高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 实验：探究加速度与力、质量的关系教案配套ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 实验：探究加速度与力、质量的关系教案配套ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了启动快，启动慢，比赛用小汽车，一般用小汽车，提出问题，猜想与假设，加速度，与力和质量有关，定量关系，研究目的等内容，欢迎下载使用。
受力一定时，质量越小，其加速度越大。
质量一定时，受力越大，其加速度越大
物体的加速度a与所受到的合外力F、物体质量m有怎样的关系？
m 一定时，F 大，a大
F 一定时，m 大，a小
一、实验探究a与F和 m 的关系
（1）当m一定时，研究a与F的关系
（2）当F一定时，研究a与m的关系
定量分析a、F、m 的关系
保持小车的质量不变，改变小车所受的拉力F，分析加速度a与合外力F的关系
（1）用天平测出小车和小盘的质量 M 和m，并把数据记录下来(要求：M >> m) 说明：M 为小车以及小车上的砝码的总质量 m 为小盘以及小盘上的砝码的总质量
注意:只有当小车的质量远大于小盘和砝码的总质量时,小车所受拉力F才近似等于盘和砝码的总重力。即M >> m时，F=mg
（1）用天平测出小车和小盘的质量 M 和m，并把数据记录下来(要求：M >> m)
（2）按实验装置图把实验器材安装好，但不要把悬挂小盘的细绳系在小车上
将长木板不带定滑轮的一端垫高。轻推小车，使小车斜面上做匀速直线运动。
（4）把细绳系在小车上，并绕过定滑轮，先接通电源再放开小车，取下纸带，并标注牵引力。
（5）保持小车质量不变，在小盘内放入质量为m1的小物体，重复上述实验
（6）重复上述实验多次后，停止实验，整理器材
在上述实验的每条纸带上都选取一段比较理想（一般舍头去尾）的部分，选择计数点，测量相应的位移，计算打每条纸带的加速度 ai ( i = 1、2、……)，并记录在表格中
用纵坐标表示加速度 a，横坐标表示牵引力F，作a — F 图象
a — F 图象是一条过原点的倾斜直线
保持小车所受合外力不变，改变小车的质量 m，分析加速度 a 与质量 m 的关系
（1）用天平测出小车质量 M ，并把数据记录下来
（4）把细绳系在小车上，并绕过定滑轮，先接通电源再放开小车，取下纸带，标注小车质量
（5）保持小盘质量不变，在小车增加砝码质量为m1，重复上述实验
在上述实验的每条纸带上都选取一段比较理想（一般舍头去尾）的部分，选择计数点，测量相应的位移，计算打每条纸带的加速度 ai ( i = 1、2、……)，并记录在表格中
a — m 为曲线能否说明a 与m 成反比？
说明：在牵引力一定时， a 与m 成反比
m 一定时，a ∝ F
F一定时，a ∝ 1/m
某同学根据测量数据画出a-F图线，表明实验中的问题是:
没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不彻底