数学四年级下册乘、除法的意义和各部分间的关系公开课习题ppt课件

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2．学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些关系进行乘、除法的验算。
1．理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用。
12＋12＋12＋12＋12＝
有什么简便方法，快速 的算出这两个加法的结果吗？
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？
用加法算：3+3+3+3＝12用乘法算：3×4＝12
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
问题：你认为什么是乘法？
求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
相乘的两个数叫做因数。
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？
问题：用什么方法？你是怎么想的？
问题：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？ 求什么？怎样算？
（1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？ 3×4＝12
（2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？ 12÷3=4
（3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 12÷4=3
问题：用你自己的话说一说，你认为什么是除法？
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
在除法中，已知的积叫做被除数，已知的因数叫做除数，所求的因数叫做商。
问题：说一说除法和乘法有什么关系？
1.乘法各部分间的关系。
2.除法各部分间的关系。
3.想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余 数之间有什么关系？
被除数＝商×除数＋余数
(1)算式15＋15＋15＋15，求4个15相加的和，可以用(　　　)法计算，列式是(　　　　　　　　)。(2)已知两个( 　　　)与其中一个(　　　)，求另一个(　　　)的运算叫做除法。已知的(　　　)叫做被除数，所求的因数叫做(　　　)。
2．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式。
1.求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。
2.除法是已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。
3.除法是乘法的逆运算。
4.积=因数×因数，因数=积÷另一个因数。
5.商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数。