2021学年2.2 整式的加减课时作业

这是一份2021学年2.2 整式的加减课时作业，共4页。试卷主要包含了课前小测——简约的导入，典例探究——核心的知识，平行练习——三基的巩固，变式练习——拓展的思维，课时作业——必要的再现等内容，欢迎下载使用。
一、课前小测——简约的导入
1. 合并同类项：
（1）= ；
（2）= .
2. 利用乘法分配律计算：
（1）； （2）.
二、典例探究——核心的知识
例1 去括号：
（1） ；
（2） ；
（3） ；
（4） ；
（5） .
例2 化简下列各式：
（1）（2x－4y）+2y;
（2）2xy－y－（－y+xy）．
例3 三个小队植树，第一队植棵，第二队植的树比第一队植的树的倍还多棵，第三队植的树比第二队植的树的一半少6棵，三队共植树多少棵？
三、平行练习——三基的巩固
3. 下列各等式中，成立的是（ ）
A. B.
C. D.
4．把去括号得（ ）
A. B.
C. D.
5. 化简下列各式：
（１） ；
（2）；.
6．张大伯从报社以每份0.4元的价格购进了a份报纸，以每份0.5元的价格售出了b份报纸，剩余的以每份0.2元的价格退回报社，则张大伯卖报纸收入多少元？
四、变式练习——拓展的思维
例4 化简.

变式1化简
变式2 计算
变式3 已知三个数在数轴上的位置如图所示，化简的值．
五、课时作业——必要的再现
7．下列去括号中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
8. 下列各式中，正确的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 化简的结果为（ ）
A． B． C． D．
10.化简：（1）；
（2）
11.计算：（1）
（2）
12．已知a、b、c在数轴上的对应点如图所示，化简.
答案：
1.（1）； （2）.
2.（1）原式；
（2）原式.
例1.（1） ；（2）；（3）；
（4）；（5）.
例2.（1）原式=x； （2）原式=xy.
例3. 依题意，得第二队植的树的数量，第三队植的树的数量为，所以三队共植树．
3.C
4.A．
5.（1）原式=；
（2）原式=．
＋0.2(a－b)－0.4a=（0.3b－0.2a）元
例4.原式=
变式1.原式=
变式2.原式=

变式3.解：因为
所以，
所以原式=
=
=
7.B
8.D
9.B
10.（1）原式=
（2）原式=
11.（1）原式=

（2）原式=
12.∵，
∴，，．
∴原式=
==．