初中化学第一节 化学反应中的质量守恒图片课件ppt

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1.认识质量守恒定律，能够通过实验探究了解化学反应中的质量关系；2.会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释。
1.结合生活中遇到的现象，提出问题： 化学反应前后物质的质量有没有变化呢？2.你的猜想是 （变大、变小、或不变）；
实验结果：金属加热后质量增加了。
实验结果：反应前后物质的总质量相等。
活动天地5-1：推测过氧化氢分解过程中物质的质量关系
提问：分解了的过氧化氢的质量与生成的水和氧气的质量具有什么关系呢？
1.你同意下面两个观点中的哪一个？
过氧化氢分解了，分子变了，质量当然也就变了！
质量怎么会变呢？在化学反应中，分子虽然变了，但是原子没有改变，质量应该不会变吧？
2.下面3个图示表示H2O2分解生成H2O和O2的反应，你认为哪个图示正确？为什么？
提出问题：物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？
猜想与假设：________________________________。
设计实验：__________________________________。
首先要确定一个容易发生的化学反应作为研究对象
实验探究5-1：探究化学反应前后物质的质量有无变化
方案一：白磷燃烧前后质量的测定
白磷燃烧，产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后，小气球变得更瘪
参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和
方案二：硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应前后质量的测定
硫酸铜 + 氢氧化钠→ 氢氧化铜 + 硫酸钠 CuSO4 NaOH Cu(OH)2 Na2SO4
方案三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O
你预计这个反应前后的称量结果是否会有变化？
产生大量气泡，天平不平衡，指针偏右
由于生成的CO2逸散到空气中，造成左边质量减少，天平指针偏右
质量守恒定律：参加反应的各物质的质量的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
思考：为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？
氢气 + 氧气 → 水 H2 O2 H2O
分析上述化学反应中分子、原子的种类、数目和质量变化情况。
化学反应前后可能发生变化的是（ ）A.物质的总质量 B.元素种类C.原子数目 D.分子数目