期末专项训练3 修辞与句子仿写、改写、补写、续写—2020-2021学年七年级语文下册部编版（含答案）

这是一份期末专项训练3 修辞与句子仿写、改写、补写、续写—2020-2021学年七年级语文下册部编版（含答案），共9页。试卷主要包含了阅读材料,回答问题，请提取下面句子的主干，把下面画线的句子改为陈述句等内容，欢迎下载使用。
1.曾经听过一个医生家族告诫下一代,学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚钱又没风险,外科医生既辛苦又危险。还听过一对父母要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕又轻松。这其实都是令人伤心的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?
画线句子主要运用的修辞手法是 ,其作用是 。
2.阅读材料,回答问题。
山林、秋雨、明月、清泉……这些唯美的意象在画家笔下组合为悠远的画境, ,在歌者口中幻化成美妙的旋律,它们共同组成了中国艺术审美理想的境界。或寂静空灵,或纵横恣肆,或苍莽浑厚……沉醉其中,你会惊讶于这种天人合一的艺术境界。
(1)请参照画横线的句子,在横线上仿写一个句子。
(2)请将画波浪线的句子改成双重否定句。
3.每到传统佳节,人们会用特定的形式表示纪念,表达祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都寄予着人们对新年新生活的美好期盼。
4.(重庆中考)将情思融入景物之中,景物就成了意象。请参照示例,从备选景物中任选一个,写一句用意象表达情思的话,修辞和句式不限。
示例:月——月,一条银色的扁担,这端挑着天涯,那端挑着故乡。
备选景物:落叶 大海 夕阳
5.结合语境,仿写句子,使之与上文构成语意连贯的排比句。
自古以来,中国人就非常重视名节操守和理想志向。寒风肆虐,不改凌霜斗雪的意志,这是梅花的节操;暴雨席卷,不改九天翱翔的征程,这是鲲鹏的志向; , ,这是松柏的气节。物虽有万殊,但皆有其正性。
6.请提取下面句子的主干。
从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。
7.将文段中画线的句子改写成两个短句,不得改变原意。
成功之人的周围,环绕着鲜花和掌声;失败之人的前后,浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。
8.把下面画线的句子改为陈述句。
花开无语,花落有期,花开花落皆有时。花开了,理应感激;花落了,也无须惋惜。花事如此,人事又何尝不是如此?
9.阅读下面的语段,把文中画线的句子分别改写成双重否定句和反问句。
任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点,固然有其客观标准,但也与观察者看人的角度有一定关系。
10.扩展下面的句子,表达高兴欢快或苦闷伤感的心情,50字左右。(任选一种心情作答)
太阳发出光芒,鸟儿鸣叫。
11.请按下面语境转述,不得改变原意。
楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没有看完,麻烦你告诉她不要着急,我会抓紧看,后天一定还她。”第二天,艳艳见到了小琪,对小琪说:“ 。”
12.(黑龙江哈尔滨中考)将下面语句填入横线处。(只填序号)
每个人都有自己的优点。恰如一棵树,如果花不漂亮,也许 ;如果叶子也不漂亮,也许 ;如果花、叶子和枝干都不漂亮,也许 。
A.叶子会青翠欲滴
B.体态会绰约生姿
C.枝干会错落有致
13.在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。
要熬一锅好粥,首先要有“好米”。米好,是粥好的前提。有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火用心来熬。除此之外,① ,一锅好粥,少说也得熬一个小时。
② ,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。只有读经典好书,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。
14.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。
诗人说:花朵把春天的门打开了,
绿荫把夏天的门打开了,

,
飞雪把冬天的门打开了。
我说:晨曦把黑夜的门打开了,
坚韧把苦难的门打开了,
真诚把误解的门打开了,

。
15.请在下面这段话之后补写一句话。要求语意连贯,不超过30字。
某涂料厂在墙上写上宣传标语“永不褪色”,结果写标语的涂料没多久就褪色了,其产品质量可见一斑。而产品质量,反映的是制造商的质量观念和责任意识。产品的“褪色”,本质上是制造商人品的“褪色”。 。
16.(浙江金华中考)阅读《海浪》的节选部分,仿照诗句,续写一节诗。要求内容贴切,结构相似。
海 浪
海浪是娃娃,
手牵手,笑着,
一起跑过来。
海浪是橡皮擦,
把沙上的字,
都擦去了。
,
,
。
专项训练3 修辞与句子仿写、改写、补写、续写
1.曾经听过一个医生家族告诫下一代,学医要学皮肤科,千万别当外科医生,因为美容整形当红,好赚钱又没风险,外科医生既辛苦又危险。还听过一对父母要小孩去当老师,不是要得天下英才而教,而是可以收补习费,而且退休生活优裕又轻松。这其实都是令人伤心的说法,如果全社会的人都拣轻松、好做的做,那辛苦的事谁来做?社会又会变成如何的急功近利?
画线句子主要运用的修辞手法是 反问 ,其作用是 增强文章的语势,引起读者的深思 。
2.阅读材料,回答问题。
山林、秋雨、明月、清泉……这些唯美的意象在画家笔下组合为悠远的画境, ,在歌者口中幻化成美妙的旋律,它们共同组成了中国艺术审美理想的境界。或寂静空灵,或纵横恣肆,或苍莽浑厚……沉醉其中,你会惊讶于这种天人合一的艺术境界。
(1)请参照画横线的句子,在横线上仿写一个句子。
示例一:在诗人心中生发出隽永的诗情
示例二:在书法家手里挥就为飞动的笔画
(2)请将画波浪线的句子改成双重否定句。
示例一:沉醉其中,你不会不惊讶于这种天人合一的艺术境界。
示例二:沉醉其中,你不得不惊讶于这种天人合一的艺术境界。
3.每到传统佳节,人们会用特定的形式表示纪念,表达祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日,仿照例句再写一个句子。
例句:春节——无论是放鞭炮,还是贴春联,都寄予着人们对新年新生活的美好期盼。
示例一:端午节——无论是赛龙舟,还是包粽子,都诉说着对故人久远的怀念。
示例二:中秋节——无论是赏圆月,还是吃月饼,都表达了对家人团圆的渴望。
4.(重庆中考)将情思融入景物之中,景物就成了意象。请参照示例,从备选景物中任选一个,写一句用意象表达情思的话,修辞和句式不限。
示例:月——月,一条银色的扁担,这端挑着天涯,那端挑着故乡。
备选景物:落叶 大海 夕阳
示例一:落叶——落叶在空中飞旋着,在生命的最后一刻,也要舞出生命的极致。
示例二:大海——海面翻腾奔涌,潮起潮落,而心之深处一片宁静。
示例三:夕阳——夕阳吻着山峦的额,迟迟不肯坠落。
5.结合语境,仿写句子,使之与上文构成语意连贯的排比句。
自古以来,中国人就非常重视名节操守和理想志向。寒风肆虐,不改凌霜斗雪的意志,这是梅花的节操;暴雨席卷,不改九天翱翔的征程,这是鲲鹏的志向; 示例:大雪压枝 , 不改四季青葱的本色 ,这是松柏的气节。物虽有万殊,但皆有其正性。
6.请提取下面句子的主干。
从宗教到哲学、从道德到法律、从文学到绘画、从戏剧到音乐、从城市到乡村,亚洲写下了传承千年的不朽巨著。
亚洲写下了巨著。
7.将文段中画线的句子改写成两个短句,不得改变原意。
成功之人的周围,环绕着鲜花和掌声;失败之人的前后,浸透着汗水和奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。
示例:失败的歌是催人奋进的战歌,是用牺牲和奋斗为号子写成的。
8.把下面画线的句子改为陈述句。
花开无语,花落有期,花开花落皆有时。花开了,理应感激;花落了,也无须惋惜。花事如此,人事又何尝不是如此?
花事如此,人事也是如此。
9.阅读下面的语段,把文中画线的句子分别改写成双重否定句和反问句。
任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点,固然有其客观标准,但也与观察者看人的角度有一定关系。
没有人没有优点和缺点。
任何人不是都有优点和缺点吗?(或:难道不是任何人都有优点和缺点吗?)
10.扩展下面的句子,表达高兴欢快或苦闷伤感的心情,50字左右。(任选一种心情作答)
太阳发出光芒,鸟儿鸣叫。
示例一:(高兴欢快的心情)微风习习,暖融融的太阳发出金灿灿的光芒,鸟儿在树丛间飞来飞去,欢快地唱着悠扬婉转的曲子。
示例二:(苦闷伤感的心情)寒风刺骨,被乌云遮挡着的太阳发出惨淡的光芒,鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着,更增添了一丝寒意。
11.请按下面语境转述,不得改变原意。
楠楠对艳艳说:“我从小琪那儿借的《红星照耀中国》还没有看完,麻烦你告诉她不要着急,我会抓紧看,后天一定还她。”第二天,艳艳见到了小琪,对小琪说:“ 示例:楠楠让我告诉你,请你别着急,她会抓紧看完从你这儿借的《红星照耀中国》,明天一定还你 。”
12.(黑龙江哈尔滨中考)将下面语句填入横线处。(只填序号)
每个人都有自己的优点。恰如一棵树,如果花不漂亮,也许 A ;如果叶子也不漂亮,也许 C ;如果花、叶子和枝干都不漂亮,也许 B 。
A.叶子会青翠欲滴
B.体态会绰约生姿
C.枝干会错落有致
13.在下面文段横线处补写恰当的语句,使语意完整连贯,内容贴切。每处不超过10个字。
要熬一锅好粥,首先要有“好米”。米好,是粥好的前提。有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火用心来熬。除此之外,① 示例:还得有耐心,要持之以恒 ,一锅好粥,少说也得熬一个小时。
② 读书如熬粥 ,要遵循“好米、文火、持续”三大法则。只有读经典好书,用心细读,持之以恒地读,才能把书的精髓融入一个人的血脉之中,让人享用不尽,受益无穷。
14.请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。
诗人说:花朵把春天的门打开了,
绿荫把夏天的门打开了,
示例一:果实把秋天的门打开了
示例二:落叶把秋天的门打开了 ,
飞雪把冬天的门打开了。
我说:晨曦把黑夜的门打开了,
坚韧把苦难的门打开了,
真诚把误解的门打开了,
示例一:执着把成功的门打开了
示例二:宽容把怨恨的门打开了 。
15.请在下面这段话之后补写一句话。要求语意连贯,不超过30字。
某涂料厂在墙上写上宣传标语“永不褪色”,结果写标语的涂料没多久就褪色了,其产品质量可见一斑。而产品质量,反映的是制造商的质量观念和责任意识。产品的“褪色”,本质上是制造商人品的“褪色”。 示例:一旦人品“褪色”,其行为便也失去了光彩(或:要想人品不“褪色”,就要承担起做人的责任) 。
16.(浙江金华中考)阅读《海浪》的节选部分,仿照诗句,续写一节诗。要求内容贴切,结构相似。
海 浪
海浪是娃娃,
手牵手,笑着,
一起跑过来。
海浪是橡皮擦,
把沙上的字,
都擦去了。
示例:海浪是糊涂虫 ,
把很美很美的贝壳 ,
忘在了沙滩上 。