2021学年Unit 1 My name’s Gina.综合与测试学案设计

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Unit 1 My name's Gina.年级：七年级(上)     学科： 英语        第1课时课题：Unit 1 Section A （1d-2d）      【学习目标】：1、熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he              2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼             3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际【学习重难点】： 使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型:      Nice to meet you. What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......【学习过程】：  一、自主学习熟悉掌握词汇name,nice,to,meet,to,her,his,yes,she,he       1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词      2、试着写出含有的物品的英语单词      3、小组竞赛,展示( 看谁总结的多, 写的准确) 二、合作探究（一）学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼    1、教师自我介绍,引导学生介绍自己.      A: Hello, I am Gina , What's your name?     B: My name is Alan.     2、小组竞赛, 两人一组,询问他人姓名,介绍自己    3、分角色朗读1a对话（二） 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际    1、听录音, 给1b的对话编号2、根据听力对话进行自由交际 3、听录音，完成2a,2b4、小组竞赛, 展示对话交际 　　　Ａ：Hello! What's your name?　　　Ｂ：My name is Gina.      Ａ：Nice to meet you.      Ｂ：Nice to meet you, too .　    Ａ：What's her name?      Ｂ：Her name is Jenny. （三）小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别, 如何用英语拼写    你的名字?     （四）系统总结     1、归纳你所学到的问候语     2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话  四、当堂检测（一） 单项选择 （）1. _______your name? My name is Gina. A. What    B. What's   C. Who    D. Which （）2. Good morning, Miss Wang! ________!   A. Hello   B .Hi    C. Nice to meet you    D. Good morning   （）3. I _______Sally.What______ your name?    A. am,is   B. is, am    C. is, is     D. am, am （）4. ______name is Li Lei.   A. I      B. I am    C. My     D. you （）5.— _______, What's your name ? — John Green.   A. Hi     B. OK      C. sorry     D. Excuse me （二） 写出下列单词的完全形式, 并写出汉语意思 I'm  _________ __________        what's __________ ________ name’s ___________ __________（三）写出下列单词和短语 时钟 _______    我的 ________  你的___________ 名字_______  遇见_________我的时钟________________　　　　　　　　你的问题________________他的名字________________　　　　　　　　她的回答________________（四）尝试翻译下列句子 1.见到你很高兴。_________________________________ 2.我叫王小雨。____________________________________ 3.你叫什么名字? ____________________________________       （五）根据情景补全对话    A: Good afternoon!     B: ____________________!    A:I ______Lucy. _________ your name?    B:My ______ is Jim. Nice to ______ you!A: _______________________________. 总结：问候他人的句子：____________________介绍自己的句型有两种：____________________和____________________。课后反思   本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________        Unit 1 My name's Gina. 年级：七年级(上)     学科： 英语        第2课时课题：Unit 1 Section A Grammar Focus-3c         【学习目标】：1、复习巩固重点句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......             2、会熟练运用形容词性物主代词my,your,his,her及be动词3.复习掌握数字的写法、读法。学会互相询问电话号码。4.运用所学知识进行自我介绍及介绍他人，有礼貌地与他人交往【学习重难点】：1、形容词性物主代词my,your,his,he的用法               2、对他人的名字进行询问和回答的表达【学习过程】：一、自主预习1.个人复习，记忆本课单词。单词：his,and,her,yes,she,he,no,not短语：your name,his name,her name复习句型What's your/his/her name ? My/His/Her name is ......熟读Grammar Focus中的句型。二、合作探究1.完成3a,调整词序，组成对话。2.完成3b,然后与同伴在组内练习。3.创设情境相互介绍，并编写对话。4.分小组练习介绍自己与他人，然后做口头汇报，并记录下来。如：Hello!My name is Dale.His name’s Mike.Her name’s Cindy...Hi!I am...He’s...She’s...三、交流展示小组长带领组内成员认读单词和短语，标记发音和理解困难的单词，由老师指导。小组内讨论3a,核对答案。根据3b对话，在组内设置情景表演对话。根据组内交流情况运用句型写汇报。四、当堂检测用所给词的适当形式填空      1. Nice to meet ______(your).      2. _____(she) name is Helen Black.      3. His family name _____(be) Mr. Green.      4. ______(be) you Mr. Green.      5.Hi, I _____(be) Lily.总结：询问他人姓名的句型：What’s your/his/her name?其回答：My/His/Her name is...询问对方是否是某人的句型：Are you ...?Is he/she ...其回答分别是:Yes,I am./No,I’m not.Yes,he/she is./No,he/she isn’t.课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________   Unit 1 My name's Gina.年级：七年级(上)     学科： 英语        第3课时课题：Unit 1 Section B 1a-1f                         【学习目标】：1.能认读数字zero~nine,并能够询问和给出电话号码。             2.能够谈论个人信息通过开展采访或小组活动，逐步培养协作意识与交际能力【学习重难点】：1.询问与告知电话号码的句型               2.数字zero~nine的听与读【学习过程】： 一、自主学习（一）熟悉掌握词汇。      1、个人自读，记忆本课单词理解并熟读下列短语写出汉语意思。           phone number____________telephone number___________           her phone number________  his phone number __________      2、小组相互检查单词读和写的情况      3、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示（二）运用句型:What's your telephone number? It's...进行交际二、合作探究 1、试读下列对话,两人合作练习           A: Hello! What's your name?           B: My name is Gina.           A: What's your telephone number, Gina?           B: It's 251-9237.2、听录音，完成1b。3、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话。4、熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。     小组合作，组内互读互评。5、小组内互相询问他人的电话号码，做１c的小组活动。6、听录音，完成1d电话号码的配对7、再听录音，补全1d中的电话号码三、当堂评价（一）按顺序写出数字０~９的英文形式。    ０____ 1____ 2____3____4____5____6_____7_____8_____9____             （二）用数字或英语表示下列电话号码。   1、２８１-９１７６　___________________________   2、５３５-２３７５  ___________________________   3、２６７-３０１８　 ___________________________   4、four nine eight zero seven ________________________   5、one five six three one eight _______________________（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.１、　two  three  one  _______________________２、　five  seven  six  _______________________３、　nine  zero  one 　______________________（四）改写下列句子。１、My phone number is 281-9178. （对画线部分进行提问）　　_____ your phone number ?2、What's her telephone number ?（补全对话）   ____ 021-5544.（五）补全对话。 A: Hello! What's your _____? B: ___ name is Tom. A: What's your _____number? B: It's 021-7928. 总结：询问对方电话号码的句型是：___________________________________回答可以用：___________________________________我还知道如何询问他或她的电话号码：___________________________________课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________       Unit 1 My name's Gina.  年级：七年级(上)     学科： 英语     第4课时   课题：Unit 1 Section B 2a-Self Check  【学习目标】：1、学会区分first name,last name            2、利用first name,last name制作ID card            3、能写出介绍自己或别人的文章，运用本单元的知识进行写作练习【学习重点】：学会制作ID card【学习过程】： 一、自主预习 会认读第5页2a部分的first name,last name 过程：（1）个人先读左边ID card，获取信息一分钟。      （2）教师领读，纠正发音。      （3）完成2a，同桌互查。 二、合作探究     1.会认读第5页2b部分的ID card过程:（1）个人自读右边ID card信息,了解大意     （2）完成2b     （3）小组展示     （4）根据自己的实际情况，两人一组互问互答2.完成2c过程：(1）读2b卡片信息，了解大意     （2）根据卡片信息，完成2c     （3）小组展示3.写作练习     （1）首先完成第6页3a,3b，然后口头介绍你的一位朋友    （2）根据练习的口语，表述成文     （3）展示交流4.用以下句型询问小组成员姓名和电话号码。(1)What's your first name?(2)What's your last name?(3)What's your telephone number?  四、当堂检测  （一）翻译下列词组 姓氏 ____________________                身份证  ____________________          电话号码 ____________________            我的名字 ____________________         （二）选择填空（1）_____your last name? A.What   B.What's   C.What're   D.What has(2)What's her ________name?A.first     B. two    C.  one     D.three(3)His name is Nick Hand.His________name is Hand. A. first    B. last    C.one   D.middle(4) What's her _________ name?    A. first  B. two  C. one  D. three(5) My name _______ Jim Green.   A. is  B. are  C. am  D. an（三）根据汉语完成句子  1）Brown是他的姓氏。     Brown is ________ ________ name.  2) 你的电话号码是多少？     _________ your _______ ________?  3) 她的名是什么？    ________  ________ ________ name?  4) 我的钢笔是黑色的。    _______ pen is ___________  5) 我是Jack，见到你很高兴。    _______ Jack,  _______ to ______ you.总结：询问对方姓氏的句子是：______________________________询问对方名字的句子是：______________________________中英文名字最主要的区别是：______________________________课后反思：本节课我学会了____________________________________________________本节课存在的问题____________________________________________________