小学英语川教版三年级下册Lesson E What's this?教案设计

这是一份小学英语川教版三年级下册Lesson E What's this?教案设计，共5页。
通江县实验小学 程新蓉

Ⅰ Teaching Cntent：
本课是川教版小学英语三年级下册Lessn E What’s This?部分，内容：Let’s talk ; Magic bx; listen, tick and say 三部分。学习关于动物的名词fx，panda，pig, rabbit, snake；学习句型 ：What’s this? —It’s a /an… ；模仿：Let’s talk.
Ⅱ Study Situatin：
本次授课对象是三年级起点三年级下学期在校学生，他们具有一定的英语基础，能听懂课堂的指令并做出相应的反映，能听音识图，学习了cat、fish、mnkey、dg、schlbag、pencil、apple、pear等一些关于动物、学习用具和水果的名词，能在老师的引导下进行简单的交流。
Ⅲ Teaching Objective：
1.Knwledge and ability bjects：
（1）能听懂、会说、认读描述动物单词fx，panda， pig, rabbit, snake。
（2） 能较熟练地运用句型--What’s this? –It’s a/ an…。
（3）能在熟练运用句型的基础上，在手影和听力的辅助下模仿Let’s talk。
（4）能用所学的句型在音乐的配合下仿编chant。
2.Emtin、attitudes and vales：
（1） 进一步培养学生倾听的习惯。
（2） 让学生知道动物是人类的朋友，应该爱护动物。
（3） 让孩子们体验到学英语的乐趣。
Ⅳ Teaching keys and difficulties：
1.能正确认读：fx，panda， pig, rabbit, snake。
2.学生能正确运用目标句：
--What’s this? –It’s a/ an…。
Ⅴ Teaching methds
cmmunicative methd, listening methd
Ⅵ Teaching aids
PPT、绘本、视频、音频、卡片、手电筒、题单等.
VII Teaching prcedures:
1.Warm-up
Let's watch and sing
教师出示已学绘本故事Brwn bear,Brwn bear,What d yu see? 教师播放绘本歌曲，组织学生听并轻声跟唱绘本内容。
2.lead in：
展示PPT绘本图片，教师引导学生观察并看图说词：blue bird 、yellw duck、 purple cat、gld fish …
利用学生已有语言知识直接引出目标句What’s this? --It’s a…让学生初步感知。）
3. Presentatin
展示PPT（利用目标句、音频对本课时的重点词汇进行学习和书写，让学生能听懂、会说并正确认读fx，panda，pig, rabbit, snake。）
(1)Let’s learn:
① T： Lk. What’s this?
Ps: Fx _____.
T: Yes. It’s a fx.
(老师播放单词听力正音之后，在四线三格内板书单词,学生在作业单上模仿一遍。强调what’s this =what is)
T: What clr is it?
Ps: It’s red .
T: It’s brwnish red ,It’s a brwnish fx.
② T：What’s this?
Ps:It’s a panda.(板书单词、听力正音)
T: What clr is it?
Ps: It’s black and white .
T: It’s a black and white panda.
(引导学生结合图片上动物的颜色，再运用句型It’s a/an ...)
继续运用句型“what’s this? It’s a/an ...”学习其他新单词pig,rabbit,snake。
（引导学生认识小动物，感受小动物的可爱。）
(2)Let’s talk and wrk in pairs.
练习句型： What’s this? It’s a/an...
What clr is it? It’s ...
延伸学习： 老师利用不同颜色的动物、学习用具、水果卡片和词条让学生再次练习目标句型What’s this? It’s a/an...，并将卡片、词条以思维导图的模式张贴在黑板上。
在学生练习之前播放示范视频。
在学生练习之后请四组同学上台表演。
（让学生体验英语学习中合作的快乐。）
(3)Let’s listen and tick（见PPT）
播放听力，学生完成作业单上的听力练习，在学生说出答案后，再播放听力验证。
(4)Let’s talk
关掉教室的灯（时间10秒），利用手电筒和学生配合做手影游戏，再次练习目标句What’s this? It’s a/an...。并引出srry,I dn’t knw. Just guess 句子。
播放听力，让学生听Let’s talk，再展示PPT让学生模仿，最后和学生分角色练习Let’s talk。
（让学生体验到学习英语的乐趣）
4.Cnslidatin and extensin
Make a chant.(先播放示范视频，再展示PPT上的例子，让学生一起说。)
What’s this？
What’s this?
What is this?
It’s a snake.
It’s a snake.
It’s a green snake.
结合学生手中和黑板上的图片，让学生创编chant。在学生创编成功后，播放音乐让学生一起唱出创编的chant.
（引导学生热爱动物，让学生体验学习英语的乐趣）。
5. Hmewrk:
（1）听录音模仿课文中 let's talk 部分；
（2）利用 what's this? It's a/an...句型，和家人或朋友创编三个关于动物、水果、文具的 chants。
Blackbard Design：
Lessn E What’s This？

A: What’s this?
B: It’s a/ an …

fx panda What’s this ?
pig rabbit What is this?
snake

Teaching reflectin：