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    人教部编版二年级语文上册《口语交际:有趣的动物》教案教学设计小学优秀公开课

    人教部编版二年级语文上册《口语交际:有趣的动物》教案教学设计小学优秀公开课第1页
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    人教部编版二年级上册口语交际:有趣的动物教学设计

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    这是一份人教部编版二年级上册口语交际:有趣的动物教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重点,课前准备,课时安排,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。
    【教学目标】
    联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。
    能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。
    【教学重点】
    联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能讲出有趣之处。
    能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。
    【课前准备】PPT、希沃
    【课时安排】1 课时
    【教学过程】
    一、图片导入
    1、播放动物的图片,揭示课题。教师板书:(有趣的动物)学生齐读课题。
    2、你喜欢这些动物吗?为什么?
    学生自由说一说自己喜欢不喜欢这些小动物,并说说原因。二、介绍有趣的动物
    1、小狮子自我介绍(课件出示字幕)
    小狮子:大家好,我是小狮子,号称“万兽之王”。我的块头大大的,长着锋利无比的牙齿,我有粗壮而有力的腿脚,还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉,森林里没有我的对手!别怕, 从今以后,保护大家是我的职责,希望大家喜欢我,和我交朋友哦!
    认真倾听小狮子的自我介绍,感受小狮子是怎样自我介绍的。
    2、教师引导思考:小狮子是怎样介绍自己的? 小组内互相交流。
    全班交流,教师相机板书:(名字、样子、特点、习性。) 3、练习说话
    出示袋鼠的图片,引导学生说说袋鼠的外形、动作等。
    结合自己搜集的资料或自己的知识补充说明。4、齐读口语交际要求,做到
    交谈有礼貌
    表达有条理
    倾听有耐心
    5、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函,你们想参加吗? 请学生戴上动物头饰,互相打招呼问好。
    指名一名学生做自我介绍,其他学生评价。
    教师明确要求:说话声音响亮,态度热情有礼貌。教师板书:(说话声音响亮,态度热情有礼貌)
    6、学生在小组内练习自我介绍。
    7、指名自我介绍
    8、其他同学进行提问与完成口语交际评价单。
    9、参加森林派对,自由向同学们进行自我介绍。三、小结
    本节课我们学习了如何向他人介绍有趣的动物,介绍的时候我们要吐字清楚, 听的时候也要认真倾听,有不明白的地方要有礼貌地提问,同时我们也要树立爱
    护、保护小动物的意识。
    【作业设计】回家给爸爸妈妈介绍一种你喜欢的小动物。
    【板书设计】
    有趣的动物
    名字、样子、特点、习性
    说话声音响亮,态度热情有礼貌
    【教学反思】
    我设计的口语交际课教学方案,教学过程中大部分学生都积极参与课堂,愿意与别人交流,并能认真听别人说,然后作出评价。综合自己整堂课的教学,我觉得几点比较成功:
    一、情境的创设
    这一堂口语交际课上,我为学生的交流创设了情境,把教室变成动物园,让孩子们扮演自己喜欢的动物,一起参加在的动物园举行的“有趣的动物大聚会”,引导动物从名字、样子、特点等方面进行自我风采展示。
    二、引导学生学会倾听
    在口语交际中,倾听是一项非常重要的技巧。在本节课上,我特别强调对学生“听”的要求。我对学生的听提出明确的要求:“认真听,边听边记;如果有问题可以礼貌插话。孩子都听得很认真,在评价他人时也能从语言和介绍的内容有趣在哪儿进行评价,并能对同学的发言进行补充。

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