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- 5_第6章 细胞的生命历程第1~4节综合拔高练 试卷 0 次下载
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高中生物人教版 (新课标)必修1《分子与细胞》第六章 细胞的生命历程综合与测试课堂检测
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易混易错练
易错点1 混淆有丝分裂过程中的图像及相关结构的数量变化
1.(★★☆)图1是某植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中染色体(或核DNA)曲线变化图,图2是细胞有丝分裂各时期的模式图,请据图分析下列说法,正确的是( )
图1
图2
A.图1中实线表示染色体在有丝分裂过程中的变化规律
B.图1虚线bcd段染色体发生的变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分离成为子染色体,并分别移向细胞两极
C.此生物正常体细胞有12条染色体
D.图2中C细胞染色体发生的变化是核DNA加倍,并分别移向细胞两极
易错点2 不能正确认识赤道板≠细胞板
2.(2019北京二十中高三开学考试改编,★★☆)关于植物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )
A.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构
B.有丝分裂末期,细胞板逐渐扩展成为细胞壁
C.有丝分裂中期,染色体着丝点排列在细胞板上
D.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期短
易错点3 对全能性的含义的理解错误
3.(2019甘肃高一期末,★★☆)下列有关细胞的全能性的说法,不正确的是( )
A.植物组织培养成功表明高度分化的植物细胞具有全能性
B.动物克隆成功表明高度分化的动物细胞具有全能性
C.细胞具有全能性是因为其具有该生物的全套遗传信息
D.造血干细胞增殖分化产生血细胞没有体现细胞具有全能性
易错点4 不能正确认识个体衰老≠细胞衰老
4.(★★☆)关于多细胞生物个体衰老和细胞衰老的关系中,下列说法正确的是( )
A.成年的个体内没有幼嫩的细胞和衰老的细胞
B.细胞的普遍衰老导致生物个体的衰老
C.幼年个体中没有衰老的细胞
D.老年个体中没有幼嫩的细胞
易错点5 不能正确认识细胞凋亡≠细胞坏死
5.(★★☆)细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程,如图所示,下列有关叙述不正确的是( )
A.细胞凋亡是基因控制的,对生物的个体生长发育具有重要作用
B.细胞坏死最终表现为细胞膜破坏,细胞内容物外溢而死亡
C.吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关
D.在成人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的
易错点6 不能明晰细胞癌变的机理
6.(2019辽宁高一期末,★★☆)下列关于细胞癌变的叙述,错误的是( )
A.癌细胞在适宜条件时可无限增殖
B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别
C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
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易混易错练
1.B 题图1中虚线表示染色体在有丝分裂过程中的变化规律,实线表示核DNA在有丝分裂过程中的变化规律,A错误;图1虚线bcd段处于有丝分裂的后期,染色体发生的变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分离成为子染色体,并分别移向细胞两极,B正确;由图2的A细胞可以看出该细胞有丝分裂前期有6条染色体,说明此生物正常体细胞有6条染色体,C错误;图2中C细胞处于有丝分裂后期,染色体的数目暂时加倍,核DNA数目不变,D错误。
2.B 在有丝分裂中期,染色体的着丝点均位于细胞中央的一个平面上,类似于地球赤道的位置,故形象地把该平面称为赤道板,赤道板不是真实存在的结构, A、C错误;有丝分裂末期,细胞板逐渐扩展成为细胞壁,最后,一个细胞分裂成为两个子细胞, B正确;细胞周期的大部分时间处于分裂间期,大约占细胞周期的90%~95%,D错误。
3.B 植物组织培养是指利用已分化的植物细胞形成完整的植物体,其成功表明高度分化的植物细胞具有全能性,A正确;动物克隆成功表明高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性,B错误;细胞具有全能性是因为其具有该生物的全套遗传信息,C正确;造血干细胞增殖分化产生血细胞,没有发育成完整个体,未体现细胞具有全能性,D正确。
4.B 对于多细胞生物体,成年的个体内既有幼嫩的细胞也有衰老的细胞,幼年个体中也有衰老和凋亡的细胞,老年的个体内细胞并非都处于衰老状态,也有一些幼嫩的细胞,A、C、D错误;多细胞生物体中,细胞普遍的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老,B正确。
5.D 细胞凋亡是基因控制的,对生物个体的生长发育和维持机体内部环境的稳定具有重要作用,A正确;由题图可知,细胞坏死最终表现为细胞膜破坏,细胞内容物外溢,细胞死亡,B正确;溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等,吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关,C正确;在成人体内,被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡实现的,D错误。
6.D 癌细胞的主要特征有在适宜条件下可以无限增殖,形态结构发生显著变化等,A、B正确;病毒癌基因可整合到宿主基因组,诱发宿主细胞原癌基因和抑癌基因发生突变,C正确;抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖,原癌基因的主要功能是调控细胞周期,D错误。
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