次填入空缺处的句子最恰当的一项是( )(2 分)春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。 一声雷,        ;一阵杜鹃啼,        ; 一阵风起,               。①就猛然间惊醒了一山桃花②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮③则无端地惹哭满天的云A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ①③②下列说法不正确的一项是( )(2 分)孔子,名丘,字仲尼,儒家学派创始人。寿镜吾是《从百草园到三味书屋》中三味书屋的先生,他方正、质朴、博学、严而不厉。“ 而立” 代称三十岁,“ 而立之年” 指有所成就的年龄;“ 不惑” 代称四十岁,“ 不惑之年” 指遇事能明辨不疑的年龄。“ 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!” 一句中,“ 济南”“ 秀气” 分别是名词、动词。按原文默写(8 分,一空 1 分)(1) 夜发清溪向三峡,                   。 ( 李白《峨眉山月歌》) (2)  ,落花时节又逢君。 ( 杜甫《江南逢李龟年》)(3) 回乐烽前沙似雪,                   。 ( 李益《夜上受降城闻笛》)(4) 杨花落尽子规啼,                   。  ( 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (5)               ,江春入旧年。 ( 王湾《次北固山下》)(6)                  ,思而不学则殆。 (《论语》)(7) 岑参的《行军九日思长安故园》一诗中写自己对饱受战争忧患的人民的同情,对早日平定安史之乱的渴望的诗句是:               ,               。名著阅读(4 分)在叙述中插入诗词,是《西游记》行文的一个特点。 下面是从《西游记》中摘录的有关孙悟空的诗句,请概括出相应的故事情节。 (2 分)(1) 渴饮嫆铜捱岁月,饥餐铁弹度时光。 天灾苦困遭磨折,人事凄凉喜命长。故事情节:(2) 鸟鹊怎与凤凰争? 鹁鸽敢和鹰鹞敌? 那怪喷风灰满山,悟空吐雾云迷日。故事情节:最近,班级里开展了“《朝花夕拾》 知多少” 的名著阅读竞赛活动。 请你根据描述,完成下列题目。 (2 分)这是一场孩子们盼望的盛事,由于“ 我” 家太偏僻,“ 我” 伸着颈子等候多时,却只见人抬着神像匆匆跑过;这是场让“ 我” 痴念的盛事,“ 我” 宁愿生场重病,也想满足“ 扮犯人” 的心愿……(3) 这场充满地方民俗风情的“ 盛事” 是指                    ,这样的情境出现在《朝花夕拾》中的《                  》里。
七年级某班正在举行以“ 有朋自远方来” 为主题的综合性学习活动。 活动中有一些问题,请你来参与解决。(1) 这次活动中有一个让同学们告别胆怯,勇敢上台展示自己,结交新朋友的环节。 下面是组织者拟定的上联,请根据提示及活动主题对出下联。 (2 分)大胆展示告别旧我,                   。(2) 本次综合性学习预备了三种活动形式,请你帮忙再设计一种。 (2 分)识字解读朋友内涵; B. 上台展示朋友形象;C. 竞赛讲说朋友故事; D.                   (3) 期中考试时你的好友小明想让你把你的答案给他抄,你没有理会。 考完后他生气地说“ 真不够朋友!” 你这样对他说道:“               。”(2 分)(4) 研究下列“ 友” 字的不同形状,说说你从字形中感悟到的交友之道。 (2 分) 甲骨文                  金文                               篆文              二、阅读下面现代文,回答问题( 共 25 分)( 一) 春风化雨高 军①我一直很怀念我的小学老师,一个沉默而倔强的小老太太。   她是数学老师,我的班主任。②我数学智商之弱可以从一件小事看出来,我在银行上过班,数不过来钱。   不数不错,一数就错,银行的主任想不通还有能笨到这样的人,天天让我坐在出纳柜台的一角点硬币, 大概是本着两害相权取其轻的意思。 硬币就算错还能错哪里去! 银行的同事视我为废物, 对我白眼相向。③我上学时那真是“ 皮” 得很。 许多班级的任课老师对我都很头痛,于是我就在各个班级之间“ 放逐” 着。 甚至有时一个学期还没有结束就有老师向我下“ 放逐令” 了:“ 这个学期你无论如何不能在我班上了,你不走,我走!” 起因是我在下课时捉了许多蜜蜂,仔细地把翅膀揪掉,然后用一个玻璃瓶子装起来。 我上课不大听课,跟几个差生被老师撵到教室的后面,这样可以尽量减少对别的同学的影响。 我上课时把装蜜蜂的小瓶子打开,用一只医用的镊子把蜜蜂的头夹住,蜜蜂的屁股对着前面张红叶的脖子凑过去,然后镊子稍用力,蜜蜂就 会把针刺到张红叶的脖子里,她就“ 哇” 的一声大哭起来。 我很快地把镊子收起来,装作没事人一样。 因为我周围的同学都莫名其妙地哭过,后来被老师发现了,抓了个现行,并且收缴了凶器。 放学时我被老师叫到办公室去,教体育的丁老师逮住我一顿臭揍。 好家伙,他的拳头醋钵一般大。 就这样,我也跟他对打。 后来不知怎么的他把我衣服给撕破了,衣服的一只袖子被撕脱了,半个胳膊露在外面。 放学以后,老师在前面走,我在后面跟着。 老师问我干
什么,我说你得赔我衣服。 老师被缠得没办法,喊他老婆过来给我缝。④后来这位班主任就把我交到何老师班上来了。 何老师刚从外地下放回来,她好像是河北人,一口河北梆子腔,随丈夫转业到这里。 她个子不高,才一米五多一点,一点也不像北方人。 她人还有一股狠劲,后来我总结,一般个子矮的人都比较有韧性。 她天天笑眯眯地看着你,跟你耗着。 她走到哪儿,我也得跟到哪儿,跟黑白无常似的。 下午放学了。 她不许我回家,要我跟她到办公室写作业,一直写到天黑,她什么时候作业改完了,我什么时候才能回 家。 她低头用红笔飞快地判着作业,时不时用眼睛余光看我一眼,看得人心里一凛。 她家住在交通厅,路上有个包子铺。 在路上她买两个包子,她的那个是素馅的,我的是肉馅的。 我爹比较狠,她知道他脾气不好。 一般我爹问我在学校表现怎么样,她大多数时候说:“ 很好, 很好,比以前进步一点。”⑤何老师家访时总是说成绩,说这学期不错,数学考到六十五了,比以前进步了十分,及格了。 这是多么大的跨越啊! 她用诗人般的语言对我爹描述,你这孩子如果好好培养,上个清华、北大也没问题啊! 咱得换换方法,哪能动手就打,你在部队也不能体罚战士对不对? 可能是天资拙劣,我的数学到了七十来分,就进入滞涨阶段,怎么努力也上不去了。 何老师是班主任,教数学的。 有人就说你费这么大精力带一个差生划不来,她还真红了脸,还跟人吵一架,说:“ 你怎么能当孩子面这样说话!” 后来我工作了,经常还会遇见何老师。 她早已退休。 她的个子更矮了,一头银发。 她喜欢一边说话,一边用手摘我身上的线头,我就感觉自己像个永远摘不干净的毛线团子。 她一边问工作好不好,一边叮嘱我要看点书。 她也不说理由,就单单说:“ 看点书总是好的!” 后来她搬到外地的女儿家去,跟女儿一起过了,我就再也没有见过她了。 如果她健在的话,现在也有八十多岁了。本文回忆了我和何老师之间发生的哪些事情,请简要概括。 (4 分) 请解释下面加点词语的语境义。 (2 分)(1) 我上学时那真是“ 皮∙” 得很。(2) 许多班级的任课老师对我都很头痛,于是我就在各个班级之间“ 放∙逐∙” 着。文中的何老师是一位怎样的老师? 请简要分析。 (4 分)
有同学认为,第②段与文章主题无关,可以删去。 请谈谈你的看法。 (4 分) ( 二) 寻春韩少华①迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊。 也许,早春的景色过于素淡了;可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……②趁个假日,我出了城,径自寻春去了。③“ 山带去年雪,春来何处峰?” 眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢? 又寻春的什么呢? ……嗯,春的影子么,该是绿的。 如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方。 春天必在那里。④不上田间小路,我只朝着旷野走去。⑤微风挟着寒意,卷地而来。 这大概是朔气的余威了。 “ 燕北地寒生草迟” ,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草?   即使有,怕也不易找见……⑥穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝 冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来:虽说是早春之游,也未免太早了。 但是,既来之,则安之——走吧。⑦渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了。 到了山脚下,有大石如卧。 近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么? 远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿! 仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜。 可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草。  莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,春天,悄悄地飞落在林边了?……我猛地站起来,朝着那片草色奔去。⑧小桥下,流水依然迟迟的;林边旷地,又在脚下了。 仍旧是几许衰草,一带疏林。 莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了?⑨哦,这不正是“ 草色遥看近却无” !⑩重又跑回山脚下,大石跟前;转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才 又浓了些,也扩展了些。 “ 草色遥看近却无” 。 这早春草色,为什么只可遥看呢? 回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了。 “ 燕草如碧丝” ,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢。  若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了。 无数个微绿的质点,横行纵漫, 就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿。 衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了。这一霎间,我似乎寻到了春天的步履。真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色。 那么,对于生活呢……在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固。 “ 今朝腊月春意动” 。  这是诗意,也是万古不灭的规律。
而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促 它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。 心里有一个春天,那就往前走吧。 诗云“ 燕山雪花大如席” ,哪怕真是“ 大如席” 的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融。如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些。 这样的步子,每一落地,都会铿锵作响;路旁的花蕾呢,也将应声怒放。( 选自《韩少华散文选》,有改动)本文描写的早春有怎样的特点? 作者的观察视角发生了怎样的改变? (4 分) 第⑦段“ 春天,悄悄地飞落在林边了” 中的“ 飞” 字用得好,为什么? (3 分) 第⑨段和第⑩段都引用了“ 草色遥看近却无” 这句诗,其用意是否相同? 为什么?(2 分) 联系全文内容,谈谈你对文题“ 寻春” 的理解。  (2 分)     三、古诗文阅读( 共 15 分) ( 一) 阅读甲、乙两个文言选段,完成 16 ~ 19 题甲文《论语( 节选)》①子曰:“ 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” (《雍也》)②子曰:“ 饭疏食, 饮水, 曲肱而枕之, 乐亦在其中矣。 不义而富且贵, 于我如浮云。”(《述而》)
③子曰:“ 三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。” (《述而》)④子在川上曰:“ 逝者如斯夫,不舍昼夜。” (《子罕》)⑤子曰:“ 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” (《子罕》)⑥子夏曰:“ 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” (《子张》)乙文《史记( 节选)》太史公曰:《诗》有之:“ 高山仰止① ,景行② 行③ 止。” 虽不能至,然心乡往之。 余读孔子书,想见其为人。 适鲁,观仲尼庙堂、车服、礼器,诸生以时习礼其家,余低回④ 留之,不能去云。 天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。 孔子布衣,传十余世,学者宗之。 自天子王侯中国言六艺⑤  者折中于夫子可谓至圣矣!注释:①止:同“ 之” 。 ②景行( hánɡ):大道。 ③行( xínɡ):行走。 ④低回:徘徊,流连。⑤六艺:六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。解释下列加点的词。 (4 分)(1) 饭∙ 疏食,饮水(2) 三军可夺∙ 帅也(3) 切∙问而近思(4) 不能去∙ 云翻译下列句子。 (4 分)(1) 三人行,必有我师焉。 
(2) 逝者如斯夫,不舍昼夜。 
用三条“ / ” 线将下面句子断句。 (3 分)自天子王侯中国言六艺者折中于夫子可谓至圣矣!
联系文章,分条概括孔子备受后人敬仰的原因。 (2 分) ( 二) 阅读下面古诗词,回答问题。 (2 分)天净沙·秋思马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。  夕阳西下,断肠人在天涯。本诗运用了借景抒情的表现手法,请任选其中一句赏析。 (2 分)      四、作文(30 分) 阅读下面的材料,根据要求作文。我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一朵浪花,你却给了我整个海 洋;我原想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世 界。 感谢有你,让我得到了更多,更多……这段文字给了你怎样的思考和感悟?     请结合自己的经历,自拟题目,写一篇文章。要求:①立意自定,文体自选( 诗歌除外);②文中不得出现真实的人名和地名;③字数不少于 500 字。