小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数精品习题课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级下册5.小数的近似数精品习题课件ppt，文件包含人教版数学四年级下册第四单元第5节小数的近似数第二课时《把较大的数改写成“万”或“亿”作单位的数》课件pptx、人教版数学四年级下册第四单元第5节小数的近似数第二课时《把较大的数改写成“万”或“亿”作单位的数》习题docx、人教版数学四年级下册第四单元第5节小数的近似数第二课时《把较大的数改写成“万”或“亿”作单位的数》教案doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

培养迁移知识和灵活运用知识的能力
能根据要求保留一定的小数位数
会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数，
把下面各数改写成用“万”作单位的数。
860000000人次＝186000万人次
32790000000人次＝3279000亿人次
240000000人次＝24000万人次
290000000人次＝29000万人次
如何把整万、整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
将万位或亿位后面的四个0或八个0直接舍去，添上计数单位“万”或“亿”。
地球与月球的距离是多少万千米？
图中可知地球与月球的距离是384400km
即要把384400改写成用“万”作单位的数。
3 8 4 4 0 0 km=
在万位的右边，点上小数点，在数的后面加上“万”字。
注意：改写后小数末尾的“0”去掉。
木星离太阳的距离是多少亿千米（保留一位小数）？
图中可知木星离太阳的距离是778330000km
即要把778330000改写成用“亿”作单位的数。
怎样改写成用“亿”作单位的数呢？怎样保留一位小数？
求木星离太阳的距离是多少亿千米且保留一位小数，就是先把778330000改写成用“亿”作单位的数，再用“四舍五入”法保留一位小数
7 78330000 km=
找到亿位。然后在亿位的右边点上小数点。在数的后面加上“亿”字。
先改写，注意：改写后小数末尾的“0”去掉。
再求近似数，要看百分位上的数，根据它与5的大小关系决定是否向前一位（即十分位）进一，再把百分位上和它后面的数省略。
大于5，向前一位进1。
改写时，数的大小没有变化，得出的仍是一个准确数，所以用“=”连接。若改写后再取近似数的这一步中间要用“≈”连接。
什么情况下需要取近似数？
小结：为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
下面是我国2011年冰箱和彩电的产量，按照要求改写各数。
86992000台＝（ ）万台
122314000台≈（ ）亿台 （保留两位小数）
填一填。（1）958000＝(　　 　)万 方法：在(　 　)位的(　 　)边点上小数点，在数的后面加上(　 　)字，小数末尾有0的要( 　 　　)。 （2）2568000000＝(　　　　　)亿 方法：在(　　 )位的(　 　 )边点上小数点，在数的后面加上(　 　)字，小数末尾有0的要(　 　　)。
下面的改写对吗？若不对，请改正。 (1)7935100＝79.351(　 　)   (2)965060000≈10(　 　)
（1）改写时不要漏掉“万”字哦
（2）正确区分取近似数与改写的区别且不要漏掉“亿”字。
改正：793510＝79.351万
改正：965060000＝9.6506亿
把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法： 改写时，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数的末尾的 0，再在数的后面添写“万”字或“亿”字即可。如果需要求近似数，那么可以根据要求保留小数的位数。